【題目】如圖所示,電源電壓和燈泡電阻都保持不變,當滑片P由左向右移動時,電流表示數(shù) , 電壓表的示數(shù)(增大/不變/減小),燈泡亮度(變亮/變暗/不變).
【答案】減;不變;不變
【解析】解:由電路圖可知,燈泡L與滑動變阻器R并聯(lián),電壓表測電源的電壓,電流表測通過R的電流, 因電源電壓不變,
所以,滑片移動時,電壓表的示數(shù)不變;
因并聯(lián)電路中各支路獨立工作、互不影響,
所以,滑片移動時,通過L的電流和實際功率均不變,燈泡的亮暗不變;
當滑片P由左向右移動時,接入電路中的電阻增大,
由I= 可知,通過R的電流減小,
因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和,
所以,干路電流減小,即電流表的示數(shù)減。
故答案為:減。徊蛔;不變.
由電路圖可知,燈泡L與滑動變阻器R并聯(lián),電壓表測電源的電壓,電流表測通過R的電流,根據(jù)電源的電壓可知滑片移動時電壓表示數(shù)的變化,根據(jù)并聯(lián)電路中各支路獨立工作、互不影響可知通過L的電流和實際功率的變化,根據(jù)滑片的移動可知接入電路中電阻的變化,根據(jù)歐姆定律可知通過R電流的變化,根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點可知干路電流的變化.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某實驗小組用焦距為15cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗:
(1)如圖所示將蠟燭、凸透鏡和光屏依次放在光具座上,點燃蠟燭后,調(diào)節(jié)燭焰、光屏的位置,使它們的中心在 , 其目的是使像成在 .
(2)小明在另一次實驗時將蠟燭和凸透鏡固定,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動光屏,光屏中心只能看到一個大小不變的圓形光斑,原因可能是 .
(3)調(diào)整后,三者位置如圖所示,光屏得到一個清晰的蠟燭的像,該像是倒立、(選填“放大”、“等大”或“縮小”)的像.此時他將遠視眼鏡的鏡片甲、乙分別放到蠟燭和凸透鏡之間,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊,向移動光屏,才能成清晰的像,兩次移動光屏的距離分別為s1、s2 , 若s1<s2 , 說明鏡片甲的焦距乙的焦距(選填“>”、“<”或“=”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學在郊游時分別用如上右圖所示的(a)、(b)兩種方法挑著同一個物體行走,小明2次握棒的手到肩的距離相同,如果將這根挑物體的硬棒當作杠桿;問:
(1)它的支點在______ (選填:手握的位置,與肩接觸的位置或與重物接觸的位置);
(2)a、b兩種情況物體的重力______ (選填:變大、變小或不變);
(3)圖中a、b兩種情況下小明手上的作用力___ (選填:“(a)較大”、“(a)較小”或“相同”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在自由下落過程中物體運動速度會越來越快.一個物體由A點自由下落,相繼經(jīng)過B、C兩點,已知AB=BC,如圖所示,物體在AB段重力做功W1,做功功率P1;在BC段重力做功W2,做功功率P2,則下列關(guān)系正確的是
A. W1<W2P1<P2 B. W1=W2P1>P2
C. W1=W2P1<P2 D. W1>W2P1>P2
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【題目】李明猜想動能的大小可能與物體質(zhì)量和運動速度有關(guān),于是設(shè)計如圖甲、乙所示的實驗,探究動能的大小與哪些因素有關(guān).
Ⅰ.如甲圖所示,讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止.
Ⅱ.如圖乙圖所示,讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止.
(1)乙圖讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下的目的是:兩球到達水平面時,具有相同的______ .
(2)選用甲圖探究的是動能與______ 的關(guān)系,理由是兩球______ 相等,得出的結(jié)論是:______ ,動能越大.
(3)選用乙圖探究的是動能與______ 的關(guān)系,得出的結(jié)論是:______ ,動能越大.
(4)物理研究方法有很多,如等效替代法、類比法、對比法、控制變量法、轉(zhuǎn)換法等.本實驗運用了兩種:一是______ 法;二是轉(zhuǎn)換法.
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【題目】在“測量小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓恒為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V,正常發(fā)光時燈絲電阻約為10Ω,所用滑動變阻器的最大阻值20Ω.
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線在圖甲中完成實物電路的連接(要求滑片向B滑動時,接入電路阻值減小,且導(dǎo)線不能交叉).
(2)實驗時,某個小組同學剛閉合開關(guān)就發(fā)現(xiàn)小燈泡亮度很亮然后馬上熄滅了,老師指出了同學們操作時的錯誤是 , 同時提醒同學們注意觀察此時電表的示數(shù),發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表(有示數(shù)/無示數(shù)).
(3)斷開開關(guān),更換了相同規(guī)格的小燈泡后重新按照正確的操作進行實驗.某次實驗中,同學們看到電壓表示數(shù)為1.8V,要使燈泡正常發(fā)光應(yīng)向(A/B)端移動滑片,同時視線應(yīng)注意觀察(電流表/電壓表),當燈正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是W.
(4)某同學還想探究“在電壓一定的情況下,電流與電阻的關(guān)系”,于是將甲圖中的小燈泡換成四個阻值分別為10Ω,8Ω,6Ω和4Ω的定值電阻,其余連接均不改變.在實驗過程中,將4個定值電阻依次接入電路,調(diào)節(jié)滑動變阻器使定值電阻兩端的電壓保持某個值U0不變,為了能夠順利得到4組I、R數(shù)據(jù),完成實驗,該電壓U0的取位大小應(yīng)滿足: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】把雞蛋浸入盛水的杯中,雞蛋沉在杯底(如圖甲所示),再往杯中加鹽使雞蛋懸。ㄈ鐖D乙所示),下列說法正確的是( )
A. 液體的密度:ρ甲=ρ乙
B. 雞蛋排開液體的質(zhì)量:m甲<m乙
C. 雞蛋受到的浮力:F甲=F乙
D. 液體對杯底的壓強:P甲=P乙
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