【題目】如圖甲所示,閉合開關(guān)后,在滑片Pb端向a端移動的過程中,電壓表示數(shù)U隨滑動變阻器的電阻R2變化的關(guān)系圖像如圖乙所示,電源電壓是 ____VR2的最大阻值是____;R1的電阻是______;當(dāng)滑片P移到中點時, 10s內(nèi)電流通過R1產(chǎn)生的熱量是_______J.

【答案】6 20 10 9

【解析】

[1]由圖甲所示電路圖可知,定值電阻R1與滑動變阻器R2串聯(lián),電壓表測定值電阻R1兩端電壓,由圖甲所示電路可知,當(dāng)滑片在b端時,電路為R1的簡單電路,電壓表測電源兩端電壓,

由圖乙所示圖象可知,電源電壓U=6V;

[2][3]當(dāng)滑片位于a端時,R1R2的最大阻值串聯(lián),此時電壓表的示數(shù)最小,由圖乙所示圖象可知,變阻器的最大阻值R2=20Ω,電壓表的最小示數(shù)U1最小=2V,因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,所以此時滑動變阻器兩端的電壓:

U2=UU1最小=6V2V=4V,

串聯(lián)電路中各處的電流相等,即:I1=I2

由歐姆定律可知:

即:

,

得:R1=10Ω;

[4]根據(jù)圖乙可知,滑動變阻器的滑片在中點時電壓表示數(shù)為3V,即R1兩端電壓:U1=3V,由Q=t可得,10s內(nèi)電流通過R1產(chǎn)生的熱量:

Q=t==9J。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】再生制動器是指剎車的同時還可以使發(fā)電機發(fā)電.先讓汽車正常行駛,然后關(guān)閉發(fā)動機,分別測出開啟和關(guān)閉再生制動器兩種情況下,汽車通過的路程S與對應(yīng)的速度大小v,計算出動能Ek,作出Ek-S的圖像,如圖所示.從圖中可以看出,開啟再生制動器進行測試的圖線是①、②中的__________,該次測試中儲能效率為________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩只白熾燈的銘牌如圖所示,下列說法正確的是

A. 甲燈燈絲比乙燈燈絲細(xì)

B. 兩燈都正常發(fā)光時,甲燈消耗的電能較少

C. 兩燈都正常發(fā)光時,甲燈電阻小于乙燈電阻

D. 兩燈串聯(lián)后,接在220 V電路中,甲燈比乙燈暗

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】實驗小組用如圖甲所示的電路來探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,其實驗思路如下:接好電路后,把電流表分別接入到AB、C三處,測出第一組數(shù)據(jù);為了防止個別偶然因素的影響, 他們采用以下兩種方法之一來重復(fù)實驗,并完成第二次和第三次測量.

方法一:改變電源電壓;

方法二:更換其中一條支路中的燈泡(規(guī)格不同)

1)實驗時,接好電路后,閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)兩燈都亮.但由于連線較亂,一時無法確定兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián),小明靈機一動,隨意拆下一根導(dǎo)線,發(fā)現(xiàn)兩燈都熄滅,因此他認(rèn)定兩燈是串聯(lián)的,小明的方法是_______的(“正確”或“錯誤”).

2)如圖乙是某同學(xué)連接的并聯(lián)電路的局部圖,某次實驗中,測量完干路電流之后,某同學(xué)想測量通過L1的電流,為接入電流表,a、b、c、d四個接點中,最方便的導(dǎo)線拆接點是__________點,測量過程中,電流表出現(xiàn)了圖丙中的實驗現(xiàn)象說明________________

3)該同學(xué)表格設(shè)計中存在的不足之處是:_________________________;

A處的電流IA

B處的電流IB

C處的電流IC

第一次測量

0.10

0.12

0.22

第二次測量

0.20

0.24

0.44

第三次測量

0.25

0.30

0.55

4)表格補充完整后,通過對上面數(shù)據(jù)的分析,后面兩次實驗是采用方法_______(選填“一”或“二”)進行的,可以得出結(jié)論:并聯(lián)電路干路中的電流等于_______

5)根據(jù)上述結(jié)論,應(yīng)用到如圖丁中,圖中已標(biāo)明了電流的方向,若b、c、 d中的電流大小分別為0.3A、0.6A0.2A,則a中的電流大小為_______A

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小球在A點由靜止開始釋放,向右側(cè)擺動。B點是小球擺動的最低點,C點是小球擺到右側(cè)最高點,且A、C兩點到B點的豎直距離hAhC.在小球從B點擺動到C點的過程中,下列說法正確的是( 。

A. 小球的機械能總量逐漸變小B. 小球運動狀態(tài)保持不變

C. 小球的動能全部轉(zhuǎn)化為重力勢能D. 繩的拉力對小球做了功

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】跳傘是一項極具挑戰(zhàn)的運動,現(xiàn)在越來越受到人們的真發(fā)。在某次跳傘訓(xùn)練過程中,一位體重為60ON的運動員從空中懸停的直升機上由靜止開始豎直跳下,其速度與時間的關(guān)系如圖所示,經(jīng)15s下落210m后,再勻速直線下落15s.:

1)運動員在這30s內(nèi)下落的總高度;

2)這30s內(nèi)重力做的功;

3)勻速下降時重力做功的功率;

4 0-30s過程中人的動能、重力勢能、機械能如何變化?

