一列長(zhǎng)200 m的火車(chē),以72 km/h的速度勻速進(jìn)入長(zhǎng)為2 km的隧洞,火車(chē)完全在洞中的時(shí)間是　　　s,火車(chē)上的乘客看見(jiàn)洞中的路燈在后退,乘客是以　　　　　　為參照物。


本題考查的是運(yùn)動(dòng)學(xué)知識(shí)。火車(chē)完全在洞中通過(guò)的距離是l洞-l車(chē)

t== ==90 s,

路燈相對(duì)于火車(chē)有位置變化,且路燈相對(duì)于火車(chē)的位置越來(lái)越遠(yuǎn),故以火車(chē)為參照物,路燈在后退。

答案：90　火車(chē)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2015•欽州）在探究“電流與電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)器材有：電源（電壓恒為9V）、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)、電流表、電壓表、10Ω電阻、5Ω電阻各一個(gè)，導(dǎo)線(xiàn)若干．

（1）如圖是小明連接的實(shí)物電路圖，要用電壓表測(cè)量R1兩端的電壓，導(dǎo)線(xiàn)a、b、c中有一根連接錯(cuò)誤，這根導(dǎo)線(xiàn)是　  　．

（2）電路連接正確后，閉合開(kāi)關(guān)，滑動(dòng)變阻器滑片P從A端滑到B端過(guò)程中，電壓表的示數(shù)　　（選填“變大”或“變小”）．

（3）將變阻器的滑片從一端移動(dòng)到另一端的過(guò)程中，電壓表示數(shù)變化范圍是3～6V，記錄的幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示．

①分析表中數(shù)據(jù)可得：電阻一定時(shí)，通過(guò)電阻的電流與其兩端的電壓　    　．

②根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算可得，本實(shí)驗(yàn)所用的滑動(dòng)變阻器電阻最大值為　　Ω．

電阻R/Ω

10

電壓U/V

3

4

5

6

電流I/A

0.3

0.4

0.5

0.6

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


以下實(shí)例，力對(duì)物體做功的是: （　�。�

 A．舉重運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴不動(dòng);            B．小明將水桶從地面上提起;

   C．吊車(chē)吊著貨物在空中水平勻速移動(dòng);    D．用力搬桌子而未搬起.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列數(shù)據(jù)中,最接近實(shí)際情況的是(　　)

A.教室課桌的高度約為80 dm

B.一節(jié)課的時(shí)間是45 min

C.物理課本的寬度為18.5 mm

D.自行車(chē)行駛的速度是1.2 m/s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


甲、乙兩物體同時(shí)同地向東做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),它們的s -t圖像如圖所示。由圖像可知(　　)

A.甲的速度小于乙的速度

B.經(jīng)過(guò)6 s,甲在乙前面1.2 m處

C.以甲為參照物,乙向東運(yùn)動(dòng)

D.以乙為參照物,甲向東運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


(2014·西安高新一中期中)“區(qū)間測(cè)速”目前在全國(guó)大部分高速路實(shí)行。所謂的“區(qū)間測(cè)速”,就是在兩監(jiān)測(cè)點(diǎn)安裝監(jiān)控和測(cè)速探頭,測(cè)出同一輛車(chē)通過(guò)兩個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)的時(shí)間,再根據(jù)兩點(diǎn)間的距離算出該車(chē)在這一區(qū)間路段的平均車(chē)速,如果這個(gè)平均車(chē)速超過(guò)了該路段的最高限速,即被判為超速。若監(jiān)測(cè)點(diǎn)A、B相距30 km,一輛轎車(chē)通過(guò)監(jiān)測(cè)點(diǎn)A的速度為100 km/h,通過(guò)監(jiān)測(cè)點(diǎn)B的速度為110 km/h,通過(guò)兩個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)的時(shí)間如圖所示,該路段最高限速120 km/h。

(1)原來(lái)檢測(cè)的方法是監(jiān)控探頭判斷通過(guò)監(jiān)測(cè)點(diǎn)時(shí)的車(chē)速。如果按原來(lái)的方法,該轎車(chē)通過(guò)監(jiān)測(cè)點(diǎn)A、B時(shí)會(huì)不會(huì)判為超速?

(2)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明,采用“區(qū)間測(cè)速”,這輛轎車(chē)會(huì)不會(huì)被判為超速?

(3)據(jù)統(tǒng)計(jì),全國(guó)發(fā)生的車(chē)禍中,有超過(guò)四分之一是超速引起的。為勸導(dǎo)駕駛員不要超速行駛,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條勸導(dǎo)語(yǔ)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2015?慶陽(yáng)）某種物質(zhì)的物態(tài)變化過(guò)程圖象如圖所示，該圖象可以反映（　�。�

　 A．晶體的熔化過(guò)程 B． 水的沸騰過(guò)程

　 C．晶體的凝固過(guò)程 D． 非晶體的凝固過(guò)程

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2015?慶陽(yáng)）在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：

（1）實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有掛鉤時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端高，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端的螺母向　　 調(diào)節(jié)．

（2）如圖甲，在杠桿的左邊A處掛四個(gè)相同鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿右端B處掛同樣鉤碼　　 個(gè)．

（3）如圖乙，用彈簧測(cè)力計(jì)在C出豎直向上拉，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí)，要使杠桿仍在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將　　 （填“變大”、“變小”或“不變”），其原因是　　．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


使用微小壓強(qiáng)計(jì)探究液體壓強(qiáng)的規(guī)律時(shí),如圖所示下列說(shuō)法正確的是

A.用手按橡皮膜，兩管出現(xiàn)高度差，說(shuō)明此時(shí)橡皮膜的氣密性很差

B.該實(shí)驗(yàn)裝置中的“U”形管是一個(gè)連通器 

C.“U”型管形管兩管液面的高度穩(wěn)定后，右管中的液體受到非平衡力的作用

D.橡皮膜伸入液體越深，兩管液面高度整超大，則液體壓強(qiáng)越大 

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