8.在“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中:

(1)請指出圖甲中實(shí)驗(yàn)操作的錯(cuò)誤之處是溫度計(jì)的玻璃泡與燒杯底部接觸;
(2)第2min記錄溫度時(shí),溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)溫度為96℃;
(3)如圖丙所示,某同學(xué)繪制出了水的沸騰圖象.根據(jù)圖象可知,水的沸點(diǎn)是97℃.由圖象可得出水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是吸收熱量,但溫度不變;
(4)實(shí)驗(yàn)中有的同學(xué)對(duì)溫度計(jì)中紅色液體是不是酒精產(chǎn)生了疑問,查液體沸點(diǎn)表得知酒精的沸點(diǎn)為78℃(在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下),由此斷定紅色液體不是(選填“是”或“不是”)酒精.

分析 (1)溫度計(jì)使用時(shí),玻璃泡要全部浸沒在被測液體中,不要碰到容器底和容器壁.
(2)要弄清楚溫度計(jì)的量程和分度值再去讀數(shù).
(3)水沸騰時(shí)的溫度叫沸點(diǎn),沸騰時(shí),繼續(xù)吸熱,溫度不變;
(4)比較酒精的沸點(diǎn)和水的沸點(diǎn)可知紅色液體是不是酒精.

解答 解:(1)溫度計(jì)的玻璃泡碰到容器底,會(huì)使測量結(jié)果不準(zhǔn)確.
(2)圖乙中的溫度計(jì)的一個(gè)大格表示10℃,里面有10個(gè)小格,因此它的分度值為1℃.因此它的讀數(shù)為96℃;
(3)水沸騰時(shí)的特點(diǎn):繼續(xù)吸熱,溫度不變;
(4)在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,水的沸點(diǎn)是100℃,酒精的沸點(diǎn)為78℃,因此溫度計(jì)中液體的沸點(diǎn)用一定高于100℃,即紅色液體一定不是酒精.
故答案為:(1)溫度計(jì)的玻璃泡與燒杯底部接觸;(2)96;(3)吸收熱量,但溫度不變;(4)不是.

點(diǎn)評(píng) 本實(shí)驗(yàn)中考查了水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)、溫度計(jì)的使用與讀數(shù)、液體的沸點(diǎn)與大氣壓的關(guān)系等;考查的知識(shí)面比較廣,但是沒有多大的難度,屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查,只要細(xì)心作答即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.完成下列單位轉(zhuǎn)換:
(1)50m=0.05km;
(2)6min=0.1h;
(3)36km/h=10m/s.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中,小華選擇了如圖甲的裝置,把小卡片兩端細(xì)線繞過滑輪,并掛上鉤碼.

(1)當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí),認(rèn)為它受到的力是相互平衡的.
(2)實(shí)驗(yàn)中選擇小卡片的目的是不考慮(填“考慮”、“不考慮”) 小卡片的重力;
(3)如圖乙的當(dāng)小卡片平衡時(shí),小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度,松手后小卡片不能(選填“能”或“不能”)平衡.實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究:相互平衡的兩個(gè)力在同一直線上.
(4)在探究同一問題時(shí),小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計(jì)了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn),物理老師認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)予小明的實(shí)驗(yàn).其主要原因是A.
A.減少了摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響      B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡   D.小卡片容易扭轉(zhuǎn).
(5)如圖丁所示,靜止在水平路面上的小車,其支架的桿子上固定一鐵球,根據(jù)平衡力的知識(shí),分析關(guān)于桿子給鐵球的力的方向,下列說法正確的是C
A.沿桿子方向  B.垂直于桿子方向  C.豎直向上 D.沿桿子的某一方向.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.因?yàn)橛杏霉傂∮诳偣,所以機(jī)械效率總小于1.提高機(jī)械效率的途徑是減小額外功.滑輪組的機(jī)械效率越高,說明額外功在總功中所占的比例越小.(填:“越大”或“越小”)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.某同學(xué)用托盤天平和量筒測量一小石塊的密度,如圖甲是調(diào)節(jié)天平時(shí)的情形,圖乙和圖丙分別是測量石塊質(zhì)量和體積時(shí)的情形,下列說法正確的是( 。
A.甲圖中應(yīng)將平衡螺母向左調(diào),使橫梁平衡
B.乙圖中測石塊質(zhì)量時(shí),天平的讀數(shù)是71.2g
C.由丙圖量筒的示數(shù)測得石塊的體積是20cm3
D.計(jì)算出石塊的密度是3.56×103 kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.閱讀《共享單車》回答.
共享單車
騎自行車出行有很多益處,不僅可以節(jié)能減排、緩解交通壓力,而且騎車時(shí),人需要消耗體能,可以強(qiáng)身健體.一個(gè)成年人在水平路面上騎車時(shí)所受阻力大約20N.
近年來,我國多個(gè)城市推出了多種新型共享單車,北京市的許多街道旁也隨處可見,如圖所示.這種單車外觀結(jié)構(gòu)簡單,單車的質(zhì)量約25kg,比普通自行車質(zhì)量要大些.

