【題目】在排球運(yùn)動中，跳發(fā)球（如圖所示）是最具威力的發(fā)球方式，其動作要領(lǐng)可簡化為“拋球、騰空、擊球和落地”四個過程，其中運(yùn)動員對排球做功的過程有（ ）

A. 拋球和騰空 B. 騰空和擊球

C. 拋球和擊球 D. 擊球和落地

【答案】C

【解析】試題分析：本題要抓住做功的兩個必要因素：

1．作用在物體上的力；

2．物體在力的方向上通過的距離（即力和距離的方向要一致）；

二者缺一不可．

解：A、拋球時，人對球有力，且在力的方向上有距離，故運(yùn)動員對排球做功；騰空時，人與排球間沒有力的作用，故運(yùn)動員對排球沒有做功；故A錯誤；

B、騰空時，人與排球間沒有力的作用，故運(yùn)動員對排球沒有做功；擊球時，人對排球施加向下的力，且排球運(yùn)動方向向下，故運(yùn)動員對排球做功；故B錯誤；

C、拋球時，人對球有力，且在力的方向上有距離，故運(yùn)動員對排球做功；擊球時，人對排球施加向下的力，且排球運(yùn)動方向向下，故運(yùn)動員對排球做功；故C正確；

D、擊球時，人對排球施加向下的力，且排球運(yùn)動方向向下，故運(yùn)動員對排球做功；落地時，人與排球間沒有力的作用，故運(yùn)動員對排球沒有做功；故D錯誤；

故選D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測量滑輪組的機(jī)械效率，相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在下表中．

（1）實(shí)驗(yàn)中，使用滑輪組提升重物時，應(yīng)豎直向上__拉動彈簧測力計。

（2）第二次實(shí)驗(yàn)中，2s內(nèi)鉤碼上升的高度為0.1 m，則它運(yùn)動的速度為______m/s。

（3）第三次實(shí)驗(yàn)中，繩端移動的距離為___m，滑輪組的機(jī)械效率為__。

（4）分析比較第一、二兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，有用功W1有______W2有，滑輪組的機(jī)械效率η1_____η2 （兩空均選填“＞”、“＝”或“＜”）。由此可知，可采用______的方法來提高滑輪組的機(jī)械效率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某運(yùn)動員做蹦極運(yùn)動，如圖甲所示，從高處O點(diǎn)開始下落，A點(diǎn)是彈性繩的自由長度，在B點(diǎn)運(yùn)動員所受彈力恰好等于重力，C點(diǎn)是第一次下落到達(dá)的最低點(diǎn)。運(yùn)動員所受彈性繩彈力F的大小隨時間t變化的情況如圖乙所示(蹦極過程視為在豎直方向的運(yùn)動)。下列判斷錯誤的是

A. 運(yùn)動員在B點(diǎn)的動能大于在C點(diǎn)動能

B. 從B點(diǎn)到C點(diǎn)繩的彈性勢能增大

C. 運(yùn)動員重力大于F0

D. t0時刻運(yùn)動員動能為0

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖所示的電路，探究電源暗箱(圖中虛線框所示)中電阻R0的阻值.

（1）當(dāng)電壓表的示數(shù)為15V的時候，電流表的示數(shù)為2.5A，則此時滑動變阻器連入電路中的電阻R=__________Ω，其消耗的功率P= __________________W.

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)所測的幾組數(shù)據(jù).小明在方格紙上畫出了滑動變阻器消耗的功率P隨其連入電路中的阻值R的變化圖線，由圖線可知:當(dāng)滑動變阻器消耗的功率P最大時，電路中電流為__________________ A，此時滑動變阻器的電阻R __________________(>/</=)電源暗箱中的電阻R0.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一彈簧右側(cè)連接一個小球，小球向左運(yùn)動壓縮彈簧后，經(jīng)歷了如圖甲、乙所示過程，下列說法錯誤的是（　　）

A. 壓縮過程說明力可以改變物體的形狀

B. 壓縮過程中小球受到的彈力方向向右

C. 彈開過程中小球受到的彈力逐漸變大

D. 整個過程中說明力可以改變物體的運(yùn)動方向

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）小華正確安裝并調(diào)節(jié)實(shí)驗(yàn)裝置后。調(diào)整蠟燭、凸透鏡、光屏的位置，在光屏上得到了燭焰清晰的像，他用手指指尖觸摸到了凸透鏡的上半部分，則光屏上_____。

A．只出現(xiàn)燭焰像的上半部分

B．只出現(xiàn)燭焰像的下半部分

C．出現(xiàn)燭焰完整的像，但像變小了

D．出現(xiàn)燭焰完整的像，且大小不變，只是變暗了

（2）在如圖所示的實(shí)驗(yàn)情景中，此時她在光屏上看到了燭焰清晰的像（圖中沒有畫出），則該像是倒立_____（選填“放大”或“縮小”）的實(shí)像，生活中與這﹣成像原理相同的光學(xué)儀器有_____。

（3）實(shí)驗(yàn)過程中，燃燒的蠟燭在不斷縮短，導(dǎo)致光屏上燭焰的像向_____移動。

（4）實(shí)驗(yàn)過程中，光屏上已成清晰的像，此時固定蠟燭將凸透鏡換成焦距稍小一點(diǎn)的凸透鏡，則光屏需向_____（選填“左“或“右”）移動才能成清晰的像，此時的像比換透鏡前變_____。（選填“大“或“小“）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小余和小樂為了探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，他們設(shè)計的電路如圖甲所示．實(shí)驗(yàn)器材如下：規(guī)格不同的燈泡各一只、電壓可調(diào)節(jié)的學(xué)生電源1個、電流表1個、開關(guān)1個、導(dǎo)線若干．

（1）在連接電路的過程中，開關(guān)應(yīng)該處于 狀態(tài)．

（2）電流表校正好后，用此電流表試觸時，小余發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，根據(jù)你的分析，原因是 ．

（3）他們改進(jìn)后，把電流表分別接入到電路中的 A、B、C 處，測出的電流如下表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

A

處的電流

IA/A

B

處的電流

IB/A

C

處的電流

IC/A

1

0.14

0.28

0.42

2

0.16

0.32

0.48

3

0.18

0.36

0.54

通過對上面數(shù)據(jù)的分析，可以得出的結(jié)論是：在并聯(lián)電路中， ；在實(shí)驗(yàn)中可以通過改變 來改變A、B、C處電流的大小，從而進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，這樣做的目的是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是小紅設(shè)計的可以同時測量小燈泡的電流和電壓實(shí)驗(yàn)的電路圖

①請參照電路圖連接實(shí)物圖________．

②連接好電路后，閉合開關(guān)，電壓表和電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖所示此時流過燈泡的電流為________A，燈泡兩端電壓為________V．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的裝置探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)。

（1）由下可知，本次實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用測溫物質(zhì)為______的溫度計。

測溫物質(zhì)

凝固點(diǎn)/℃

沸點(diǎn)/℃

水銀

﹣39

357

酒精

﹣117

78

（2）實(shí)驗(yàn)小組觀察到水沸騰前和水沸騰時水中氣泡的情況如圖所示，圖中______（選填“甲”和“乙”）是水在沸騰時的情況。

（3）水的溫度隨時間變化的數(shù)據(jù)如下表所示，

時間t/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

溫度/oC

90

92

92

96

98

99

99

99

99

99

第5min水開始沸騰，此時______加熱（選填“需要”或“不需要”）。

（4）通過這次實(shí)驗(yàn)小明知道了水沸騰必須具備一定的條件，請你幫他寫出：

①______；

②______。

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