【題目】小明在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中。

(1)實(shí)驗(yàn)前,小明發(fā)現(xiàn)杠桿左低右高,這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡。這樣做的目的是為了便于測(cè)量_________

(2)小明調(diào)節(jié)杠桿平衡后,在不同的位置掛不同數(shù)量的鉤碼,使杠桿重新平衡,得到下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并從這次實(shí)驗(yàn)中得出杠桿平衡條件的結(jié)論。這種做法_____(選填“合理”或“不合理”),原因_____;

動(dòng)力 F1/N

動(dòng)力臂 l1/cm

阻力F2/N

阻力臂 l2/cm

1.5

3

10

(3)如圖甲所示,A處所掛鉤碼向左移動(dòng)2格到C位置,則在B處下方須添加_____個(gè)鉤碼,可使杠桿在水平位置再次平衡;

(4)如圖乙所示,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向左傾斜拉時(shí),仍使杠桿在水平位置平衡,測(cè)力計(jì)的示數(shù)將_____(選填“變大”、“變小”或“不變”)。

【答案】 力臂 不合理 沒(méi)有多次實(shí)驗(yàn),只測(cè)一組數(shù)據(jù)得出的結(jié)論不具有普遍性 2 變大

【解析】

(1)[1][2]實(shí)驗(yàn)前杠桿右側(cè)高,左側(cè)低,應(yīng)向右調(diào)節(jié)平衡螺母;使杠桿在水平位置平衡這樣做的目的是為了便于測(cè)量力臂。

(2)[3][4]只有一次實(shí)驗(yàn)總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是不合理的,一次實(shí)驗(yàn)很具有偶然性,要多進(jìn)行幾次實(shí) 驗(yàn),避免偶然性。

(3)[5]設(shè)一個(gè)鉤碼為G,一格的長(zhǎng)度為l; 根據(jù)杠桿的平衡條件

3G×4l=nG×3l

n=4

原來(lái)B處下方有2個(gè)鉤碼,應(yīng)該將B處下方須添加2個(gè)鉤碼。

(4)[6]若拉力F向左傾斜時(shí),此時(shí)F的力臂變短,阻力、阻力臂不變,根據(jù)杠桿的平衡條件,測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小亮同學(xué)做測(cè)定小燈泡的額定電功率實(shí)驗(yàn)時(shí)所用器材有電源、額定電壓為2.5 V的小燈泡(小燈泡的額定功率小于1 W)、滑動(dòng)變阻器(50 Ω 1 A)、以及符合實(shí)驗(yàn)要求的電表、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線(xiàn)。

(1)按照正確的操作連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表、電壓表均有示數(shù),但示數(shù)較小,則原因可能是__________(寫(xiě)一條即可)。

(2)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表示數(shù)為2.5 V時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示,則電流表示數(shù)為_____A,小燈泡的額定功率為_______W。

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)某小組學(xué)生發(fā)現(xiàn)電流表?yè)p壞,他們想設(shè)計(jì)一個(gè)不用電流表測(cè)定該小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)。于是向老師要了一個(gè)阻值為R0的定值電阻和一個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān)S2(符號(hào)為:),設(shè)計(jì)了一個(gè)電路,并順利地測(cè)出了U=2.5 V的燈泡的額定功率。請(qǐng)你在圖丙虛線(xiàn)框內(nèi)完成電路圖的設(shè)計(jì)_________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,公共汽車(chē)的里里外外包含著許多物理知識(shí)(力、熱、電、磁、光、聲、能的轉(zhuǎn)化等)的應(yīng)用.試舉三例說(shuō)明(從公共汽車(chē)的零部件、所配物品及操作中尋找物理知識(shí)的應(yīng)用).

示例:車(chē)上所配破窗錘,其尖部面積小,同樣的力可增大壓強(qiáng).(此條不可再用)

________________________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲是“探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)電路圖:

(1)實(shí)驗(yàn)中,選擇兩個(gè)小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是________的(選填“相同”或“不相同”)。

(2)上表是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù),指出上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中,明顯錯(cuò)誤的數(shù)值是_____,造成錯(cuò)誤的原因是__________________。

(3)實(shí)驗(yàn)的不足之處是:_____________________。

(4)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)方法是:________________________

(5)甲、乙兩位同學(xué)在分組實(shí)驗(yàn)中,閉合開(kāi)關(guān)前,他們的電流表指針均指在零刻度處。當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖乙、丙所示的兩種情況。請(qǐng)分析他們?cè)陔娏鞅淼氖褂蒙戏謩e存在什么問(wèn)題,請(qǐng)寫(xiě)在下面。

乙存在的問(wèn)題:_____________________________。

丙存在的問(wèn)題:_____________________________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著生活條件的改善,小明家住上了新樓房,新樓使用的是天然氣.小明想:將一壺水燒開(kāi)究竟需要多少天然氣呢?他通過(guò)實(shí)踐收集如下數(shù)據(jù):水壺里放入2000cm3、20的水,大火加熱直至沸騰.又在物理書(shū)中查到天然氣熱值為8×107J/m3.[氣壓為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;c=4.2×103J/(kg]

(1)燒開(kāi)這壺水,水需要吸收多少熱量?

(2)如果小明家天然氣爐具的效率是40%,燒開(kāi)這壺水,需要燃燒多少m3的天然氣?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】北京國(guó)際汽車(chē)展覽會(huì)于421-25日在北京中國(guó)國(guó)際展覽中心新、老展館同時(shí)拉開(kāi)大幕.某人為了測(cè)試汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的效率,開(kāi)車(chē)以60Km/h的平均速度行駛了120Km,用去汽油25L,已知汽油的密度為0.7×103kg/m3,熱值為4.6×107J/kg,發(fā)動(dòng)機(jī)的功率為32KW,則該汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的效率為

A. 28.8% B. 36.5% C. 23.6% D. 38%

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中,用酒精燈給燒杯中的水加熱,燒杯中盛有20℃、質(zhì)量為100g的水,在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下加熱至沸騰,假如完全燃燒酒精3g。[水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),酒精的熱值為3.0×107J/kg]求:

(1)水吸收的熱量是多少?

(2)此過(guò)程中酒精燈燒水的熱效率。

(3)科學(xué)研究表明:1g 100℃的水汽化成同溫度的水蒸汽需要吸收2.26×103J的熱量。水開(kāi)始沸騰后持續(xù)觀察沸騰現(xiàn)象,同時(shí)發(fā)現(xiàn)水的質(zhì)量減少了5g,求此過(guò)程水汽化成水蒸氣所吸收的熱量。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】用同樣的酒精燈對(duì)質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體加熱,實(shí)驗(yàn)得出兩種液體的溫度隨加熱時(shí)間的變化關(guān)系如圖所示,用T、T分別表示甲、乙兩種液體的沸點(diǎn),c、c分別表示甲、乙兩種液體的比熱容,根據(jù)圖像可得出正確的關(guān)系是( )

A. T>T,c>c B. T<T,c<c

C. T<T,c>c D. T>T,c<c

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明家用燃?xì)庠顭畷r(shí),把質(zhì)量為4kg,初溫為22℃的水加熱到92℃,共燃燒了0.056的天然氣,已知水的比熱容為=4.2×J/(kg℃),天然氣的熱值為q=8.4×J/。則燃?xì)庠畹男?/span>_______;當(dāng)水沸騰后繼續(xù)加熱,水的溫度________(選填“升高”“降低”“不變”)

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