【題目】如圖所示,是某同學(xué)研究牛頓第一定律的模擬實驗裝置。根據(jù)圖中實驗現(xiàn)象,可以分析得出以下結(jié)論:

(1)為了得出科學(xué)結(jié)論,三次實驗中應(yīng)使小車運動到斜面底端時的速度______ (選填相等不等”),即小車應(yīng)從斜面上的____________處釋放。

(2)三次實驗中,小車在水平面上受到摩擦力最大的是第____次,這說明小車受到摩擦力的大小與接觸面的__________有關(guān)。

(3)進一步推理可知,若水平面絕對光滑(即小車不受摩擦力),則小車會在水平面上做____________________運動。

【答案】相等同一位置1粗糙程度勻速直線

【解析】

(1)為了讓小車到達水平面就具有相同的速度,需使小車從同一高度滑下;

(2)第一次實驗,小車運動的距離最小,說明摩擦力最大;

三次的壓力相同,第一次實驗,毛巾的表面最粗糙,說明了摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān);

(3)由實驗現(xiàn)象知,接觸面越光滑,摩擦力越小,小車運動的距離越遠,則推理若水平面絕對光滑(即小車不受摩擦力),則小車會在水平面上做勻速直線運動.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】“區(qū)間測速”目前在全國大部分高速路實行。所謂的“區(qū)間測速”,就是在兩監(jiān)測點安裝監(jiān)控和測速探頭,測出同一輛車通過兩個監(jiān)測點的時間,再根據(jù)兩點間的距離算出該車在這一區(qū)間路段的平均車速,如果這個平均車速超過了該路段的最高限速,即被判為超速。若監(jiān)測點A、B相距30 km,一輛轎車通過監(jiān)測點A的速度為100 km/h,通過監(jiān)測點B的速度為110 km/h,通過兩個監(jiān)測點的時間如圖所示,該路段最高限速120 km/h。

(1) 原來檢測的方法是監(jiān)控探頭判斷通過監(jiān)測點時的車速。如果按原來的方法,該轎車通過監(jiān)測點A、B時會不會判為超速?

(2) 通過計算說明,采用“區(qū)間測速”,這輛轎車會不會被判為超速?

(3) 據(jù)統(tǒng)計,全國發(fā)生的車禍中,有超過四分之一是超速引起的。為勸導(dǎo)駕駛員不要超速行駛,請你設(shè)計一條勸導(dǎo)語。

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【題目】學(xué)習(xí)了浮力知識以后,小明制作了一個“浮沉子”,當(dāng)用力捏外面大瓶子,使小瓶中的水質(zhì)量 , (選填“變大”或“變小”或“不變”),從而“浮沉子”會向下運動,松手后,小藥瓶又會上升,這個裝置可用于演示(“密度計”、“輪船”、“潛水艇”)的工作原理.制作時,在小瓶中放入的水要適量,水過少了,會導(dǎo)致手捏大瓶時

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【題目】實驗桌上有下列器材:刻度尺一把、三角板兩塊、足夠長的紙條、細鋼針.你能從中選出一組器材,測量出圓柱體的直徑嗎?______-說出你選取的器材及測量方法(必要時可畫圖說明)_________

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【題目】在探究“二力平衡的條件”的實驗中,某同學(xué)采用的實驗裝置如圖所示:

(1)當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或________狀態(tài)時我們認為它受到的力是相互平衡的.

(2)實驗時,小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)向左盤和右盤同時加入一個相等重量的砝碼時,木塊處于靜止?fàn)顟B(tài).此時木塊在水平方向受到兩個力的作用,這些力是平衡的.小明再把右盤中的砝碼換成一個較重的砝碼時,發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài),出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是________,這時木塊在水平方向受到的力________(填“平衡”或“不平衡”).要避免這種現(xiàn)象產(chǎn)生,請你對該實驗裝置提出改進意見:________

(3)某同學(xué)認為:物體在平衡力的作用下,其機械能可能會增大.你認為他的觀點是________的.(填“正確”或“錯誤”)

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【題目】我國選手武大靖在2018年平昌冬奧會短道速滑男子500m決賽中,以39.584s的成績奪冠,并創(chuàng)造了新的世界紀(jì)錄,他的速度與下面哪個速度最接近(

A. 中學(xué)生正常步行的速度

B. 城市中公共汽車正常行駛時的速度

C. 高鐵列車正常行駛時的速度

D. 高速公路上,小汽車正常行駛時的速度

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【題目】如圖所示的電路中,導(dǎo)線N端固定,閉合開關(guān),使M端在鉛筆芯上向左移動,下列關(guān)于燈泡亮度、電流表示數(shù)、電壓表示數(shù)的變化判斷正確的是(
A.燈泡變暗,電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)不變
B.燈泡變亮,電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變小
C.燈泡變亮,電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)不變
D.燈泡變亮,電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變大

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【題目】在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中,實驗室準(zhǔn)備的器材有:電源、開關(guān)、滑動變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面絕緣的銅線、大頭針若干.小明利用上述器材,制成簡易電磁鐵甲、乙,并設(shè)計了如圖所示的電路.
(1)實驗中通過觀察電磁鐵的不同,可以判斷電磁鐵的磁性強弱不同.
(2)當(dāng)滑動變阻器滑片向左移動時,電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數(shù)(填“增加”或“減少”),說明電流越 , 電磁鐵磁性越強.
(3)根據(jù)圖示的情境可知,(填“甲”或“乙”)的磁性強,說明電流一定時, , 電磁鐵磁性越強.

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【題目】如圖甲所示是探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律的實驗裝置。

(1)把石棉網(wǎng)墊在燒杯下,并將試管放在水中加熱,是為了使固體粉末受熱________(選填均勻不均勻”)。

(2)將溫度計插入試管中時,溫度計的玻璃泡要全部插入固體粉末中,不要碰到試管底或________。若某時刻溫度計的示數(shù)如圖乙所示,則此時溫度計的讀數(shù)為________℃。

(3)下表是實驗中記錄的數(shù)據(jù),根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,該物質(zhì)的熔點是______,該物質(zhì)是________(選填晶體非晶體”)。

(4)能反映上述固體熔化時溫度隨時間變化規(guī)律的是圖丙中的________圖。

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