3．請將圖1實物圖對應的電路圖畫在圖2的虛線框內(nèi)

分析 從實物圖中可以看出兩燈泡并聯(lián)連接，開關S1控制L2，開關S2控制L1，根據(jù)實物圖畫出電路圖．

解答 解：
從電源正極出發(fā)，分成兩條支路，一路經(jīng)過燈泡L1、開關S2、另一路經(jīng)過L2和開關S1，然后共同回到電源負極．如圖所示：
．

點評 本題考查根據(jù)實物圖畫電路圖和根據(jù)電路圖連接實物的能力，能正確識別電路的連接方式是畫電路圖的前提．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．為了驗證光的反射定律，海若同學準備了一塊平面鏡、一塊畫有法線ON的平整硬紙板、直尺、量角器及鉛筆．

（1）這個實驗還需要的一個重要器材是：光源（激光筆）．
（2）海若按如圖1所示方式開始實驗，紙板上顯示出了兩條光線，她想把這兩條光線的傳播路徑保留在紙板上以便研究，請你為她設計一個簡便的方法：沿光路用鉛筆相隔一定距離在紙板上各打兩個點，再過兩點用直尺、鉛筆將光的路徑畫在紙板上．
（3）如果紙板與平面鏡不垂直，入射光沿紙板照射后將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是：在紙板上看不到反射光線．
（4）海若將一缺角的紙板按如圖2所示方式放置，讓光沿直線AO入射，接著她以ON為軸旋轉缺 角紙板，發(fā)現(xiàn)無論缺角紙板旋轉到哪個角度，反射光都只出現(xiàn)在入射光所在的紙板上，在缺角紙板上沒有顯示出反射光．這一現(xiàn)象說明了：反射光線、入射光線、法線在同一平面上．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．夏天人們常吃雪糕解暑，剝開包裝紙時雪糕周圍冒“白氣”，下列解釋正確的是（　　）
A．吃雪糕解暑，是因為雪糕熔化時放熱
B．吃雪糕解暑，是因為雪糕汽化時放熱
C．雪糕周圍冒“自氣”是液化現(xiàn)象
D．雪糕周雨冒“白氣”是汽化現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．在探究電流與電壓之間有什么定量關系時，要采用物理學中常見的控制變量的研究方法：先使電阻保持不變，研究電流和電壓之間的關系．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．一個等臂杠桿左，右兩邊分別懸掛重力相等的實心銅球和實心鋁球，杠桿恰好在水平位置平衡，若把兩球同時浸沒在水中，則杠桿銅球那端下沉．（ 已知ρ銅＞ρ鋁）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖所示的電路中，電源電壓保持6V不變，電阻R1=10Ω，R2=50Ω，閉合開關S，則R1消耗的電功率為0.1 W；若通電20s，電阻R2產(chǎn)生的熱量為10   J．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列事例中屬于應用了重力的方向的是（　�。�
A．
檢查相框是否掛正		B．
敲打釘子
C．
頭頂球，球變形了		D．
拉、壓彈簧

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．小亮同學為了測量醬油的密度，進行以下實驗：
（1）將待測醬油倒入燒杯中，用已調(diào)好的天平測量燒杯和醬油的總質(zhì)量（如圖甲所示）．由圖可知天平標尺的分度值是0.2g，燒杯和醬油的總質(zhì)量是72.4g．
（2）將燒杯中的醬油倒入一部分到量筒中（如圖乙所示），量筒中醬油的體積是40cm3．
（3）用已調(diào)好的天平測量剩余醬油的燒杯的總質(zhì)量（如圖丙所示），由此可知醬油的密度是1.13×103kg/m3．
（4）小華設計另一種測量醬油密度的實驗方案：用天平測出空燒杯的質(zhì)量ml，向燒杯內(nèi)倒入適量醬油，再測出燒杯和醬油的總質(zhì)量m2；然后把燒杯內(nèi)的待油全部倒入量筒內(nèi)，測出量筒內(nèi)醬油的體積為V；醬油密度的表達式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{V}$．按該實驗方案測出醬油的密度偏大（選填“偏大”或“偏小”），原因是醬油殘留在燒杯中，導致體積測量偏�。�
（5）另一實驗小組同學發(fā)現(xiàn)自己桌上沒有量筒，思考了一會兒后，他們想出利用實驗臺上的彈簧測力計、空飲料瓶、水、細線等物品來測量．其操作步驟是：
①用彈簧測力計測出空飲料瓶的重力G1；
②在空飲料瓶中裝滿水，用彈簧測力計測出瓶和水的總重力G2，計算水的體積V=$\frac{{G}_{2}-{G}_{1}}{{ρ}_{水}g}$（用測出物理量的字母表示，水的密度ρ水已知）；
③在空飲料瓶中裝滿醬油，用彈簧測力計測出瓶和醬油的總重力G3；（說出具體方法和要測出的物理量并用字母表示）
④計算醬油密度ρ=$\frac{{G}_{3}-{G}_{1}}{{G}_{2}-{G}_{1}}•{ρ}_{水}$．（用測出的物理量的字母表示）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示，用大小相同的力撥彈鋼尺，同時改變鋼尺露出桌面的長度，是在研究聲音的（　�。�
A．響度與鋼尺長度的關系B．音調(diào)與鋼尺長度的關系
C．音色與鋼尺長度的關系D．響度、音調(diào)與鋼尺長度的關系

查看答案和解析>>

同步練習冊答案