【題目】將一杯牛奶放在水平桌面上，如圖所示。關(guān)于物體受力情況的分析，正確的是

A. 牛奶對(duì)杯子底的壓力大小等于牛奶所受的重力

B. 杯子和牛奶所受的總重力與桌面對(duì)杯子的支持力大小相等

C. 桌面對(duì)杯子的支持力與桌面受到的壓力是一對(duì)相互作用力

D. 杯子所受的重力與桌面對(duì)杯子的支持力是一對(duì)平衡力

【答案】BC

【解析】

（1）上口大、下底小的容器，液體對(duì)容器底的壓力小于所裝液體的重力；上口小，下底大的容器，液體對(duì)容器底的壓力大于所裝液體的重力；圓柱形、長(zhǎng)方體或正方體直壁容器，液體對(duì)容器底的壓力等于所裝液體的重力；

（2）二力平衡條件：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一物體上，根據(jù)二力平衡條件進(jìn)行判斷；

（3）相互作用的兩個(gè)力：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在不同的兩個(gè)物體上；

A．由題可知，上口大、下底小的容器，液體對(duì)容器底的壓力F=pS=ρghS＜G，液體對(duì)容器底的壓力小于所裝液體的重力，故A錯(cuò)誤。

B．杯子和牛奶受到的重力豎直向下，桌面對(duì)杯子的支持力豎直向上，兩個(gè)力都作用在杯子上，杯子靜止處于平衡狀態(tài)，兩個(gè)力是一對(duì)平衡力，大小相等，故B正確。

C．桌面對(duì)杯子的支持力受力物體是杯子，杯子對(duì)桌面的壓力的受力物體是桌面，兩個(gè)力分別作用在兩個(gè)物體上，是一對(duì)相互作用力，故C正確。

D．桌面對(duì)杯子的支持力等于杯子和牛奶的重力之和，大于杯子的重力，這兩個(gè)力大小不相等，不是一對(duì)平衡力，故D錯(cuò)誤。

故答案為BC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲用吸管從瓶子中吸牛奶時(shí)，是______的作用使牛奶上升到嘴里．如圖乙在兩張紙的中間向下吹氣，這兩張紙會(huì)向______運(yùn)動(dòng)（選填“中間”或“兩邊”），這個(gè)現(xiàn)象說明，氣體流動(dòng)時(shí)，流速大的地方壓強(qiáng)�。�

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，電源電壓恒定，電阻R1=10Ω，R2=15Ω，R阻值一定但未知，當(dāng)單刀雙擲開關(guān)S擲向a（同時(shí)與b斷開）時(shí)，電壓表示數(shù)為2.0V，若擲向b（同時(shí)與a斷開），電壓表示數(shù)可能為（ ）

A. 3.0V B. 2.5V C. 2.0V D. 1.5V

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小東和小港一起去買電水壺，當(dāng)他們選擇某一品牌的電水壺時(shí)，發(fā)現(xiàn)有800W和1200W兩種功率可選，如圖是他們針對(duì)買哪一款更省電的問題出現(xiàn)的不同意見．請(qǐng)你在相同質(zhì)量的水升高相同的溫度的前提下，幫他們分析應(yīng)選哪種規(guī)格的電水壺，并說明理由．（請(qǐng)從是否考慮熱損失兩方面來回答）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)探究杠桿平衡條件：（不考慮杠桿自重和摩擦）

（1）實(shí)驗(yàn)前沒有掛鉤碼時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾，則應(yīng)將左端的平衡螺母向_____調(diào)，使杠桿在水平位置平衡；這樣做目的是___________。

（2）三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格如下：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

動(dòng)力F1（牛）

動(dòng)力臂L1（厘米）

阻力F2（牛）

阻力臂L2（厘米）

1

2

4

2

4

2

4

6

3

8

3

8

4

6

①小明用如圖甲所示進(jìn)行第3次實(shí)驗(yàn)，彈簧測(cè)力計(jì)的所示如圖乙所示，則動(dòng)力F1=____N。

②分析三次數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)第3次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)偏大，檢測(cè)彈簧測(cè)力計(jì)發(fā)現(xiàn)完好無損，原因可能是______。

（3）小明通過實(shí)驗(yàn)探究，得出了杠桿平衡杠桿條件。生活中的釣魚竽應(yīng)用了實(shí)驗(yàn)中第_____次實(shí)驗(yàn)原理。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個(gè)小鋼球用細(xì)線懸掛在列車的頂棚上，如果小鋼球突然向右擺動(dòng)，則列車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能是

（1）列車突然向左啟動(dòng)；

（2）列車突然向右啟動(dòng)；

（3）列車向左運(yùn)動(dòng)時(shí)，突然剎車；

（4）列車向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，突然剎車。

A. （1）和（4） B. （1）和（3）

C. （2）和（3） D. （2）和（4）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小勇利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置“探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”，他將實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象記錄在下表中。

(1)分析得出：________電路中的部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流。

(2)比較實(shí)驗(yàn)2和3(或6和7)可知：在磁場(chǎng)方向一定時(shí)，感應(yīng)電流的方向與___________有關(guān)。

(3)比較實(shí)驗(yàn)________可知：在導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)方向不變時(shí)，感應(yīng)電流的方向與磁場(chǎng)方向有關(guān)。

(4)這個(gè)現(xiàn)象在生產(chǎn)和生活中的重要應(yīng)用是______________。

(5)針對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，小勇進(jìn)行了進(jìn)一步的探究，他提出了“感應(yīng)電流的大小可能與導(dǎo)體切割磁感線的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)”的猜想，于是他設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：

①保持磁場(chǎng)強(qiáng)弱不變，讓導(dǎo)體AB以________(填“相同”或“不同”)的速度沿相同方向做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，觀察電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度大小。

②如果電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度不同，說明感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)速度________(填“有關(guān)”或“無關(guān)”)。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是探究磁場(chǎng)對(duì)電流的作用的實(shí)驗(yàn)電路，開關(guān)閉合后，線圈________轉(zhuǎn)動(dòng)（選填“能”或“不能”），但________連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)（選填“能”或“不能”），為了解決這一問題，小軒同學(xué)利用漆包線繞制的多匝線圈設(shè)計(jì)了圖乙的實(shí)驗(yàn)裝置，小軒在將線圈兩端的絕緣漆刮去時(shí)注意到，軸的一端漆皮要________，另一端漆皮只刮去________．

①開關(guān)閉合后線圈轉(zhuǎn)動(dòng)，改變線圈轉(zhuǎn)動(dòng)方向的措施是：________或________．

②利用磁場(chǎng)對(duì)電流的作用來工作的設(shè)備是：________

A．電鈴　　 B．電磁起重機(jī) C．動(dòng)圈式揚(yáng)聲器 D．動(dòng)圈式話筒．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源電壓不變，當(dāng)開關(guān)閉合，滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，下列判斷正確的是（ ）

A. 電壓表示數(shù)變大

B. 電流表A1的示數(shù)變小

C. 燈泡變暗

D. 電流表A2的示數(shù)變小

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案