【題目】如圖，在一根橫跨河流兩岸的硬塑料管內(nèi)穿有三根完全相同的電線．為了辨別哪兩個線頭為同一根導線的兩端可以用圖示的測通器來測試，其操作過程如下：

（1）連接A和B，將測通器的m連接在D上．當n連接E時小燈泡發(fā)光，連接F時小燈泡不發(fā)光．由此可以確定__為同一根導線的兩端（填字母，下同）．

（2）為了弄清另兩根導線的兩端，可連接A和C，測通器的一端必須與__相連時，另一端連接D時，小燈泡發(fā)光，則可以確定__也為同一根導線的兩端．

【答案】CFFAD

【解析】

解答：(1)連接A和B，將測通器的m連接在D上。當n連接E時小燈泡發(fā)光，則ABDE構(gòu)成了同一根導線，形成通路，由此可以確定CF為同一根導線的兩端；(2)由于已經(jīng)確定CF是在同一根導線上，為了弄清另兩根導線的兩端，當連接A和C時，測通器的一端必須與F相連時，另一端只需接觸一根導線就能將兩根導線辨別開。當與D接觸時，電燈能亮，說明AD是在同一根導線上的，若不能亮，說明A和E. B和D分別是在同一根導線上的。

練習冊系列答案
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【題目】如圖，甲、丙兩物體質(zhì)量都為1kg，乙物體質(zhì)量為2kg，三個物體溫度都降低1，放出熱量如圖，以下說法錯誤的是

A. 乙的比熱容是

B. 甲的比熱容比乙的大

C. 乙、丙吸收相同的熱量，乙升高的溫度要多

D. 甲、丙的溫度都升高1，丙比甲吸收的熱量多

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【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實驗中，實驗裝置如圖所示．

（1）實驗中應(yīng)量取質(zhì)量 ______ 的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱．當它們吸收相同熱量時，通過比較 ______ 來判斷吸熱能力的強弱．

（2）通過實驗，記錄數(shù)據(jù)如表格所示．從開始加熱到42℃，甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Q甲___ Q乙．(選填“大于”或“小于”或“等于”)

（3）分析實驗數(shù)據(jù)可知 ______ 物質(zhì)的吸熱能力強．

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【題目】現(xiàn)有“10Ω，1A”和“15Ω，0.6A”兩個電阻，若把這兩個電阻串聯(lián)入電路中，電路中的最大電流是________ A，電源電壓最大是________ V；若把這兩個電阻并聯(lián)入電路中，干路中的最大電流________ A．

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【題目】如圖所示，學校有前后兩個門和值班室。在前、后門各裝一個按鈕開關(guān)，學校值班室有電池組、電鈴和紅、綠兩盞燈。要求：前門來人按下開關(guān)時，紅燈亮且電鈴響；后門來人按下開關(guān)時，綠燈亮且電鈴響。以下電路設(shè)計符合要求的是

A. A B. B C. C D. D

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【題目】2007年6月初，重慶市高速公路收費站對過往車輛實施計重收費，某同學結(jié)合所學物理知識設(shè)計了如圖所示的計重原理圖，以下說法正確的是（ ）

A. 計重表實質(zhì)是一個電壓表

B. 當路面受到的壓力增大時；計重表的示數(shù)減小

C. 如果路面受到的壓力改變，計重表有示數(shù)但不變，則可能是R開路引起的

D. 電路R0的作用是為了保護計重表不燒壞

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個電阻器R1和R2，它們的電阻之比R1：R2＝3：1。如果把它們串聯(lián)起來接入電壓為220V的電路兩端工作，通過它們的電流之比I1：I2＝______，兩端電壓之比U1：U2＝_______；如果把它們并聯(lián)起來接入電壓為110V的電路兩端工作，通過它們的電流之比I1：I2＝________，兩端電壓之比U1：U2＝___________。

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【題目】在用天平和量筒測量液體的密度的實驗中，采取的實驗步驟是：

（1）首先稱出燒杯和液體的質(zhì)量時，先將天平放在_______上，然后將游碼移至橫梁標尺的_______ 處。他發(fā)現(xiàn)天平指針偏向分度標牌左側(cè)，此時，應(yīng)該將平衡螺母向__________側(cè)調(diào)節(jié)（選填：“左”或“右”）。調(diào)節(jié)天平平衡后，他將盛有液體的燒杯放在天平的左盤，在右盤添加砝碼并移動游碼，當天平再次平衡時，測得質(zhì)量為134.4 g。

（2）將燒杯中液體倒入量筒一部分，測出體積是_______cm3，如圖甲所示。

（3）然后用天平稱出該燒杯和剩余液體的質(zhì)量是________g。如圖乙所示。

（4）算出量筒中液體的質(zhì)量是_______g。

（5）計算液體的密度為ρ液＝_______g/cm3

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小江用圖 裝置做探究“水沸騰時溫度變化的特點”的實驗．

（1）圖是小江安裝好的裝置，其中一處明顯的操作錯誤是_______，正確的操作是適當將________選填“B 圈向下”或“A 桿向上”）調(diào)整；

（2）他調(diào)整好實驗器材后，繼續(xù)進行實驗，當水溫為 90℃時，每隔 1min 記錄一次水溫，并填在表格中，直到水沸騰，并持續(xù)幾分鐘后停止讀數(shù)；

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

…

溫度/℃

90

92

94

96

97

97.5

98

98

98

…

分析表中數(shù)據(jù)可知，沸騰前水溫升溫快慢的特點是_______，其主要原因是：隨著水的溫度升高，________（選填選項前字母）；

A．水的總量變化了

B．相同時間內(nèi)水向外散熱不同

C．相同時間內(nèi)水和燒杯從酒精燈中吸熱的多少不同

（3）請在圖中畫出水沸騰時 A 處的一小氣泡上升至水中 B 處時的大致圖形；

（________）

（4）實驗中，小江測得水的沸點是_____℃，這時的大氣壓______（選填“＞”、“=”或“＜”）一個標準大氣壓；小江在實驗中還發(fā)現(xiàn)：當水沸騰時，撤去酒精燈后，水還能繼續(xù)沸騰一段時間，原因是_______；

（5）實驗后小江覺得把水加熱到沸騰，所用時間較長，為減少加熱時間，下列的做法不可行的是_______（選填選項前字母）；

A．調(diào)小酒精燈火焰 B．用初溫較高的水

C．適當減小燒杯中水量 D．給燒杯加蓋

（6）小江根據(jù)記錄數(shù)據(jù)繪制出圖 所示的水溫與時間關(guān)系的某條圖線；在加熱設(shè)備相同的情況下， 同組的小華采用了第（5）問中的某種方法改進了實驗，并重復小江的步驟進行了正確的實驗操作并繪制了另一條圖線，如圖 所示，則小華實驗時繪制的圖線應(yīng)是_____（選填“a”或“b”）線。

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