為了研究電流和電阻的關(guān)系，在實驗中要保持________不變，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)討論可得：在________一定的情況下，導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體的電阻________.

 

答案：電壓; 電壓; 成反比
解析：

 

 


提示：

此題考查歐姆定律的電阻和電流的關(guān)系

 


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

在學(xué)校實驗室開放時．同學(xué)們對手搖發(fā)電機非常感興趣，他們想：發(fā)電機產(chǎn)生感應(yīng)電流大小跟哪些因素有關(guān)呢？于是他們開展了探究，如圖是他們所用的發(fā)電機和實驗記錄表：
實驗順序 線圈轉(zhuǎn)速 線圈轉(zhuǎn)向 小燈泡亮度
1
2
3
（1）根據(jù)表格可知，他們準(zhǔn)備研究發(fā)電機產(chǎn)生感應(yīng)電流的大小是否與
線圈的轉(zhuǎn)速和線圈的轉(zhuǎn)向
線圈的轉(zhuǎn)速和線圈的轉(zhuǎn)向
有關(guān)．
（2）手搖發(fā)電機是利用
電磁感應(yīng)
電磁感應(yīng)
原理來發(fā)電的．在發(fā)電時將
機械
機械
能轉(zhuǎn)化為電能．
（3）他們根據(jù)小燈泡的亮度來判斷電路中感應(yīng)電流的大小，像這種用能直接觀測的量來顯示不易直接觀測的量的方法叫“轉(zhuǎn)換法”．下列方法屬于“轉(zhuǎn)換法”的是
①
①
（填序號）
①根據(jù)磁鐵吸引大頭針的多少來判斷磁性的強弱；
②為了研究電流的特點，把電流看成水流．
③為了研究電流和電阻的關(guān)系，使電壓保持不變．
（4）手搖式發(fā)電機產(chǎn)生的感應(yīng)電流是
交流電
交流電
（選填“交流電”或“直流電”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?武漢模擬）某班同學(xué)在研究“電流跟電阻的關(guān)系”時，設(shè)計的電路如圖2所示．選用器材有：電源（電壓恒為6V）、電流表（量程選用0～0.6A）、電壓表（量程選用0-3V）、滑動變阻器R2（20Ω  2A），開關(guān)各一只，導(dǎo)線若干，電阻（阻值為5Ω、8Ω、10Ω、12Ω、24Ω各一只）．
（1）請根據(jù)實驗電路圖，將實物圖（圖1）連接完整．

（2）在探究電流跟電阻的關(guān)系時，測量一組電流、電阻值后，改變R1阻值，閉合開關(guān)，在讀出并記錄第二組電流、電阻值前，應(yīng)先進行的操作是
調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表的示數(shù)不變
調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表的示數(shù)不變
．
（3）為了實驗器材的安全和實驗順利進行，改變R1阻值時，在5Ω、8Ω、10Ω、12Ω、24Ω的供選電阻中，不能選用的電阻是
24
24
Ω．
（4）實驗時要讓電阻R1兩端的電壓為2.5V，電阻R，選用10n的阻值時，滑動變阻器Rz的阻值應(yīng)為
14
14
Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2000?安徽）圖示為“歐姆定律”一節(jié)中“研究電流和電阻關(guān)系”的實驗電路圖．
（1）為了達到研究的目的，實驗過程中必須保持
電阻兩端電壓
電阻兩端電壓
不變．
（2）當(dāng)開關(guān)S閉合后，電壓表的讀數(shù)是2伏，電流表的讀數(shù)是0.4安，現(xiàn)在將阻值為5歐的電阻R換成阻值為10歐的電阻接入電路來進行研究．則下一步應(yīng)進行的操作是
眼睛注意觀察電壓表示數(shù)，向左移動滑動變阻器滑片，直到電壓表示數(shù)為2V為止
眼睛注意觀察電壓表示數(shù)，向左移動滑動變阻器滑片，直到電壓表示數(shù)為2V為止
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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖為“歐姆定律”一節(jié)中的“研究電流和電阻關(guān)系”實驗電路圖
（1）為了達到研究的目的，實驗過程中必須保持
電壓表示數(shù)
電壓表示數(shù)
 不變．
（2）當(dāng)開關(guān)S閉合后，電壓表的讀數(shù)為2V，電流表的讀數(shù)為 0.4A．現(xiàn)將阻值為5Ω的電阻R換成阻值為10Ω的電阻接入電路來進行研究．則下一步進行的操作是
閉合開關(guān)，向右移動滑動變阻器滑片，使電壓表的示數(shù)仍為2V
閉合開關(guān)，向右移動滑動變阻器滑片，使電壓表的示數(shù)仍為2V
．

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