下面是某同學(xué)對部分物理規(guī)律的總結(jié)，錯誤的是

　

[　　]

A．物

B．

C．

D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：三點(diǎn)一測叢書　九年級物理(上) 題型：058

蘋果甜度的研究：某校的研究性學(xué)習(xí)小組通過發(fā)現(xiàn)了蘋果的甜度和其電阻有一定關(guān)系，并初步得到了一種鑒別蘋果甜度的方法．以下是該研究小組的研究過程和成果．請你在畫線處完成填空，或根據(jù)提問作出解答．

(1)蘋果電阻的測量．我們知道干燥的蘋果表面覆蓋有一層絕緣的蠟質(zhì)物．可研究小組在探索中意外發(fā)現(xiàn)蘋果的柄和蘋果底部向內(nèi)凹進(jìn)的部分竟然是導(dǎo)電的，好像兩個(gè)天然的電極．請用筆線代替導(dǎo)線，在下圖中完成測量蘋果電阻的實(shí)驗(yàn)電路．

(2)影響蘋果電阻的因素．有同學(xué)在研究中提出：蘋果的電阻不僅與蘋果的甜度有關(guān)，還可能與蘋果的不規(guī)則形狀有關(guān)．為此，他們共設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，經(jīng)過討論選擇了一種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并獲得了蘋果的電阻與蘋果的形狀關(guān)系不大的結(jié)論．你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)小組選擇了下面哪一種方案，為什么？

A．對同一蘋果外圍進(jìn)行不同程度的切削，發(fā)現(xiàn)電阻不變

B．選擇相同甜度不同形狀的蘋果進(jìn)行測量，發(fā)現(xiàn)電阻不變

C．改變滑動變阻器的阻值，使蘋果兩端的電壓發(fā)生變化，發(fā)現(xiàn)電阻不變

方案：________．選擇的原因：________．

(3)探究通過蘋果的電流與蘋果汁中糖濃度的關(guān)系．研究小組最終得到了糖的濃度和用16 V電源電壓測量蘋果得到的電流關(guān)系如圖．如果糖濃度達(dá)0.08 g/mL已感到甜了，那么用16 V電源電壓測量蘋果時(shí)獲得200 μA的電流，這個(gè)蘋果是________(填“甜”或“不甜”)．

請你根據(jù)圖中數(shù)據(jù)歸納出糖濃度(用P表示)在0.05～0.09 g/mL范圍內(nèi)，糖濃度與電流(用I表示)的關(guān)系，用數(shù)學(xué)公式表達(dá)，并在下圖中畫出關(guān)系圖線．

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