(2007?青島)回顧實驗和探究:
(1)曉麗在水平面上用木塊、木板等研究“影響摩擦力大小的因素”時,記錄數(shù)據(jù)如下:
實驗次數(shù) 接觸面 壓力F/N 測力計示數(shù)/N
1 木板 7 2.1
2 棉布 7 2.6
3 毛巾 7 3.5
4 木板 9 2.7
比較表中第
1、4
1、4
次實驗數(shù)據(jù)得知:壓力越大,摩擦力越大.
一輛小車分別以相同的速度駛向這三種表面,直到停止,則在
木板
木板
表面行駛的距離最遠(yuǎn).由此推測若平面完全光滑,小車將做
勻速直線
勻速直線
運動.
(2)如圖所示,在研究“液體內(nèi)部壓強規(guī)律”時,將液體看作一框蘋果,再將其中一只蘋果當(dāng)作自己,自己的感受是:越在下層感到擠壓越厲害.根據(jù)這種感受,提出液體壓強規(guī)律的對應(yīng)假說是:液體壓強隨
深度
深度
增加而增大.再進(jìn)行實驗.
上述過程中將蘋果當(dāng)作自己是運用了
擬人類比
擬人類比
法.
本探究過程的思維程序是:提出問題→
猜想與假設(shè)
猜想與假設(shè)
→形成假說→實驗檢驗.
分析:(1)本題目在第一小問中考查了影響摩擦力大小的因素,根據(jù)壓力越大,摩擦力越大,所以我們在選擇實驗數(shù)據(jù)時利用控制變量法,使其接觸面不變只改變其壓力的大小,從而根據(jù)已知選得1、4組實驗.而緊接下面的一題則利用牛頓第一定律來思考,根據(jù)理想實驗法,平面越光滑,小車所受摩擦力越小,而當(dāng)平面完全光滑,小車將勻速直線運動下去.
(2)在第二問中,考查了液體內(nèi)部壓強的規(guī)律,“根據(jù)自己的感受是:越在下層感到擠壓越厲害”,所以液體壓強隨深度增加而增大,這種方法叫做擬人類比法.根據(jù)物理學(xué)的探究過程:提出問題,猜想與假設(shè),形成假說,實驗檢驗.
解答:解:(1)由控制變量法得,壓力越大摩擦力越大,所以應(yīng)控制接觸面相同,改變壓力的大小,所以選擇1、4組數(shù)據(jù).由實驗數(shù)據(jù)可以看出,速度、壓力相同的情況下,摩擦力越小,小車行駛的越遠(yuǎn),而摩擦力在木板上是最小所以在木板上行駛的最遠(yuǎn).平面越光滑,摩擦力越小,而當(dāng)平面完全光滑時,小車將做勻速直線運動下去.
(2)根據(jù)擬人類比的方法,“越在下層感到擠壓越厲害”則液體壓強也隨著深度的增加而增大.而探究的過程,課本上的知識點與題目所給答案有些許出入,但前面是基本一致的,所以第二步仍是猜想與假設(shè).
答:(1)1、4;木板;勻速直線.
(2)深度;擬人類比;猜想與假設(shè).
點評:這道題目考查內(nèi)容繁多,重點考查了物理方法的應(yīng)用----控制變量法、擬人類比法.尤其是控制變量法,只要基礎(chǔ)知識掌握扎實,題目便不難得出答案.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?青島)歸納式探究:
(1)讓一摞整齊的紙從斜面滑下,發(fā)現(xiàn)紙張變得不齊了,這是由于紙張之間有摩擦造成的.同樣,讓液體在管道中流動,液體也可以看作是由許多片液層組成的,各片層之間也存在著
摩擦
摩擦
,產(chǎn)生液體內(nèi)部的阻力,這就是液體的鉆滯性.

