用刻度尺測(cè)量進(jìn)行記錄時(shí)，既要記錄________值，又要記錄________值，并要注明________．

答案：
解析：

準(zhǔn)確,估計(jì),單位


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

30、在探究“動(dòng)能大小與哪些因索有關(guān)”的活動(dòng)中，提供以下器材：中間有溝槽的木質(zhì)軌道（如圖所示，其中AB部分傾斜并與平直部分BC平滑連接，溝槽較光滑）、大小與溝槽相當(dāng)?shù)牟Ａ蚝丸F球各一只、輕質(zhì)彈簧、刻度尺各一個(gè)．

（1）利用這套器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以通過比較
輕質(zhì)彈簧被壓縮后形變
的大小來比較小球動(dòng)能的大�。�
（2）為了研究動(dòng)能與質(zhì)量大小的關(guān)系．請(qǐng)你寫出簡(jiǎn)要的操作步驟：
分別讓玻璃球和鐵球從溝槽的同一高度滑下，當(dāng)球的速度相同時(shí)，質(zhì)量越大，球的動(dòng)能越大
．
（3）在課外興趣小組活動(dòng)中，物理老師曾經(jīng)告訴同學(xué)們“重力勢(shì)能的大小與物體被舉起的高度成正比”．善于動(dòng)腦的小明利用上述器材設(shè)計(jì)了一個(gè)研究彈簧彈性勢(shì)能E彈與壓縮量x之間關(guān)系的實(shí)驗(yàn)方案：用某個(gè)小球?qū)椈蓧嚎s并測(cè)量出壓縮量x；松手釋放小球并在木板上記下小球上沖到達(dá)的最高位置；用刻度尺測(cè)量出小球上升的高度h．表數(shù)據(jù)是小明的實(shí)驗(yàn)記錄．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 彈簧壓縮量x（cm） 上升高度h（cm）
1 1.00 1.50
2 2.00 5.99
3 3.00 13.50
4 4.00 23.89
由表中可知，若壓縮量x=1.00cm時(shí)，小球上升的高度為h1，壓縮量x=2.50cm時(shí)，小球上升的高度為h2，則h1
＜
h2 ;（填：“＞”、“＜”或“=”）．
（4）若小球到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)彈性勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能．分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)彈簧彈性勢(shì)能E彈與壓縮量x
不成
正比（成/不成）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?松北區(qū)一模）小麗看到平面鏡中自己的像，便產(chǎn)生了兩個(gè)疑問：像和物體的大小會(huì)有什么關(guān)系呢？像和物體到鏡面距離會(huì)有什么關(guān)系呢？她決定動(dòng)手實(shí)驗(yàn)解決自己的疑問．于是她和小文選用一塊玻璃板代替平面鏡，豎放在白紙上，將一支點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板前，在玻璃板后另一支大小完全相同但未點(diǎn)燃的蠟燭B，在某一位置發(fā)現(xiàn)B與A的像完全重合．按照此方法，小麗和小文共進(jìn)行了三組實(shí)驗(yàn)，在白紙上留下了每次像和物的位置痕跡，并測(cè)出每次像和物到鏡面的距離，記錄在表格中．

（1）在某一位置發(fā)現(xiàn)B與A的像完全重合說明：
像與物大小相等
像與物大小相等
．
他們通過對(duì)表格中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，可歸納出的結(jié)論是：
像到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離相等
像到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離相等
．
（2）小麗還是有些困惑，表格中的數(shù)據(jù)為什么并不完全與結(jié)論吻合呢？請(qǐng)你幫她找出原因：
用刻度尺測(cè)量距離有誤差
用刻度尺測(cè)量距離有誤差
．
（3）思路敏捷的小文在處理實(shí)驗(yàn)信息時(shí)，把每次像與物的對(duì)應(yīng)點(diǎn)用直線連起來，卻有了意外的發(fā)現(xiàn)，他的發(fā)現(xiàn)可能是：
像與物的連線與鏡面垂直
像與物的連線與鏡面垂直
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?南開區(qū)一模）物體不受力會(huì)怎樣運(yùn)動(dòng)？這個(gè)問題不能僅靠理論分析來推測(cè)，應(yīng)盡可能通過實(shí)驗(yàn)來回答．為此，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：（實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示）

①在水平的桌面上架設(shè)一個(gè)斜面，在斜面的某一合適高度作記號(hào)A；
②在桌面上鋪上毛巾，讓小車從A點(diǎn)由靜止開始滑下，用刻度尺測(cè)量小車在毛巾上滑行的距離并記錄在下面的表格中；
③把毛巾換成棉布，重復(fù)②中的其余步驟；
④最后去掉毛巾，再重復(fù)②中的其余步驟；
⑤對(duì)實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行分析．
接觸面 毛巾 棉布 木板
小車受到的摩擦力大小 大 較大 小
小車運(yùn)動(dòng)的距離S/cm 18.30 26.83 35.88
（1）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是通過觀察小車
路程大小與所受摩擦力大小的關(guān)系
路程大小與所受摩擦力大小的關(guān)系
來推斷小車的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的．
（2）分析上表內(nèi)容可知：平面越光滑，小車受到的摩擦力越
小
小
，小車前進(jìn)的距離就越
大
大
．（結(jié)論）
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推理可得：若接觸面完全光滑，即水平方向不受外力作用，軌道足夠長(zhǎng)，小車將一直做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng)．可見，力不是使物體運(yùn)動(dòng)的原因，力是改變物體
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
的原因．（推論）

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科目：初中物理 來源： 題型：

以下是小明在探究平面鏡成像規(guī)律中位置關(guān)系時(shí)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫他完成這次實(shí)驗(yàn)（如圖所示）
（1）實(shí)驗(yàn)器材：兩只大小相同的蠟燭、玻璃板、白紙、
刻度尺
刻度尺
（填入所缺的器材）
（2）探究過程：
①提出問題：平面鏡成像時(shí)，像的位置和物體的位置有關(guān)嗎？
②猜想與假設(shè)：可能像到平面鏡的距離等于物到平面鏡的距離
③設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
（3）實(shí)驗(yàn)過程
A 移動(dòng)點(diǎn)燃的蠟燭位置，再測(cè)量一組數(shù)據(jù)
B 將像和物的位置用直線連接起來，用刻度尺測(cè)量它們到平面鏡的距離
C 拿另一只未點(diǎn)燃的蠟燭，在玻璃板后面移動(dòng)，直到看上去它與點(diǎn)燃的蠟燭的像完全重合，記下此時(shí)的位置，即像的位置．同時(shí)記下點(diǎn)燃蠟燭的位置，即物體的位置
D 把一只點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像
E先在桌面鋪上白紙，紙上豎一塊玻璃板作為平面鏡，在紙上記下平面鏡的位置
實(shí)驗(yàn)步驟正確順序是：
EDCBA
EDCBA

（4）下表是某同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整．
次數(shù) 像距（cm）（像到鏡的距離） 物距（cm）（物到鏡的距離）
1 10
2 15
3 18 18
（5）從上表中可查得出的結(jié)論：
像到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離
像到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離

（6）進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的是
多次測(cè)量，尋找規(guī)律
多次測(cè)量，尋找規(guī)律
．

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