【題目】【探究名稱】 影響液體蒸發(fā)快慢的因素．

【提出問(wèn)題】 液體蒸發(fā)快慢跟哪些因素有關(guān)?

【猜想與假設(shè)】 通過(guò)觀察圖甲和聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行猜想．

猜想一：液體蒸發(fā)快慢可能跟液體________的高低、液體________的大小和液體表面空氣流動(dòng)的快慢有關(guān)．

猜想二：相同條件下，將水和酒精同時(shí)擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與_____________________________________有關(guān)．

【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】 小明同學(xué)對(duì)其中的一個(gè)猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

如圖乙所示，在兩塊相同的玻璃板上分別滴一滴質(zhì)量相等的酒精，通過(guò)觀察圖中情景可知，他探究的是酒精蒸發(fā)快慢與________是否有關(guān)．此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需控制酒精的______和其表面上方空氣流動(dòng)的快慢相同．

【答案】 溫度 表面積 液體種類 表面積 溫度

【解析】猜想一：如圖甲，太陽(yáng)下干的快，可以猜想：液體蒸發(fā)快慢可能跟液體溫度有關(guān)；攤開(kāi)涼干的快，可以猜想蒸發(fā)和液體表面積有關(guān)；

猜想二：相同條件下，將水和酒精同時(shí)擦在手臂上，酒精更容易干，說(shuō)明蒸發(fā)快慢還與液體種類不關(guān)；

如圖乙所示，在兩塊相同的玻璃板上分別滴一滴質(zhì)量相等的酒精，根據(jù)乙圖，兩滴酒精的面積大小不一樣，所以他探究的是酒精蒸發(fā)快慢與液體的表面的關(guān)系．根據(jù)控制變量法的思想，此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需控制溫度和表面的空氣流速相同。

答案：(1). 溫度 (2). 表面積 (3). 液體種類 (4). 表面積 (5). 溫度

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，常用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）調(diào)節(jié)平衡時(shí)，都應(yīng)該使它在 位置平衡．根據(jù)圖甲所示杠桿所處的物質(zhì)，應(yīng)將平衡螺母向 （填“右”或“左”）調(diào)節(jié)．

（2）掛上鉤碼，正確調(diào)節(jié)使杠桿再次平衡．此時(shí)掛在杠桿上的鉤碼施加的動(dòng)力、阻力方向恰好與杠桿 ，掛鉤碼位置所對(duì)應(yīng)的刻度值就等于它的 ．

（3）某同學(xué)在杠桿左、右兩側(cè)分別掛上不同數(shù)量的鉤碼，同時(shí)調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿平衡，你認(rèn)為他們的做法是 （填“正確”或“不正確”）的．

（4）如圖乙所示，在杠桿上A點(diǎn)懸掛兩個(gè)鉤碼（每個(gè)鉤碼重0.5N），用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)豎直向上拉，使杠桿在水平位置平衡，測(cè)力計(jì)的拉力為 N；若改變彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向，使之斜向右上方，杠桿仍然在水平位置平衡，則測(cè)力計(jì)的讀數(shù)將 （填“變大”“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面的短文，回答問(wèn)題：

大自然中的水循環(huán)

如圖是大自然中水循環(huán)現(xiàn)象的示意圖。江、河、湖、海以及大地表層中的水不斷蒸發(fā)變成水蒸氣。當(dāng)含有很多水蒸氣的空氣升入高空時(shí)，水蒸氣的溫度降低凝成小水滴或凝成小冰晶，這就是云。在一定條件下，云中的小水滴和小冰晶越來(lái)越大，就會(huì)下落。在下落過(guò)程中，小冰晶又變成小水滴，與原來(lái)的水滴一起落到地面，這就形成了雨。

(1)請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)寫(xiě)出相應(yīng)引文涉及的物態(tài)變化名稱：“水蒸氣的溫度降低凝成小水滴（____）或凝成小冰晶”（____）“小冰晶又變成小水滴”（____）。

(2)上面涉及的三種物態(tài)變化中，屬于放熱的是_____。

(3)在干旱地區(qū)可通過(guò)人工降雨的方法向天取水：把干冰(固態(tài)二氧化碳)撒到云層中，干冰一旦進(jìn)入云層，就很快___成氣體，并從周圍___大量的熱，使云層溫度___，導(dǎo)致降雨。