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【題目】小彤班的同學(xué)對“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少和哪些因素有關(guān)”進行了實驗探究。首先他們猜想:

電流產(chǎn)生熱量的多少可能與電阻大小有關(guān);

電流產(chǎn)生熱量的多少可能與電流大小有關(guān);

電流產(chǎn)生熱量的多少可能與通電時間有關(guān);

此時小彤聯(lián)想到生活中的兩種現(xiàn)象:

現(xiàn)象1:電熱器只有在通電時才發(fā)熱,而且通電時間越長產(chǎn)生的熱量越多;

現(xiàn)象2:電爐是通過銅導(dǎo)線接入電路中的,通電時,鎳鉻合金制成的電爐絲發(fā)熱而銅導(dǎo)線幾乎不發(fā)熱。

1)由現(xiàn)象2可知,猜想_____(填序號)是合理的;

2)針對現(xiàn)象2的猜想,小彤設(shè)計了如圖所示的實驗電路。其中A、B兩個相同的燒瓶內(nèi)分別裝有質(zhì)量相等的煤油,將電阻絲RARBRARB)分別浸沒在兩瓶煤油中,用兩支相同的溫度計分別測量兩瓶中煤油的溫度。

實驗時,選擇煤油而不是水,除了因為煤油是絕緣體外,還因為煤油的_____小,吸熱升溫明顯。

小彤在實驗中通過觀察_____來比較電流產(chǎn)生熱量的多少;

接通電路后一段時間,小彤發(fā)現(xiàn)B燒瓶中煤油的溫度比A燒瓶中煤油的溫度升高得多,由此可以得到的初步結(jié)論是_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明班的同學(xué)對影響電流產(chǎn)生熱量多少的因素進行了實驗探究。首先他們猜想:影響電流產(chǎn)生熱量多少的因素可能有電阻大小、電流大小和通電時間。此時小明聯(lián)想到生活中以下兩種現(xiàn)象,現(xiàn)象1:電熱器只有在通電時才發(fā)熱,而且通電時間越長產(chǎn)生的熱量越多。現(xiàn)象2:電爐是通過銅導(dǎo)線接入電路中的,通電時,鎳鉻合金制成的電爐絲熱得發(fā)紅,而銅導(dǎo)線幾乎不發(fā)熱。

1)現(xiàn)象2主要支持以上猜想中的因素是____________;

2)小明針對現(xiàn)象2的猜想設(shè)計了如圖所示的實驗電路,其中A、B兩個相同的瓶內(nèi)分別裝有____________都相等的煤油,將電阻RARBRARB)分別浸沒在兩瓶煤油中,兩支溫度計分別測量兩瓶中煤油的溫度。

實驗時,小明將電阻RARB串聯(lián)接入電路中,這是為了控制________________相同;

小明在實驗中通過觀察___________來比較電流產(chǎn)生熱量的多少。

3)最后,小明又利用此裝置探究了通電導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少和電流的關(guān)系,根據(jù)記錄數(shù)據(jù)大致畫出了產(chǎn)生的熱量Q和電流I2關(guān)系的圖象,其中正確的是________。

A. B. C. D.

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【題目】如圖所示為探究并聯(lián)電路電流特點的實物連接圖。

1)本實驗用干電池作為電源,干電池供電時,把_______能轉(zhuǎn)化為電能。

2)連接電路時,開關(guān)應(yīng)_______.閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)L1亮,L2不亮,小明認(rèn)為L2不亮的原因是L2被短路,小明的判斷是_______(選填正確錯誤)的。

3)實驗中,小明將圖中的c導(dǎo)線上端不動,下端由“0.6”接線柱改接到“-”接線柱上,其他都不變。他這樣連接的目的是為了測量_______燈中的電流。請評價其是否可行?答:_____________。

4)下表是小明在實驗中測得的數(shù)據(jù):

a點電流Ia/A

b點電流Ib/A

c點電流Ic/A

0.22

0.16

0.38

根據(jù)實驗數(shù)據(jù)小明得出的實驗結(jié)論是:在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和。其不妥之處是_________________

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