【題目】在“驗(yàn)證阿基米德原理”的實(shí)驗(yàn)中,請(qǐng)完成空格處的內(nèi)容.
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河脤?shí)驗(yàn)研究,浸沒在液體中的物體受到的浮力與之間的關(guān)系
實(shí)驗(yàn)器材: , 量筒,金屬塊,細(xì)線,水.
實(shí)驗(yàn)步驟:①在彈簧測(cè)力計(jì)下端用細(xì)線懸掛一塊金屬塊,靜止時(shí),記下測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1
②在量筒中倒入適量的水,記下水面的示數(shù)V1 .
③將金屬塊完全浸沒在量筒的水中,記下此時(shí)量筒中水面的示數(shù)V2和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2 .
…
思考并回答:彈簧測(cè)力計(jì)的兩次示數(shù)差(F1﹣F2)表示;量筒中水面兩次示數(shù)差(V2﹣V1)表示;
如果實(shí)驗(yàn)正確,可以得到兩者之間(F1﹣F2)、(V2﹣V1)的關(guān)系式為:(水的密度用ρ水表示).
【答案】定量;物體排開的液體所受重力;彈簧測(cè)力計(jì);金屬塊所受的浮力;排開液體的體積;F1﹣F2=ρ水g(V2﹣V1)
【解析】解:(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河脤?shí)驗(yàn)來定量研究,浸沒在液體中的物體受到的浮力與物體排開的液體所受重力之間的關(guān)系.(2)實(shí)驗(yàn)器材除了量筒、金屬塊、細(xì)線和水外,還需要用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體的重力和浸沒水中時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);(3)物體受到的浮力等于物體的重力減掉浸沒水中時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),即F浮=F1﹣F2;量筒中水面兩次示數(shù)差(V2﹣V1)表示金屬塊排開水的體積;(4)根據(jù)ρ= 和G=mg可得,金屬塊排開水所受重力的表達(dá)式為G排=m排g=ρ水gV排=ρ水g(V2﹣V1).
又在為F浮=G排,
則可得,F(xiàn)1﹣F2=ρ水g(V2﹣V1).
所以答案是:定量;物體排開的液體所受重力;彈簧測(cè)力計(jì);金屬塊所受的浮力;排開液體的體積;F1﹣F2=ρ水g(V2﹣V1).
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的阿基米德原理,需要了解阿基米德原理:浸在液體中的物體受到向上的浮力,浮力的大小等于物體排開的液體所受的重力.這個(gè)規(guī)律叫做阿基米德原理,即 F浮= G排 =ρ液gv排才能得出正確答案.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某物理興趣小組的同學(xué),用煤爐給l0kg的水加熱,同時(shí)他們繪制了如圖所示的加熱過程中水溫隨時(shí)間變化的圖線.若在6min內(nèi)完全燃燒了2kg的煤,水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),煤的熱值約為3×107J/kg.求:
(1)煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量;
(2)經(jīng)過6min時(shí)間加熱,水所吸收的熱量;
(3)煤爐燒水時(shí)的熱效率.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示電路,電源電壓不變,閉合開關(guān)S,燈L1和L2均發(fā)光.一段時(shí)間后,一盞燈突然熄滅,而電流表和電壓表的示數(shù)都不變,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是( )
A.燈L1斷路
B.燈L2斷路
C.燈L1短路
D.燈L2短路
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】將水平桌面上的大燒杯裝滿水,然后往杯中輕放入一小球,溢出的水共100g,據(jù)此現(xiàn)象,下列判斷正確的是(g取10N/kg)( )
A.水對(duì)燒杯底的壓強(qiáng)會(huì)增大
B.小球的質(zhì)量不小于100g
C.小球的體積一定大于100cm3
D.小球受到的浮力等于0.1N
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【題目】某同學(xué)觀察他家里的電動(dòng)自行車后發(fā)現(xiàn):不管捏緊左邊還是右邊的車閘,車尾的一盞剎車指示燈均會(huì)亮起,而撥動(dòng)扶手旁向左或向右的轉(zhuǎn)向開關(guān)時(shí),車尾只有對(duì)應(yīng)一側(cè)的轉(zhuǎn)向指示燈會(huì)亮起,下列指示燈的示意圖合理的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在“探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,將兩端開口的玻璃管下端扎上橡皮薄膜,豎直插入水中不同深度,觀察到橡皮薄膜均向上凸起,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖1、2所示.
①觀察圖(a)和(b)所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,他們猜想: .
②為了驗(yàn)證猜想,他們用儀器測(cè)出不同深度處水的壓強(qiáng)p,并將相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表中.
表 水密度為1.0×103千克/米3
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 深度h(厘米) | 液體壓強(qiáng)p(帕) |
1 | 5 | 490 |
2 | 10 | 980 |
3 | 15 | 1470 |
表密度為******
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 深度h(厘米) | 液體壓強(qiáng)p(帕) |
4 | **** | |
5 | **** | |
6 | **** |
分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2與3的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,距水面深度h1、h2、h3處對(duì)應(yīng)的水的壓強(qiáng)為p1、p2、p3 , 它們之間滿足的關(guān)系:(填數(shù)量關(guān)系).由此,小明得出初步結(jié)論:水內(nèi)部的壓強(qiáng)與水的深度成正比;小華得出初步結(jié)論:同種液體內(nèi)部,液體壓強(qiáng)與液體深度成正比.
分析上述實(shí)驗(yàn)過程和相關(guān)條件,得出的初步結(jié)論更合理些(選填“小明”或“小華”).
③小紅還要繼續(xù)研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體種類的關(guān)系,為此還需要的實(shí)驗(yàn)器材是: . 為了和表二獲取的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作比較,她設(shè)計(jì)了記錄表三,請(qǐng)將表三內(nèi)的空格填寫完整 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】科學(xué)研究中常用圖象來表示兩個(gè)量(x,y)之間的關(guān)系,以使研究的問題變得直觀明了.下列兩個(gè)量之間的關(guān)系不符合如圖所示的是( )
A.物體在水中受到的浮力與排開水體積的關(guān)系
B.物質(zhì)的密度與質(zhì)量的關(guān)系
C.做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體,路程與時(shí)間的關(guān)系
D.同一導(dǎo)體中通過的電流與該導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用相同的加熱器對(duì)質(zhì)量相同的兩種不同液體加熱,吸收相同熱量后,溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖象如圖.下列說法中正確的是( )
A.升高相同的溫度,甲液體吸收的熱量多
B.加熱相同的時(shí)間,乙液體升高的溫度高
C.用甲液體作汽車的冷卻劑效果更好
D.用乙液體作汽車的冷卻劑效果更好
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