(4)我國(guó)屬于缺水國(guó)家，節(jié)約用水應(yīng)從我做起，請(qǐng)你寫(xiě)出日常生活中的一項(xiàng)節(jié)水措施。

_______________________________________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】俗話說(shuō)“一個(gè)巴掌拍不響”包含的力學(xué)道理是_____，產(chǎn)生力至少有____（選填“一個(gè)”或“兩個(gè)”）物體．雞蛋碰石頭，碎的總是雞蛋．石頭對(duì)雞蛋的作用力_____雞蛋對(duì)石頭的作用力．（選填 “大于”、“等于”或“小于”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在某一溫度下，兩個(gè)電路元件甲和乙中的電流與電壓的關(guān)系如圖所示．由圖可知，能說(shuō)明電流與電壓成正比關(guān)系的是 （選填“甲”或“乙”）圖象，現(xiàn)將元件甲、乙并聯(lián)后接在電壓為2V的電源兩端，則1min整個(gè)電路消耗的電能是 J．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】科技小組的同學(xué)利用一個(gè)兩端開(kāi)口的金屬盒、橡皮膜、兩個(gè)置于同一個(gè)水平桌面的完全相同容器（分別裝有A．B兩種液體），探究液體壓強(qiáng)及浮力等相關(guān)問(wèn)題。

（1）將金屬盒的一端扎上橡皮膜，并將橡皮膜朝下。豎直浸入A液體中，緩慢向下壓金屬盒（未浸沒(méi)），感覺(jué)用力逐漸變大。從上端開(kāi)口處觀察到橡皮膜的凹陷（凸起）程度越來(lái)越大，這說(shuō)明：液體的壓強(qiáng)隨 的增加而增大，此過(guò)程中金屬盒所受的浮力 （“變大”、“變小”、“不變”）。松手后，金屬盒靜止在A液面上，此時(shí)分別在金屬盒和容器上記下液面所在位置M和P如圖甲所示。

（2）將金屬盒從A液體中取出，橡皮膜朝下豎直浸入B 液體中，金屬盒靜止時(shí)也漂浮在液面上，分別在液面上，分別在金屬盒和容器上記下液面所在位置N和Q 如圖乙所示。

（3）對(duì)比標(biāo)記P與Q，發(fā)現(xiàn)兩次金屬盒浮動(dòng)時(shí)，兩容器中液面高度相同，對(duì)比標(biāo)記M與N，發(fā)現(xiàn)金屬盒浸入A液體中的體積較大，則金屬盒漂浮在A、B 兩液面時(shí)，液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)大小關(guān)系為PA PB；橡皮膜在A液體中的凹陷程度 橡皮膜在B液體中的凹陷程度。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】上圖為小紅、小輝用自制的土吉它研究音調(diào)和哪些因素有關(guān)．他們選用的琴弦長(zhǎng)度、粗細(xì)、材料圖中已標(biāo)出，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致．（每空1分）

（1）若他們想研究音調(diào)的高低與琴弦長(zhǎng)度的關(guān)系應(yīng)選擇 ．

（2）若他們選擇a和b是為了研究 ．

（3）他們能否選擇c和d進(jìn)行研究，答 ；理由是 ．

（4）兩位同學(xué)還可以選擇 進(jìn)行哪項(xiàng)研究： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路，R1=20Ω，R2=10Ω，電源電壓保持不變，當(dāng)S1閉合，S2、S3斷開(kāi)時(shí)，電流表的示數(shù)為0．6A．

（1）求電源電壓；

（2）當(dāng)S2斷開(kāi)，S1、S3閉合時(shí)，求電流表的示數(shù)；

（3）電路如何連接時(shí)，電路消耗的電功率最�。坎⑶蟪鲈撟钚≈担�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】建筑房屋時(shí)，建筑工人常用來(lái)檢查墻壁是否豎直的重垂線是利用_________的性質(zhì)，重垂線受到_________力和_________力的作用，這兩個(gè)力彼此_________.

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