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下圖是小強在做“探究串聯電路中電流、電壓特點”實驗時連接的實物電路。當開關閉合時，發(fā)現燈L1不亮、燈L2亮，電流表和電壓表均有讀數。則出現此故障原因可能是：

A、L2斷路      B、L2短路      C、L1斷路       D、L1短路 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2007年湖北省恩施自治州初中畢業(yè)生學業(yè)考試物理化學試題(附答案) 題型：013

下圖是小強在做“探究串聯電路中電流、電壓特點”實驗時連接的實物電路．當開關閉合時，發(fā)現燈L1不亮、燈L2亮，電流表和電壓表均有讀數．則出現此故障原因可能是：

[　　]

A．L2斷路

B．L2短路

C．L1斷路

D．L1短路

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科目：初中物理 來源：湖北省恩施州2007年初中畢業(yè)生學業(yè)考試物理試題 題型：013

下圖是小強在做“探究串聯電路中電流．電壓特點”實驗時連接的實物電路．當開關閉合時，發(fā)現燈L1不亮．燈L2亮，電流表和電壓表均有讀數．則出現此故障原因可能是：

[　　]

A．L2斷路

B．L2短路

C．L1斷路

D．L1短路

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

在“探究凸透鏡成像”的實驗中，請你和小明、小強和小芳一起完成有關探究：

（1）小明想探究凸透鏡成像規(guī)律：

①將凸透鏡正對平行光，當光屏移動到圖甲所示位置時，屏上呈現出最小最亮的光斑，則此凸透鏡的焦距f＝          cm.

②實驗要求燭焰、凸透鏡、光屏三者中心大致在同一高度，這樣做的目的是使像成在                            .如果實驗過程中出現像的位置偏高，如圖乙所示，為了使像能成在光屏的中央，小明應                                           .

③當蠟燭在丙圖所示位置時，在光屏上可得到一個清晰、倒立、放大的      像（虛/實）；若想得到一個清晰、縮小的實像，蠟燭應向（遠離/靠近）      凸透鏡的方向移動，同時光屏應向      凸透鏡的方向移動（遠離/靠近）

（2）小強想探究人的眼睛怎樣既能看清楚遠處物體又能看清近處物體的：

①分別采用不通的焦距做實驗，實驗得到的記錄如下表：

實驗次數

物距（cm ）

焦距（cm ）

像距（cm ）

像的性質

1

30

10

15

始終出現倒立縮小的實像

2

41.25

11

15

3

60

12

15

②比較實驗1、2和3可知，當被觀察的物體變近時，如果要使像距不變，焦距要變

    （大/�。�，這說明，人眼是通過睫狀體來改變晶狀體的           來看遠近距離不同的物體的。長時間的近距離看書，引發(fā)近視，必須配戴     透鏡.

（3）小芳想探究攝影記者常換長短筒鏡頭的原理：

①選用焦距不同的三個凸透鏡進行實驗，實驗數據記錄如下表：

實驗序號

物距u/cm

焦距

f／cm

像距

v/cm

1

 

60

 

8

9.2

2

10

12

3

12

15

 

②分析表中數據可知，保持物距不變時，焦距越大，則像距越      (大/小)；像就越       (大/小)；

③下圖是小明站在同一位置用數碼相機(焦距可改變)對著某景點先后拍攝了兩張照片甲和乙，請你根據實驗結果判斷照片甲是用鏡頭       (丙/丁)拍攝的.

 

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科目：初中物理 來源： 題型：

下圖是小強在做“探究串聯電路中電流、電壓特點”實驗時連接的實物電路。當開關閉合時，發(fā)現燈L1不亮、燈L2亮，電流表和電壓表均有讀數。則出現此故障原因可能是：

A、L2斷路 ; B、L2短路 ; C、L1斷路 ; D、L1短路.

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