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【題目】小明在做有關浮力的實驗中,測得裝滿水的溢水杯重力為4.8N,空小桶重力為0.2N,把它們放在水平桌面上,如圖甲所示。再將一個質量為400g的小球輕輕放入溢水杯中,小球沉到杯底,溢出的水全部流入小桶,如圖乙所示。將裝有溢出水的小桶掛在彈簧測力計下,靜止時測力計的示數(shù)如圖丙所示。取g=10N/kg,=1.0×l03kg/m3。求:

 

(1)若溢水杯與桌面的接觸面積為50 cm2, 放入小球前,裝滿水的溢水杯對桌面的壓強。

(2)小球浸沒在水中時所受的浮力。

(3)小球的密度。

【答案】(1960Pa20.5N38×103kg/m3

【解析】試題分析:(1)放入小球前,裝滿要水的溢水杯對桌面的壓強=4.8N/50×10-4m2960Pa。

2)由圖丙可知GA=0.7N

小球浸沒在水中時所受的浮力F=G=G-G=0.7N-0.2N=0.5N。

3) 由F=GgVV= Fg=0.5N/10×103kg/m3×10N/kg=5×10-5m3。

小球浸沒在水中,V=V=5×10-5m3

小球的密度ρm/ V=400×10-3kg/5×10-5m3=8×103kg/m3

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如果你在一平面鏡中看到了另一個同學的眼睛,那么無論這平面鏡多么小,該同學也一定會通過這平面鏡看到你的眼睛,這是因為(

A.光的漫反射

B.光的鏡面反射

C.反射現(xiàn)象中光路可逆

D.彼此處在眼睛的明視距離位置

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【題目】在課外實踐活動中,用閃光照相機探究紙錐豎直下落的運動情況,照相機每隔0.2s曝光一次。

(1)小芳所在的興趣小組拍下的照片如圖所示,由此可以判斷紙錐下落的速度變化情況是 (選填“不變”“先變大后不變”或“一直變大”)。若測得紙錐在A、C兩位置間的實際距離為6.40cm,則AC過程中,紙錐的速度為________m/s。

(2)小組間交流時,發(fā)現(xiàn)不同小組測得紙錐下落的最大速度不同。

①請你猜想影響最大速度的因素可能是_______ 。(寫出一個影響因素)

②為了驗證你的猜想,簡要的做法是 。

(3)如圖所示,四個速度隨時間變化的圖象,能反映出該紙錐下落運動情況的是_______(選填圖中的選項字母)。

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【題目】如圖所示是我們做過的“探究光的反射規(guī)律”實驗裝置,其中使用可繞ON轉動的紙板的目的是① ;② 。實驗過程中,紙板與平面鏡必須 放置.當光線沿NO方向入射平面鏡時,反射角為 度.

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【題目】某手電筒是由電池、開關和三顆相同的LED燈連接而成。工作時每顆燈珠都正常發(fā)光且電壓都為U,如果從正在發(fā)光的手電筒中取下其中的一顆燈珠,發(fā)現(xiàn)另外兩顆燈珠仍能發(fā)光,則手電筒中三顆燈珠是 聯(lián)的,手電筒電源的電壓為 。

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【題目】圖是探究平面鏡成像特點的實驗裝置圖。

(1)要比較像和物到平面鏡距離的關系還應選用的測量工具是 。

(2)選用玻璃板代替平面鏡,主要是為了 。

(3)選用兩支外形相同的蠟燭A和B的目的是為了比較像和物的 關系。

(4)在平面鏡后方放一塊光屏,光屏上 (選填“能”或“不能”)看到蠟燭A的像,這說明平面鏡成的是 像。

(5)在實驗中,蠟燭B與蠟燭A的像無法完全重合,這是因為

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【題目】某同學在做探究光的折射特點實驗,下圖是光從空氣射入水中時的光路,實驗中發(fā)現(xiàn),入射光線、折射光線和法線在同一平面內,折射光線和入射光線分別位于法線的兩側。通過實驗還得到如數(shù)據(jù):

分析表中數(shù)據(jù),可得出結論:

(1)光從空氣斜射到水面時,將同時發(fā)生__________和__________現(xiàn)象;

(2)光從空氣斜射到水面時,折射角隨入射角的變化關系是:____________________,且折射角__________(大于/等于/小于)入射角。當光從空氣垂直射到水面時,折射角等于__________。

該同學根據(jù)上述實驗中的發(fā)現(xiàn)和結論(2)總結出了光的折射特點.

(3)請你對該同學通過上述探究實驗得出光的折射特點的過程作出評價.

該實驗是否存在不足?答:__________;請簡要說明理由____________________。

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【題目】在探究光的反射規(guī)律時,小紅將一科沿ON折轉的白色硬紙板ABCD 放置在平面鏡上,讓一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O點,可在ABCD平面內看到反射光線.實驗中使用可折轉的硬紙板,除了能呈現(xiàn)光路外,另一個作用是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(8分)小明在拆裝手電筒時,發(fā)現(xiàn)手電筒的小燈泡上標有“3.8V”的字樣,但上面的電流值已經模糊不清,他想通過實驗測量該燈泡正常發(fā)光時的電功率,圖甲為他所連的實驗電路,電源由三節(jié)干電池串聯(lián)構成。

(1)經檢查發(fā)現(xiàn)電路接線有錯誤,小雨只做了一處改動就閉合開關進行實驗.請在他接錯的導線上打上“×”,并改正。

(2)電路連接正確后好,閉合開關后,發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電流表無示數(shù),但電壓表示數(shù)接近電源電壓,則產生此故障的原因可能是 。

(3)排除故障后繼續(xù)實驗時,小雨移動滑動變阻器的滑片,當電壓表的示數(shù)為3.8V 時,電流表的示數(shù)如圖乙所示.則該小燈泡的額定電流為 A,正常發(fā)光時的功率為 W。

(4)在此實驗的基礎上,老師又出示了數(shù)百歐的電阻Rx,提問能否用上述方法進行測量該電阻的阻值.同學們分析得出上述方案不行,原因是: 。

接著,小明與其他同學經過討論,通過增加一電阻箱R(0~9999,5A)、定值電阻R0(200,2A)、單刀雙擲開關等器材,設計出了如圖丙所示的方案,實驗按下列步驟進行,請將有關步驟填寫完整,并回答相關問題。

①第一步:按電路圖正確連接電路;

②第二步:將開關S撥到a,記下電壓表示數(shù)為U0

③第三步:將開關S撥到b,調節(jié) ,使得電壓表示數(shù)為 ,讀出電阻箱的阻值大小,該阻值大小就是Rx的大小。

④該方案測電阻有不足之處,你認為不足之處是:

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