【題目】《原來(lái)如此》欄目是中央電視臺(tái)科教頻道一檔以實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)為特征的科普欄目。在人們習(xí)以為常，熟視無(wú)睹的日常生活中發(fā)現(xiàn)問題，通過質(zhì)疑假設(shè)、實(shí)驗(yàn)求證的調(diào)查手段，給予科學(xué)探究。2013年12月24日播放了在南京航空航天大學(xué)開展的“讓紙片飛”的活動(dòng)，要求材質(zhì)只能用紙，探究怎樣讓其飛得更遠(yuǎn)更久，如圖所示是他們制作的長(zhǎng)4m據(jù)所知是世界上最大的紙飛機(jī)。以下是節(jié)目直播中提供的一些信息，讓我們用所學(xué)過的物理知識(shí)來(lái)計(jì)算了解這架紙飛機(jī)的一些參數(shù)。

（1）為增加飛機(jī)的結(jié)實(shí)程度，他們選擇了密度為0.6×103kg/m3的牛皮紙，尺寸規(guī)格為長(zhǎng)×寬×厚：1m×0.6m×0.15mm，則一張牛皮紙的質(zhì)量是多少？

（2）為保證全部材料只用紙張，又要讓這么大的紙飛機(jī)牢固，他們用了15張牛皮紙卷成紙棍（如圖標(biāo)注）作為支撐飛機(jī)的骨架，為保證支撐效果，紙棍卷得非常緊實(shí)，相當(dāng)于實(shí)心的紙棒，若這些紙棍換用硬度更好同樣粗細(xì)的實(shí)心鋁棍，會(huì)使紙飛機(jī)的質(zhì)量增加多少？（ρ鋁＝2.7×103kg/m3）

（3）為了解飛機(jī)性能，要先試飛，為避免撞壞同時(shí)增加飛機(jī)飛行中的穩(wěn)定性，試飛時(shí)在飛機(jī)前端包上一塊質(zhì)量大的金屬皮。為了解這是什么金屬，可用天平、溢水杯來(lái)測(cè)量金屬的密度，若先用天平測(cè)出金屬質(zhì)量是158g，測(cè)得裝滿水的溢水杯的總質(zhì)量是450g；然后將金屬皮小心的浸沒在溢水杯中，當(dāng)溢水杯停止排水后，測(cè)得此時(shí)溢水杯的總質(zhì)量是588g，請(qǐng)你計(jì)算出金屬的密度是多少？

【答案】（1）5.4×10﹣2kg，（2）2835g，（3）7.9×103kg/m3。

【解析】

(1)0.15mm=0.15，V=1m，一張牛皮紙的質(zhì)量：m=kg/=5.4；

(2)∵實(shí)心紙棍的體積與鋁棍體積相等∴一張紙換成鋁的質(zhì)量為kg/0.243kg=243g，全部紙棍換成鋁棍后增加的質(zhì)量為：=15=15243g-54g)=2835g

(3)金屬排水質(zhì)量：158g+450g-588g=20g，金屬的體積：=20，金屬的密度：7.9g/7.9.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】太陽(yáng)光在通過透鏡時(shí)會(huì)被會(huì)聚或發(fā)散，那么聲音在傳播途中遇到不同介質(zhì)時(shí)，會(huì)不會(huì)像光一樣也被會(huì)聚或發(fā)散呢？在老師的幫助下，同學(xué)們用音叉、三個(gè)相同的氣球（內(nèi)部充有不同氣體）、示波器、麥克風(fēng)等器材設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，并進(jìn)行了如下探究：

（1）調(diào)整音叉和麥克風(fēng)之間的距離，讓音叉發(fā)出的聲音只通過空氣傳播，用麥克風(fēng)將聲音信號(hào)輸入示波器，觀察并記錄此時(shí)的波形如圖甲所示。

（2）分別將充有二氧化碳?xì)怏w、空氣和氫氣的氣球，依次放在音叉和麥克風(fēng)之間，保持音叉和氣球之間的距離不變，讓音叉發(fā)出聲音，記錄示波器顯示的波形如圖乙、丙、丁所示，分析以上實(shí)驗(yàn)過程和現(xiàn)象可知：

①實(shí)驗(yàn)過程中，敲擊音叉，使其發(fā)聲，且應(yīng)控制音叉發(fā)出聲音的響度_____（選填“相同”或“不同”）。

②比較乙與甲，發(fā)現(xiàn)聲波在通過充有二氧化碳?xì)怏w的氣球后，麥克風(fēng)接收到的聲音響度變大，此時(shí)充有二氧化碳?xì)怏w的氣球?qū)β暡ň哂心撤N作用，相當(dāng)于_____透鏡對(duì)光的作用，比較丁與甲，發(fā)現(xiàn)充有氫氣的氣球?qū)β暡ň哂?/span>_____作用，由此可見，聲音與光之間存在某種對(duì)應(yīng)關(guān)系。

③實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們查閱資料了解到，生物體組織在激光照射下，會(huì)因升溫膨脹而產(chǎn)生頻率高于20000H的_____聲波，生物醫(yī)學(xué)上通過特殊介質(zhì)和裝置使這種聲波集中并成像，克服純光學(xué)成像的不足，更加有效地進(jìn)行病情診斷、跟蹤和治療。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，一班學(xué)生在老師的要求下，全班分成7個(gè)小組，使用焦距都相同的凸透鏡做實(shí)驗(yàn)。最后，老師將各組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果畫在了圖中。圖中1和1′，2和2′…7和7′分別表示實(shí)驗(yàn)時(shí)各組的物和對(duì)應(yīng)像的位置。請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)的要求和圖中的信息，回答下列問題：