(2)曉麗用長度相同的細(xì)管來研究液體的粘滯性,做了如下實驗.在溫度相同的情況下,測得1s內(nèi)通過細(xì)管的液體體積如下:
實驗次數(shù) 液體種類 細(xì)管半徑/mm 細(xì)管兩端壓強差 通過細(xì)管的液體體積/mm2
1 1 P 100
2 1 P 2
3 2 P 1600
4 2 P 32
5 3 P 8100
6 1 2P 200
①可見,在相同條件下,通過細(xì)管的水的體積
大于
大于
通過細(xì)管的油的體積.這說明不同液體的鉆滯性不同,我們用液體的粘滯系數(shù)η表示.η<η
②下面是幾種流體的粘滯系數(shù)表:
溫度/℃ 蓖麻籽油的η/Pa?s 水的η/×10-3Pa?s 空氣的η/×10-6Pa?s
0
20
40
60
5.3
0.986
0.231
0.080
1.792
1.005
0.656
0.469
17.1
18.1
19.0
20.0
可見:一般詩況下,液體的粘滯系數(shù)隨溫度的升高而
減小
減小

③在曉麗用油做的實驗中,苦細(xì)管半徑是3mm,1s內(nèi)通過細(xì)管的油的體積是40.5mm3,則細(xì)管兩端的壓強差是
0.25P
0.25P

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?青島)回顧實驗和探究:
(1)曉麗用100g固體探究“熔化規(guī)律”,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)做出如圖所示的圖象.則:
這種晶體是
,熔化過程耗時
4
4
min.
第3min物質(zhì)是
固液共存
固液共存
狀態(tài).BC段物體吸熱
1.68×104
1.68×104
J.
(2)用同樣的酒精燈加熱相同質(zhì)量的水和煤油,數(shù)據(jù)如下:
t/s 0 10 20 30 40 50 60
t/℃ 0 1 2 3 4 5 6
t煤油/℃ 0 2 4 6 8 10 12
運用比較法并由表可知:煤油的比熱容為
2.1×103
2.1×103
J/(kg?℃)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?青島)回顧實維和探究:
(1)喇叭在“唱歌”時,我們看到紙盒上的紙屑在上下跳動,說明喇叭發(fā)聲時,紙盆在
振動
振動

(2)曉麗研究“平面鏡成像特點”時,用玻璃板代替平面鏡是為了便于找到
的位置,這是換元代替法;用兩段等長的蠟燭是為了比較像與物的
大小
大小
關(guān)系.
(3)研究“凸透鏡成像規(guī)律”時,將凸透境正對著太在陽,距透鏡15cm的光屏上得到一個最小、最亮的光斑,則透該凸鏡的焦距為
15
15
cm.實驗中,將點燃的蠟燭先后放在a、b、c、d、e、k點,如圖所示,則當(dāng)蠟燭在
d
d
點時在屏上得到的清晰的像最大.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?青島)回顧實驗與探究:如圖所示,研究“電流跟電壓、電阻關(guān)系”時,記錄數(shù)據(jù)如下:
表Ⅰ
實驗
次數(shù)
電阻R=10Ω
U/V I/A
1 1 0.1
2 2 0.2
3 3 0.3
表Ⅱ
實驗
次數(shù)
電阻U=3V
R/Ω I/A
4 5 0.6
5 10 0.3
6 15 0.2
(1)分為兩組實驗用了
控制變量法
控制變量法
法,上述數(shù)據(jù)可以總結(jié)為關(guān)系式
I=
U
R
I=
U
R
.依次進(jìn)行表Ⅱ中第5、6次實驗的過程中,滑片P應(yīng)向
滑動.
(2)將R換作額定電壓為3.8V的小燈泡,當(dāng)小燈泡正常工作時電流表示數(shù)如圖所示,則通過小燈泡的電流是
0.3
0.3
A,它的額定功率為
1.14
1.14
W.
(3)將 R換成螺線管,則當(dāng)滑片P向左滑動時,它能夠吸起大頭針的數(shù)量將
增加
增加

(4)在電路中再串聯(lián)一個阻值為2R的定值電阻,可以探究
電流
電流
和時間一定時,導(dǎo)體放出的熱量與電阻的關(guān)系.

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