在圖中，畫(huà)出作用在“開(kāi)瓶起子”上動(dòng)力F1的力臂和阻力F2的示意圖．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2015?河池）在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，芳菲所在的實(shí)驗(yàn)小組用的電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V，阻值約為10Ω．她們連接的實(shí)物電路如圖1所示．

（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是　　　　　　（填寫(xiě)公式）．

（2）請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，將實(shí)物電路補(bǔ)充完整（導(dǎo)線(xiàn)不能交叉）．

（3）芳菲同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)（如圖2所示）為　　　　　　V，若她想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖1中的滑片P向　　　　　　端移動(dòng)（選填“A”或“B”），使電壓表的示數(shù)為　　　　　　V．

（4）芳菲同學(xué)移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)，并繪得如圖3所示的I﹣U圖象．小燈泡的額定功率是　　　　　　W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


公路上同向行駛的兩輛做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的小汽車(chē)甲和乙，且速度相同，小汽車(chē)甲相對(duì)于乙是        （選填運(yùn)動(dòng)、靜止）的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法不正確的是（）

A． 茶壺利用了連通器原理

B． 用吸管吸飲料利用了大氣壓強(qiáng)

C． 影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素是壓力大小和受力面積大小

D． 人從深水區(qū)走向淺水區(qū)，人受到的浮力逐漸變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


重為10N的木塊漂浮在水面上，處于靜止?fàn)顟B(tài)，木塊受到浮力的大小為      N，方向?yàn)?u>    ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，某人用300N的拉力，在30s內(nèi)將960N的物體勻速提高2m（繩重及摩擦不計(jì)）求有用功、總功、滑輪組的機(jī)械效率．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列選項(xiàng)中不符合實(shí)際的是（      ）

A．人的正常步行速度大約是3m/s      B．人最舒適的環(huán)境溫度是23℃左右

C．一個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約是50g         D．我們的課桌高大約70cm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明在探究“壓力的作用效果與壓力和受力面積的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，做了如下圖所示的甲、乙、丙三組實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)觀察海綿的形變程度來(lái)判斷壓力的作用效果，這種實(shí)驗(yàn)方法叫 。

（2）分析 兩組實(shí)驗(yàn)可得到結(jié)論：當(dāng)壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。

（3）若要探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系，應(yīng)控制 不變。

甲 乙 丙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


一輛汽車(chē)在高速公路上分別以v1、v2、v3的速度勻速直線(xiàn)行駛，且v1＜v2＜v3。其牽引力分別為F1、F2、F3，不考慮空氣阻力，則

A．F1=F2=F3      B．F1＞F2＞F3       C．F1＜F2＜F3     D．無(wú)法確定

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同步練習(xí)冊(cè)答案