單車的車鎖內(nèi)集成了嵌入式芯片、GPS定位模塊和SIM卡等,便于監(jiān)控單車的具體位置和狀態(tài),其工作原理如圖所示.用戶可使用手機(jī)下載單車APP,查看并找到單車的位置,然后用手機(jī)掃描車身上的二維碼,通過手機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)送電磁波到云端請求解鎖,云端收到請求后識(shí)別該車輛并發(fā)送解鎖指令,單車執(zhí)行解鎖指令自動(dòng)開鎖,用戶便可以開始騎行,手機(jī)APP就顯示計(jì)睦、計(jì)價(jià)等信息.
此外,此種單車的第一代,當(dāng)用戶在騎行過程中踩動(dòng)腳踏板,可將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能,為車內(nèi)蓄電池充電,以滿足單車定位和自動(dòng)開鎖等過程中的用電需要.
請根據(jù)上述材料,回答下列問:
(1)若此種單車使用的GPS信號(hào)的頻率是1800GHz,而手機(jī)中藍(lán)牙通信信號(hào)(電磁波)的頻率2.4GHz,則該GPS信號(hào)的波長小于手機(jī)藍(lán)牙通信信號(hào)的波長.(選填“大于”或“小于”)
(2)此種單車的第一代,在騎行過程中可將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能,是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象實(shí)現(xiàn)的.
(3)一個(gè)成年人在水平路面上以正常的速度保持勻速騎行半小時(shí),消耗的能量最接近B.
A.2×103J   B.2×105J   C.2×107J   D.2×109J.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.男女生合唱時(shí),男中音放聲高歌,女高音小聲伴唱,則男生的響度大,女生的音調(diào)高.聲音通過空氣傳到我們耳朵里,聲音在15℃空氣中傳播速度是340m/s.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.圖1是小勇研究彈簧測力計(jì)的示數(shù)F與物體F下表現(xiàn)離水面的距離h的關(guān)系實(shí)驗(yàn)裝置,其中A是底面積為25cm2的實(shí)心均勻圓柱形物體,用彈簧測力計(jì)提著物體A,使其緩慢浸入水中(水未溢出),得到F與h的關(guān)系圖象如圖2中實(shí)線所示.

(1)物體A重3N,將它放在水平桌面上時(shí)對(duì)桌面的壓強(qiáng)為1.2×103Pa;
(2)浸沒前,物體A逐漸浸入水的過程中,水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)將變大;
(3)完全浸沒時(shí),計(jì)算A受到水的浮力以及A的密度;
(4)小勇?lián)Q用另一種未知液體重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)并繪制出圖2中虛線所示圖象,則該液體密度為0.8×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.圖中使用的滑輪是動(dòng)(選填“動(dòng)”或“定”)滑輪,用該滑輪把重300N的物體勻速提起2m時(shí),人對(duì)繩子的拉力F為150N,繩子自由端移動(dòng)的距離為4m.(不計(jì)繩重、摩擦和滑輪重)

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同步練習(xí)冊答案