5．關(guān)于如圖所示的各種情景，下列說法中正確的是（　�。�
A．甲圖中：特技演員駕車沖向空中，在空中減速上升時，演員和車的慣性小于重力
B．乙圖中：跳水運(yùn)動員在空中下落的過程中，運(yùn)動員的動能逐漸減小
C．丙圖中：足球在空中豎直上升的過程中，足球受力的方向豎直向下
D．丁圖中：人躺在“死海”水面上看報，海水給人的浮力大于重力

分析 利用下列知識分析判斷：
（1）物體保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，一切物體都有慣性，慣性是物體的一種屬性；
（2）動能的影響因素是物體的質(zhì)量和速度，質(zhì)量越大，速度越大，動能越大；重力勢能的影響因素是物體的質(zhì)量和高度，質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大；
（3）重力的方向是豎直向下的．
（4）漂浮在水面上的物體受到的浮力等于重力．

解答 解：
A、慣性是物體保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)，不是力，不能與重力比較大小，故A錯誤；
B、跳水運(yùn)動員在空中下落的過程中，運(yùn)動員的質(zhì)量不變、速度不斷增大，動能不斷增大，故B錯誤；
C、若不計(jì)空氣阻力，足球在空中豎直上升的過程中，只受重力作用，受力的方向豎直向下，故C正確；
D、人躺在“死海”水面上看報，處于漂浮狀態(tài)，海水對人的浮力等于重力，故D錯．
故選C．

點(diǎn)評 本題考查了動能和勢能的變化分析、物體的受力分析、物體的漂浮條件，屬于基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．小亮用如圖實(shí)驗(yàn)做“估測大氣壓值”的實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)步驟如下：
A、把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔；
B、用細(xì)尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，繩的另一端與彈簧測力計(jì)的掛鉤相連，沿正確的方向慢慢拉動注射器筒，當(dāng)注射器的活塞剛開始滑動時記下彈簧測力計(jì)示數(shù)（即大氣對活塞的壓力）F；
C、讀出注射器的容積V；
D、用刻度尺測出注射器的全部長度L．
（2）思考并回答：
①實(shí)驗(yàn)步驟A的目的是排出注射器筒中的空氣．
②指出以上實(shí)驗(yàn)步驟中的錯誤并改正：用刻度尺測出注射器的全部長度L，用刻度尺測出注射器的全部刻度的長L．
③用測得的物理量表示大氣壓強(qiáng)的表達(dá)式P=$\frac{FL}{V}$．
④此實(shí)驗(yàn)測得大氣壓的測量值比實(shí)際值要偏�。ㄌ睢捌蟆�、“相等”、“偏小”），原因是因?yàn)樽⑸淦髀饣蚩諝鉀]排凈．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．如圖是某實(shí)驗(yàn)小組“測量小車平均速度”的情形，如圖所示，小車從位置A開始沿直線運(yùn)動到位置B，所用的時間為2s，則小車從A到B通過的總路程為80.0cm，這段時間內(nèi)小車運(yùn)動的平均速度是0.4m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示，電視節(jié)目中“闖關(guān)游戲”的筆直通道上每隔8m設(shè)有一個關(guān)卡，各關(guān)卡同步放行和關(guān)閉，放行和關(guān)閉時間分別為5s和2s，當(dāng)小強(qiáng)正通過關(guān)卡1左側(cè)9m遠(yuǎn)的A處時，關(guān)卡剛好放行，若他全程以2m/s的速度做勻速直線運(yùn)動，則最先擋住他前進(jìn)的關(guān)卡是（　�。�
A．關(guān)卡4B．關(guān)卡3C．關(guān)卡2D．關(guān)卡1

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．小明利用電壓表測量未知電阻的阻力．實(shí)驗(yàn)過程中，與未知電阻并聯(lián)的電壓表的示數(shù)如圖甲所示，與未知電阻串聯(lián)的電源表的示數(shù)如圖乙所示，則電壓表的示數(shù)為2V，電流表的示數(shù)為0.4A，此時所測量的未知電阻的阻值為5Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

10．請將虛線框內(nèi)帶有保險絲的三孔插座正確接入家庭電路．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．為探究動能大小的影響因素，科學(xué)小組開展了如圖所示的探究活動．

（1）由甲圖可知A小球從斜面上滾下后到達(dá)水平面上的速度大，小球進(jìn)入水平面時的動能是由重力勢能轉(zhuǎn)化來的；由乙圖可知，A小球?qū)埡凶龉Χ�，�?shí)驗(yàn)中通過紙盒在水平面上移動的距離來比較動能大�。�
（2）乙圖是探究動能大小與速度的關(guān)系，得出的結(jié)論是：質(zhì)量相同時，物體的速度越大，動能越大．
（3）實(shí)驗(yàn)中若使用的紙盒質(zhì)量較大，為確保實(shí)驗(yàn)仍有較明顯的現(xiàn)象，有很多種方法，請寫出一種方法：增加小球滾下時的高度、增加小球的質(zhì)量．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．小文在中考體育考試中參加50m測試，下列說法正確的是（　　）
A．小文鞋底有清晰的花紋是為了減小與跑道之間的摩擦
B．小文跑到終點(diǎn)不能馬上停下來，是因?yàn)槭艿搅藨T性的作用
C．終點(diǎn)計(jì)時員應(yīng)該聽到起點(diǎn)發(fā)令員的槍聲開始計(jì)時
D．小文的測試成績?yōu)?.2s，則他的平均速度為25km/h

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．在“探究壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明利用小桌、砝碼、泡沫塑料等器材設(shè)計(jì)了如圖所示的幾個實(shí)驗(yàn)．
（1）圖中乙、丙兩個實(shí)驗(yàn)是用來研究壓力的作用效果與受力面積是否有關(guān)的；
（2）在物理學(xué)中，用壓強(qiáng)來表示壓力的作用效果．

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同步練習(xí)冊答案