【題目】如圖所示平放在水平地面上的磚,沿豎直方向(見圖中虛線)截去一半,則剩下的半塊磚與原來整塊磚相比( )
A.對地面的壓強不變
B.對地面的壓力不變
C.磚的密度減小一半
D.磚受到地面的支持力不變
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的四種情景中:
()如圖(a)是子彈射穿木板的情景,表明運動的子彈具有________能.
()仔細觀察如圖(b)中的實驗,圖中滑輪的特點是_______________________.
()如圖(c)所示,其他條件不變,若卡片上的二個卡口之間的間隔越小,則卡片會跳得越________(選填“高”或“低”).
()(d)圖所示的是跳傘運動員勻速下落時,機械能________.(選填“增大”“減小”或“不變”)
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【題目】如圖所示,將重為6N的小球掛在彈簧測力計下,當小球的 體積浸在水中時,測力計示數(shù)為3N.下列說法錯誤的是( )
A.小球的體積為500cm3
B.小球的密度為1.25g/cm3
C.緩緩向下移動彈簧測力計,小球對測力計的拉力最小可達到1N
D.剪斷懸吊小球的細線,小球在水中穩(wěn)定時受到的浮力為5N
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【題目】某同學用如圖所示的實驗裝置測量滑輪組的機械效率,相關數(shù)據(jù)記錄在下表中.
實驗序號 | 鉤碼重/N | 鉤碼上升的高度/m | 繩端的拉力/N | 繩端移動的距離/m | 機械效率 |
1 | 4 | 0.10 | 1.8 | 0.3 | |
2 | 6 | 0.10 | 2.5 | 0.3 | |
3 | 6 | 0.15 | 2.5 |
(1)實驗中,使用滑輪組提升重物時,應豎直向上拉動彈簧測力計.
(2)第三次實驗中,繩端移動的距離為 , 滑輪組的機械效率為 .
(3)分析實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),同一滑輪組提升重物的重力變大時,滑輪組的機械效率將(選填“變大”“變小”或“不變”).
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【題目】如圖所示的四種情景中,人對物體做功的是( )
A.小海通過滑輪組拉著重物靜止不動
B.小陽用力推汽車,汽車沒動
C.小文提著水桶沿水平路面勻速前進
D.志愿者小麗用力搬起箱子
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【題目】某同學用壓強計研究液體內部壓強的特點時,將壓強計的金屬盒放入水中同一深度,并將金屬盒朝向不同方向,實驗結果如圖所示.那么,該實驗能得出的結論是( )
A.在水中深度越大,壓強越大
B.不同液體同一深度,壓強不相等
C.在水中同一深度,液體向各個方向的壓強相等
D.在水中同一深度,液體向各個方向的壓強不相等
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【題目】隨著生活水平的提高,汽車已經(jīng)進入百姓家庭,它給我們的生活提供了便利,促進了社會經(jīng)濟的發(fā)展。汽車應用了許多物理知識。請你運用所學的物理知識解答下列問題:
(1)汽油機是汽車的“心臟”。汽油機工作時做功沖程能量是如何轉化的?
(2)給汽車加油,當靠近加油站時就聞到一股“汽油味”,這是什么現(xiàn)象?它說明了什么?
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【題目】如圖所示,相同的小球在盛有不同液體的容器中保持靜止,四個容器中的液面到容器底的距離相同,則容器底受到的液體壓強最大的是( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】如圖是探究沙子和水吸熱升溫特點的實驗裝置圖。
(1)實驗中水和沙子吸收熱量的多少是用______(選填“加熱時間” 或“溫度計示數(shù)”)來反映的。
(2)實驗中只有物質的______不同,其他因素必須控制相同(例如燒杯的規(guī)格相同、水和沙子的_________相等、酒精燈加熱方式相同等)。
(3)設計實驗時,有同學提出這樣的設計思路:在相同的燒杯內,加入沙子和水,用同一酒精燈加熱相同時間,比較它們的末溫,就能比較它們吸熱升溫的特點。
a.加熱相同時間的目的是_________________;
b.該同學的設計思路中的錯誤是___________;
c.為完成實驗,除圖中器材外,還需補充的測量工具為____________。
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