14．甲、乙、丙三物體的質(zhì)量相等，甲的比熱最大，則下列說法正確的是（　　）
A．三物體吸收了相同的熱量，則甲升高的溫度最多
B．三物體升高相同的溫度，則甲吸收的熱量最少
C．三物體放出了相同的熱量，甲降低的溫度最少
D．三物體降低相同的溫度，則甲放出的熱量最少

分析 要解答本題需掌握：熱量的計(jì)算公式Q=cm△t，以及各個(gè)量之間的關(guān)系．

解答 解：A、三物體吸收了相同的熱量，由公式Q=cm△t可知，在質(zhì)量相同時(shí)，比熱容大的，溫度升高的越小，甲的比熱容大，故甲升高的溫度低，故A錯(cuò)誤；
B、三物體升高相同的溫度，由公式Q=cm△t可知，在質(zhì)量相同時(shí)，比熱容大的吸熱越多，故甲吸收的熱量最多，故B錯(cuò)誤；
C、三物體放出了相同的熱量，由公式Q=cm△t可知，在質(zhì)量相同時(shí)，比熱容大的，降低的溫度最少，故甲降低的溫度最少，故C正確；
D、三物體降低相同的溫度，由公式Q=cm△t可知，在質(zhì)量相同時(shí)，比熱容大的放熱越多，故甲放出的熱量最多，故D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對比熱容及其吸熱公式的了解和掌握，是一道中檔題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

4．如圖所示，薄壁圓柱形容器底面積為2×10-2米2，盛有0.3米深的水，置于水平地面上，求：
（1）容器內(nèi)水的質(zhì)量m水．
（2）容器底部受到水的壓力F水．
（3）現(xiàn)將一個(gè)邊長為a、質(zhì)量為m的正方體放入在容器內(nèi)的水中后（水未溢出），容器對水平面的壓強(qiáng)增加量△p容恰好等于水對容器底部的壓強(qiáng)增加量△p水，求該正方體的質(zhì)量m的大小范圍（用字母表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景：

（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩對角上的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪，并在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，并通過調(diào)整鉤碼個(gè)數(shù)來改變拉力的大�。�
（2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，松手后小卡片不能（選填“能”或“不能”）平衡，設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究不在同一直線上的兩個(gè)力能否平衡．
（3）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：將卡片剪成兩半．
（4）在探究同一問題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們都認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)，其主要原因是A．
A．減少摩擦力對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響        B．小卡片是比較容易獲取的材料
C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡    D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)
（5）利用圖丙裝置能（選填“能”或“不能”）探究二力平衡的條件．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．北京時(shí)間2017年3月23日，中國國足在12強(qiáng)賽第六輪的比賽中主場迎戰(zhàn)韓國隊(duì)．中國隊(duì)1：0戰(zhàn)勝韓國隊(duì)．如圖，運(yùn)動員將球踢出后，球在空中飛行的過程中，忽略空氣的影響，以下說法正確的是（　�。�
A．球不受力
B．球只受一個(gè)力作用
C．球受到一對平衡力的作用
D．球受到兩個(gè)力的作用，但這兩個(gè)力不是平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．2017年1月2日晚，皓月當(dāng)空，金星與月亮上演了“月掩金星”的美麗天象，月掩金星的形成主要是由于（　�。�
A．光的色散B．光的直線傳播C．光的反射D．光的折射

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．光纖通信是利用激光在光導(dǎo)纖維中傳輸信息的一種通信方式．微波波長較短，因此頻率相對較高，傳遞信息能力更強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示，放在水平桌面上行的甲、乙、并三個(gè)完全相同的容器，裝有不同的液體，將三個(gè)完全相同的長方體A、B、C分別放入容器的液體中，靜止時(shí)三個(gè)容器的液面恰好相平．則下列判斷正確的是（　�。�
A．物體受到的浮力　FA浮＞FB浮＞FC浮
B．容器對桌面的壓力　F甲＜F乙＜F丙
C．液體對容器底的壓強(qiáng)　p甲＞p乙＞p丙
D．物體下表面受到液體的壓力　FA=FB=FC

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖，是“探究透鏡對光的作用”實(shí)驗(yàn)過程：取三個(gè)相同的大燒杯，里面充以煙霧，倒扣在桌上，有的杯底放有凸透鏡或凹透鏡，用手電筒向下照射，從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中可得出的結(jié)論是凸透鏡對光線有會聚作用；凹透鏡對光線有發(fā)散作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．小明利用分度值1mm的刻度尺測量一個(gè)物體的長度，四次測量的數(shù)據(jù)分別為2.35cm、2.36cm、2.63cm、2.36cm，測量結(jié)果應(yīng)記為（　�。�
A．2.35cmB．2.357cmC．2.36cmD．2.4cm

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