【題目】學(xué)校旗桿頂端裝有定滑輪，這樣做

A. 既省力，也改變力的方向

B. 省力，但不改變離得方向

C. 不省力，但改變力的方向

D. 既不省力，也不改變力的方向

【答案】C

【解析】

解：定滑輪實(shí)質(zhì)是一個(gè)等臂杠桿，既不省力也不費(fèi)力，但能改變力的方向．

故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用圖甲的裝置，探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下．

時(shí)間/min

0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

溫度/℃

90

92.4

94.4

95.6

96.8

98

98

98

（1 ）分折實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知水在沸騰時(shí)溫度的特點(diǎn)是 ；

（2）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知水的沸點(diǎn)為 ℃，低于l00℃．產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?qiáng) （填“高于”、“低于”或“等于”）一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．

（3）圖 （填“乙”或“丙”）內(nèi)能反映水沸騰前產(chǎn)生氣泡的情形．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小偉要探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”，他猜想影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有：

①接觸面所受的壓力大��； ②接觸面的粗糙程度； ③接觸面積的大小。

接下來(lái)小偉通過(guò)下圖所示實(shí)驗(yàn)操作驗(yàn)證他的猜想：

（1）實(shí)驗(yàn)中小偉應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)水平_____________拉動(dòng)木塊在長(zhǎng)木板上滑動(dòng)，這樣做是根據(jù)_______________的知識(shí)得出拉力大小等于摩擦力大小，從而間接測(cè)出木塊所受摩擦力的大小。

（2）如果小偉要探究猜想②，他應(yīng)該選擇____________兩幅圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟來(lái)操作，根據(jù)圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可得出結(jié)論：在______________________相同的情況下，接觸面_____________，滑動(dòng)摩擦力越大。

（3）小偉要探究猜想③，他將木塊切去一半，重復(fù)甲的操作過(guò)程，如圖丁所示。他比較甲和丁的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)。你認(rèn)為他的結(jié)論可靠嗎？答：_________。小偉在實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題是_______________________。

（4）小明仔細(xì)觀察了小偉的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)還存在著很多不足，其中之一就是實(shí)驗(yàn)中測(cè)力計(jì)的示數(shù)不穩(wěn)定，從而使得讀數(shù)誤差較大，請(qǐng)你寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的改進(jìn)方案。（畫(huà)圖或文字說(shuō)明均可）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如果某人的身體電阻約在3000Ω到4000Ω之間，為了安全，要求通過(guò)人體的電流不能大于 5mA，那么此人身體接觸的電壓不能大于

A. 5V B. 15V C. 30V D. 36V

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，下列說(shuō)法正確的是

A. 小鳥(niǎo)受到的重力與小鳥(niǎo)對(duì)樹(shù)枝的壓力是一對(duì)平衡力

B. 小鳥(niǎo)對(duì)樹(shù)枝的壓力與樹(shù)枝對(duì)小鳥(niǎo)的支持力是一對(duì)平衡力

C. 小鳥(niǎo)受到的重力與樹(shù)枝對(duì)小鳥(niǎo)的支持力是一對(duì)平衡力

D. 小鳥(niǎo)受到的重力與樹(shù)枝受到的重力是一對(duì)平衡力

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】長(zhǎng)200m的火車通過(guò)某隧道用去了時(shí)間10min，若火車速度為30m/s，求隧道的長(zhǎng)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是某興趣小組在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”時(shí)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置．長(zhǎng)滑板放在緊靠豎直墻壁的水平實(shí)驗(yàn)桌上，彈簧測(cè)力計(jì)左端通過(guò)細(xì)繩連接金屬物塊P，右端固定在墻上．在水平外力F的作用下，將長(zhǎng)滑板從物塊P的底下水平向左抽出．

方案一：保持物塊P對(duì)長(zhǎng)滑板的壓力不變，更換不同材料的長(zhǎng)滑板，重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表1；

方案二：保持長(zhǎng)滑板的材料不變，在物塊P的上表面增減砝碼，重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表2．

表1

長(zhǎng)滑板、P材料

木塊﹣金屬

金屬﹣金屬

皮革﹣金屬

橡膠﹣金屬

…

彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)（N）

3.2

3.6

3.9

…

表2

材料

橡膠﹣﹣金屬

物塊P對(duì)長(zhǎng)滑板的壓力大�。∟）

13

15

17

19

…

彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)（N）

3.9

4.5

5. 1

5.7

…

根據(jù)以上數(shù)據(jù)回答以下問(wèn)題：

（1）彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)物塊P的拉力大小等于物塊P受到的滑動(dòng)摩擦力，理由是 ；[]

（2）表1中當(dāng)使用木塊與金屬做實(shí)驗(yàn)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示，則物塊P所受到的滑動(dòng)摩擦力為 N；

（3）分析表1、表2中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你能得到的結(jié)論是 ；

（4）在現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)與生活中，許多摩擦對(duì)我們是有用的，請(qǐng)你聯(lián)系生活實(shí)際，試?yán)e一個(gè)增大有用摩擦的實(shí)例，并說(shuō)明是通過(guò)采取什么措施來(lái)增大摩擦的： ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的實(shí)例中，不屬于連通器應(yīng)用的是（ ）
A.
茶壺
B.
鍋爐水位計(jì)
C.
船閘
D.
潛水艇

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)（利用小桌、砝碼、泡沫塑料）在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”時(shí)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示，請(qǐng)仔細(xì)觀察并回答下列問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)來(lái)顯示壓力的作用效果；
（2）要探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系，可以選用兩次實(shí)驗(yàn)（填序號(hào)）
（3）由甲，乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出 ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案