15．如圖所示，同一物體以兩種方法浸入水中，其向上、向下的壓力差F甲和F乙的關系為（　�。�
A．F甲＜F乙B．F甲＞F乙
C．F甲﹦F乙D．條件不足，無法確定

分析 根據(jù)浮力產(chǎn)生的原因，浮力等于物體上下表面所受液體的壓力差，根據(jù)浮力公式判斷浮力的大小關系，得出壓力差的大小關系．

解答 解：同一物體以兩種方法浸入水中，V排=V，根據(jù)F浮=ρ水gV排得，受到的浮力相等，根據(jù)浮力產(chǎn)生的原因，浮力等于物體上下表面所受液體的壓力差，所以同一物體以兩種方法浸入水中，受到水向上和向下的壓力差相等．
故選C．

點評 此題考查了浮力產(chǎn)生的原因，理解上下表面的壓力差利用總結(jié)的公式解題：F 浮=F下表面-F上表面．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．小彬用如圖甲所示的實驗器材探究“電流與電阻的關系”．電源電壓恒為3V，滑動變阻器上標有“20Ω  2A”字樣，阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個．

（1）請你用筆畫線代替導線，把圖甲所示的實驗電路補充完整．
（2）小彬把5Ω的定值電阻接入電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無示數(shù)，則電路中的故障可能是定值電阻R1短路（寫出一種）；排除故障后，閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，使電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時電路中的電流為0.36A．
（3）將5Ω的定值電阻換成10Ω的定值電阻，閉合開關，為了保持電壓表的示數(shù)不變，應將滑動變阻器的滑片P向A（選填“A”或“B”）移動，記錄此時各表的示數(shù)．
（4）將10Ω的定值電阻換成20Ω的定值電阻，重復（3）的步驟．
（5）實驗記錄的多組數(shù)據(jù)如表所示．分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：當電壓一定時，通過導體中的電流與電阻成反比．
實驗次數(shù)定值電阻/Ω電流表示數(shù)/A
15
2100.18
3200.09
（6）實驗結(jié)束后，小彬問老師在此實驗中能否換用50Ω的定值電阻進行實驗．老師指導小彬分析了不能更換的原因．你認為其原因是滑動變阻器最大阻值太小，無法保持電壓表示數(shù)為1.8V．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．小車受到水平向東的拉力在水平道路上勻速向東前進，當拉力減少時，小車（　　）
A．向西倒退B．仍向東前進C．速度增大D．無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．牛頓第一定律反映了力和運動的關系，表明了物體的運動不需要（選填“需要”或“不需要”）力來維持，而力是物體運動狀態(tài)改變的根本原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．質(zhì)量為60kg的張華同學，游覽上海東方明珠乘坐觀光電梯，若電梯加速上升時對他的支持力是700N，則張華同學所受重力與支持力的合力大小和方向是（g取10N/kg ）（　�。�
A．1300N 豎直向下B．1300N 豎直向上C．100N 豎直向下D．100N 豎直向上

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．如圖所示，是研究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置，
實驗中讓同一鋼球M從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上．請回答以下問題：
（1）設計實驗的目的是研究鋼球動能的大小與速度的關系．
（2）實驗是通過觀察木塊向前移動的距離來說明鋼球?qū)δ緣K做功的多少，從而得出結(jié)論的．
（3）若水平面為光滑的，該實驗還能得出結(jié)論嗎？不能，理由是：物體在不受阻力時，將一直做勻速直線運動．
（4）該實驗用到的實驗方法有控制變量法和轉(zhuǎn)換法．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．關于力的說法中，錯誤的是（　�。�
A．物體間力的作用是相互的，一個物體對另一個物體有力時，另一個物體對這個物體一定也有力
B．發(fā)生力的作用的兩個物體不一定相互接觸
C．力是物體對物體的作用，離開物體就沒有力的作用
D．物體受到力的作用若發(fā)生形變，物體的運動狀態(tài)一定不變

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．水平軌道上的在機車拉力作用下，沿鐵軌向前運動，則下列判斷正確的是（　�。�
A．車廂所受重力對車廂做了功B．車廂所受支持力對車廂做了功
C．機車對車廂做了功D．沒有力對車廂做功

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．物體做功的兩個必要因素，一個是作用在物體上的力，另一個是物體在力的方向上通過的距離．機械功的計算公式是W=Fs．

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同步練習冊答案