（1）將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)，在另一側(cè)移動(dòng)光屏，距凸透鏡10cm處，光屏接收到一個(gè)最小、最亮的光斑，由此可知，該凸透鏡的焦距為_____cm。

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，光具座水平放置，位于光具座上的燭焰的中心、凸透鏡的中心和光屏的中心應(yīng)該處于_____。

（3）從_____兩組可以看出，當(dāng)物當(dāng)物體位于一倍焦距和二倍焦距之間時(shí)，所成的像是_____立的、_____的實(shí)像。

（4）從6、7兩組可以看出，凸透鏡成虛像時(shí)，像與物在_____側(cè)，且像是_____立的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“光反射時(shí)的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，某小組實(shí)驗(yàn)步驟如下：

A．把一個(gè)平面鏡放在水平桌面上，再把一張硬紙板豎直地立在平面鏡上，紙板上的直線ON垂直于鏡面，如圖甲所示．

B．讓一束紅光貼著硬紙板沿著某一角度射到O點(diǎn)，經(jīng)平面鏡反射，沿著另一方向射出，在紙板上用筆描出入射光線EO和反射光線OF的徑跡．改變?nèi)肷涔饩�的方向，重做兩次，換用另一種顏色的筆，記錄光的徑跡（如甲圖）

C．取下硬紙板，用量角器測(cè)量NO兩側(cè)的角i和角r．

D．紙板ENF是用兩塊紙板連接起來(lái)的，把紙板NOF向前折或向后折，觀察反射光線．

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟，回答下列問題：

(1)該實(shí)驗(yàn)中硬紙板顯示出：反射光線與入射光線_______兩側(cè)．

(2)該實(shí)驗(yàn)中硬紙板NOF向前折或向后折是為了確定反射光線、入射光線、法線是否______．

(3)由實(shí)驗(yàn)步驟C可以得到的規(guī)律是_______．

(4)在甲圖中，如果將光線沿著FO射向平面鏡時(shí)，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是_______．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是科學(xué)家們測(cè)定的幾種物質(zhì)的密度（單位：kg/m3）認(rèn)真閱讀該表，你一定能從中發(fā)現(xiàn)物質(zhì)密度的一些規(guī)律，請(qǐng)寫出三點(diǎn)

銅

8.9×103

水銀

13.6×103

氧氣

1.43

鐵

7.9×103

純水

1.0×103

空氣

1.29

鋁

2.7×103

煤油

0.8×103

水蒸氣

0.60

冰

0.9×103

酒精

0.8×103

氮?dú)?/span>

0.09

（1）_____

（2）_____

（3）_____

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列器材：蓄電池（6V），電流表（0～0．6A，0～3A）、電壓表（0～3V，0～15V）、定值電阻（若干）、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器和導(dǎo)線，要利用這些器材探究“電壓不變時(shí)，電流與電阻的關(guān)系”：

（1）請(qǐng)根據(jù)圖甲所示的電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙所示的實(shí)物連接成完整電路（導(dǎo)線不允許交叉）．

（2）正確連接電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，電壓表示數(shù)始終接近電源電壓．造成這一現(xiàn)象的原因可能是______________。

（3）排除故障后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中多次換用不同阻值的定值電阻，并調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，讀出對(duì)應(yīng)于不同阻值的電流表示數(shù)，并記于表格中，由表中數(shù)據(jù)可以分析得出結(jié)論： 。

次數(shù)

1

2

3

4

5

6

電阻R/Ω

30

25

20

15

10

5

電流I/A

0．1

0．12

0．15

0．2

0．3

0．6

（4）上述實(shí)驗(yàn)中，小明將10的電阻換為5的電阻，閉合開關(guān)后，應(yīng)將滑片向 （填“左”或“右”）移動(dòng)，使電壓表示數(shù)為 V時(shí)，讀出電流表的示數(shù)。

（5）為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該選取哪種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器（ ）

A．50Ω 1．0A B．50Ω 0．5A

C．20Ω 1．0A D．20Ω 0．5A

（6）小明想將定值電阻換成小燈泡來(lái)探究電流與電壓的關(guān)系，你認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)方案可行嗎？請(qǐng)說出理由。答： （span>選填“可行”或“不可行”）；理由：__________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某日，小明乘坐榆林一一西安7007列車（全程鐵路約625km），列車運(yùn)行時(shí)刻表如下：

榆林

綏德

延安

西安

到達(dá)時(shí)間

9：24

12：08

20：20

發(fā)車時(shí)間

7：50

9：27

12：16

根據(jù)列車時(shí)刻表回答下列問題：

（1）列車由榆林開往西安所需的時(shí)間為_____h；

（2）列車由榆林開往西安全程的平均速度為多少_______？

（3）假設(shè)該列車全長(zhǎng)200m，中途以（2）中的速度通過一條2300m長(zhǎng)的隧道，則列車完全通過隧道需要多少分鐘 ______？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2011年春季以來(lái)，長(zhǎng)江中下游地區(qū)遭遇罕見的旱災(zāi)．進(jìn)入夏季以來(lái)，氣溫的升高加劇了旱情，這是因?yàn)闅鉁氐纳?/span> （選填“增加”或“減小”）水的蒸發(fā)．為了節(jié)約用水，果農(nóng)們利用了滴灌的方法給果樹澆水，如圖，把水滴入果樹下的土里，這是利用 （選填“增加”或“減小”）水在地面的表面積來(lái)減小水的蒸發(fā)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一空瓶質(zhì)量200克，裝滿水后總質(zhì)量為700克，現(xiàn)向空瓶?jī)?nèi)裝一些金屬顆粒，使瓶和金屬質(zhì)量共為1000克，然后再向瓶?jī)?nèi)灌滿水，用天平測(cè)得此時(shí)的總質(zhì)量為1410克。求瓶?jī)?nèi)金屬的密度。

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