【題目】如圖是探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)裝置，光屏上得到了一個(gè)清晰的像（光屏上像未給出），則該像為、的實(shí)像，應(yīng)用這一規(guī)律可以制成（選填“照相機(jī)”或“投影儀”），保持透鏡不動(dòng)，將蠟燭向左移動(dòng)，為使光屏上再次出現(xiàn)清晰的像，應(yīng)將光屏向移動(dòng)（選填“左”或“右”）．

【答案】倒立；縮��；照相機(jī)；左
【解析】解：如圖蠟燭和凸透鏡的位置，物距u=25cm，凸透鏡的像距是v=10cm，u＞v，成倒立、縮小的實(shí)像，應(yīng)用于照相機(jī)；將蠟燭向左移動(dòng)，物距增大，為使光屏上再次出現(xiàn)清晰的像，像距要減小，所以將光屏向左移動(dòng)． 故答案為：倒立；縮��；照相機(jī)；左．
（1）根據(jù)凸透鏡成像的三種情況和應(yīng)用進(jìn)行判斷：
u＞2f，成倒立、縮小的實(shí)像，應(yīng)用于照相機(jī)和攝像機(jī)．
2f＞u＞f，成倒立、放大的實(shí)像，應(yīng)用于幻燈機(jī)和投影儀．
u＜f，成正立、放大的虛像，應(yīng)用于放大鏡和老花鏡．（2）凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物距增大，像距減小，像減小．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗同學(xué)在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板放在水平臺上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察，如圖所示。在此實(shí)驗(yàn)中：

(1)小麗選擇兩段完全相同的蠟燭的目的是_________，此時(shí)應(yīng)用了_____ (填“控制變量法”“轉(zhuǎn)換法”或“替代法”)；

(2)小麗在A側(cè)觀察到A的像是光的______ 現(xiàn)象，看到蠟燭B是光的__________現(xiàn)象；

(3)為了使像看起來更清晰，小麗最好在_________ (填“較亮”或“較暗”)的環(huán)境中進(jìn)行；

(4)在確定蠟燭的像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)在__________ (填“A”或“B”)側(cè)觀察；小麗同學(xué)無論怎樣移動(dòng)蠟燭B，都不能與蠟燭A的像完全重合，原因可能是_____________________；

(5)實(shí)驗(yàn)中，看到點(diǎn)燃的蠟燭通過玻璃板成兩個(gè)像，其中距離觀察者較遠(yuǎn)的像較_______ (填“亮”或“暗”)。遠(yuǎn)處的像是來自于蠟燭的入射光經(jīng)過玻璃板__________ (只有一個(gè)選項(xiàng)正確，將正確選項(xiàng)的字母填在橫線上)。

A．一次反射、一次折射形成的 B．兩次反射、一次折射形成的

C．一次反射、兩次折射形成的 D．兩次反射、兩次折射形成的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（ ）
A.甲圖演示的現(xiàn)象與電動(dòng)機(jī)原理相同
B.乙圖演示的現(xiàn)象與發(fā)電機(jī)原理相同
C.甲、乙兩圖演示的現(xiàn)象說法電能生磁，磁也能生電
D.乙圖中，導(dǎo)體ab只要運(yùn)動(dòng)就能在電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某電熱飲水機(jī)電路原理圖，當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，飲水機(jī)處于加熱狀態(tài)，當(dāng)S斷開時(shí)，處于保溫狀態(tài)，從其說明書上的收集到的信息如下表，為了測量它加熱時(shí)的實(shí)際功率，小明斷開家中其它所用電器，只將該飲水機(jī)接入家庭電路，閉合開關(guān)S，測得水箱裝滿時(shí)水從20℃升高到100℃所用時(shí)間為15分鐘，同時(shí)觀察到家中標(biāo)有“”3000r/kwh“字樣的電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過600轉(zhuǎn)（r）．

熱水箱容量

2L

額定電壓

220V

加熱時(shí)的額定功率

880W


根據(jù)以上信息，求：
（1）加熱電阻R1的阻值（不考慮溫度對阻值的影響）；
（2）水箱中的水從20℃升高到100℃時(shí)所吸收的熱量[C水=4.2×103J/（kgC）]；
（3）飲水機(jī)加熱時(shí)實(shí)際功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華同學(xué)在做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)。

（1）在探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，若杠桿在使用前左高右低，應(yīng)將杠桿左端的平衡螺母向調(diào)節(jié)，使杠桿在位置平衡，也是為了方便對的測量；
（2）小華將四個(gè)重力均為0.5N的鉤碼掛在杠桿左端A點(diǎn)后，將彈簧測力計(jì)鉤在杠桿B處的細(xì)線上（如圖所示）。要使杠桿平衡，且彈簧測力計(jì)的示數(shù)最小，則小華應(yīng)沿方向拉彈簧測力計(jì)。在此情況下，小華讀出彈簧測力計(jì)示數(shù)為1N。小明和小華對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析后得到的結(jié)論是：動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂。你認(rèn)為他們這樣就得出結(jié)論是否合理？；簡述理由：。如果將測力計(jì)沿圖中虛線方向拉，仍保持杠桿在如圖中位置平衡，則測力計(jì)的示數(shù)將（選填：“變大”、“不變”、或“變小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是用天平正確測量盛水燒杯質(zhì)量的場景，已知干燥的空燒杯質(zhì)量為19.4g，則燒杯中水的質(zhì)量為g，若每個(gè)水分子質(zhì)量為3×10﹣23g，則燒杯中的水含有個(gè)水分子，將這些水分子沿一條直線緊密排列，長度將達(dá)7.2×1014m，可繞地球赤道約1800萬圈，據(jù)此可得水分子直徑為m．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究聲音的特征：

為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示的個(gè)實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為能夠完成探究目的是________（填序號），通過探究可知：音調(diào)是由發(fā)聲體振動(dòng)的________決定的．

在敲鼓時(shí)，用鼓錘敲擊鼓面，在聽到鼓聲同時(shí)，還可看見鼓面上小紙團(tuán)在跳動(dòng)，說明鼓聲是由于鼓面的________產(chǎn)生的，這里所采用的實(shí)驗(yàn)方法是________（選填“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”、“類比法”），用力越大，聽到的鼓聲越響，表明鼓面的________越大，鼓聲的響度越大．

如圖乙所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度，撥動(dòng)鋼尺，就可聽到________（選填“鋼尺”或“桌面被拍打”）振動(dòng)發(fā)出的聲音，保持伸出桌面鋼尺長度不變，改用更大的力撥動(dòng)鋼尺，則聽到聲音的________ （選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，每次用同樣大小的力撥動(dòng)鋼尺，發(fā)現(xiàn)鋼尺發(fā)聲音調(diào)逐漸變________（選填“高”或“低”）了，這里采用的實(shí)驗(yàn)方法是________，當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽不到聲音了，這是由于________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，電源電壓恒為4.5V，燈泡L標(biāo)有“3V 0.9W”字樣，在不損害電路元件的情況下，下列判斷正確的是（ ）
A.該電路的最大功率是1.35W
B.滑動(dòng)變阻器的阻值可以調(diào)到零
C.滑片向左移動(dòng)時(shí)，電壓表示數(shù)變大
D.滑片向右移動(dòng)時(shí)，燈泡消耗的功率變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖所示的裝置探究電磁鐵的性質(zhì)，只用該裝置，以下結(jié)論 探究的是（ ）
A.線圈匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)
B.線圈電流越大，磁性越強(qiáng)
C.拔出線圈中的鐵釘，磁性變?nèi)?/span>
D.改變電流方向，磁場方向改變

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同步練習(xí)冊答案