【題目】某實驗小組在測滑輪組機(jī)械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如下表所示,實驗裝置如右甲乙圖所示
(1)請你幫他們計算出第2和第3次滑輪組的機(jī)械效率,并填寫在表格中;
(2)通過表中數(shù)據(jù)可知第3次實驗是用_____圖做的實驗(選填“甲”或“乙” );
(3)通過實驗1和實驗2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組,提升相同的重物時,動滑輪的個數(shù)越多,滑輪組的機(jī)械效率___________;
(4)比較實驗1和實驗3可得正確結(jié)論:使用同一滑輪組________________,可以提高滑輪組的機(jī)械效率;
【答案】(1)50% 80% (2)甲 (3)越低 (4)增加物重
【解析】
試題分析:(1)第二次實驗的機(jī)械效率為:η2 =G2h2/F2s2=4N×0.1m/1.8N×0.3m≈ 50%,第三次實驗的機(jī)械效率為:η3 =G3h3/F3s3=6N×0.1m/2.5N×0.3m= 80%;(2)從第三組數(shù)據(jù)可以看出,繩端移動的距離是物體上升距離的3倍,所以滑輪組由3段繩子承擔(dān)物重,故實驗是用甲圖做的實驗;(3)由第一、二次實驗數(shù)據(jù)可以看出,動滑輪的個數(shù)越多,機(jī)械效率越低;(4)第一、第三組數(shù)據(jù)都是用的同一個滑輪組,但第三組提升的物重大于第一組的物重,第三組的機(jī)械效率高,所以可以得出使用相同的滑輪組,提升的物重越大,機(jī)械效率越高。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了比較物質(zhì)的吸熱情況,小強(qiáng)同學(xué)在兩只相同的燒杯里分別裝入水和食用油,如圖甲所示。
(1)小強(qiáng)在實驗中分別選用了兩只相同的電加熱器來加熱,目的是為了 。
(2)小強(qiáng)在兩只燒杯中所裝入的水和食用油的質(zhì)量應(yīng)該是 (填“相同”或“不同”)的。
(3)圖乙是小強(qiáng)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出的圖像,由圖像可知: (填“a”或“b”)代表水,其依據(jù)是 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法不正確的是( )
A.“不敢高聲語,恐驚天上人“中的”高“是指響度大
B.20℃時,聲音在空氣中的傳播速度約是340m/s
C.用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭“,說明超聲波能夠傳遞信息
D.“路人借問遙招手,怕得魚驚不應(yīng)人”說明聲音可以在氣體和液體中傳播
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【題目】關(guān)欣小組的同學(xué)們在做“探究水的沸騰實驗時,他們記錄的數(shù)據(jù)如表所示:
時間/min | … | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
水溫/℃ | … | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 99 | 99 |
(1)從數(shù)據(jù)上看,本次實驗中水沸騰時的溫度為℃;
(2)水沸騰時的特點是 .
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【題目】用圖甲所示的裝置測出凸透鏡的焦距,并“探究凸透鏡成像規(guī)律”,當(dāng)蠟燭、透鏡、光屏位置如圖乙時,在光屏上可成清晰的像.下列說法正確的是( )
A.凸透鏡的焦距是30cm
B.圖乙中燭焰成的是倒立放大的像
C.照相機(jī)成像特點與圖乙中所成像的特點相同
D.保持凸透鏡、光屏位置不變,將蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡,燭焰仍可在光屏上成清晰的像
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】利用火箭把催化劑播放到云中實現(xiàn)了人工降雨,催化劑使空氣中的水蒸氣變成了小冰粒,小冰粒在下降過程中變成了雨滴,水蒸氣變成冰粒,冰粒變成雨滴的物態(tài)變化過程分別屬于( )
A.凝華、熔化 B.升華、熔化
C.凝華、液化 D.升華、液化
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【題目】上海交大研究團(tuán)隊于2011年初成功研發(fā)了百米級第二代高溫超導(dǎo)帶材,使我國躋身該技術(shù)領(lǐng)域國際先進(jìn)行列.你認(rèn)為超導(dǎo)材料不適合制作( )
A.電爐絲
B.電動機(jī)線圈
C.計算機(jī)電子元件
D.輸電導(dǎo)線
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【題目】國慶十一小明他爸從新疆花高價買回塊和田玉.已知知田玉的密度是度約為2.96﹣3.17g/cm3.小明想知道玉的真假,如是他根據(jù)所學(xué)密度知識,先測出玉的質(zhì)量為93g,再將玉放入溢水杯中,溢出水的質(zhì)量是30g,問:
(1)溢出水的體積是多少cm3?
(2)該和田玉的密度是多少g/cm3?
(3)小明這種鑒別方法是不是絕對可靠?為什么?
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