(2009?松北區(qū)一模)某高架橋路面設(shè)計(jì)能承受的最大壓強(qiáng)為1.2×106Pa,現(xiàn)有一輛自重3t、額定載重30t的大貨車(chē),車(chē)輪與地面的總接觸面積為3000cm2.當(dāng)這輛貨車(chē)載重36t行駛在該橋面上時(shí),它對(duì)橋面的壓強(qiáng)為
1.3×106
1.3×106
Pa,它
會(huì)
會(huì)
(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)對(duì)路面產(chǎn)生危害.分析由于車(chē)輛超載行駛可能對(duì)路面造成的危害外,還可能在哪方面存在危險(xiǎn)或危害
超載導(dǎo)致車(chē)輛質(zhì)量過(guò)大,慣性增大,剎車(chē)、轉(zhuǎn)彎時(shí)狀態(tài)不易改變
超載導(dǎo)致車(chē)輛質(zhì)量過(guò)大,慣性增大,剎車(chē)、轉(zhuǎn)彎時(shí)狀態(tài)不易改變
分析:(1)汽車(chē)對(duì)橋面的壓力等于汽車(chē)的自重與貨物的重力之和,由壓強(qiáng)公式可求得汽車(chē)對(duì)橋面的壓強(qiáng),然后與地面所能承受的最大壓強(qiáng)相比較即可判斷汽車(chē)是否對(duì)路面產(chǎn)生危害;
(2)結(jié)合學(xué)過(guò)的物理知識(shí),聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行解答,只要合理即可.
解答:解:大貨車(chē)載重36t時(shí),對(duì)路面的壓力:
F=G=mg=(3×103kg+36×103kg)×10N/kg=3.9×105N,
受力面積:
S=3000cm2=0.3m2,
它對(duì)橋面的壓強(qiáng):
p=
F
S
=
3.9×105N
0.3m2
=1.3×106Pa>1.2×106Pa,
∴將會(huì)損壞路面;
(2)超載導(dǎo)致車(chē)輛質(zhì)量過(guò)大,慣性增大,剎車(chē)、轉(zhuǎn)彎時(shí)狀態(tài)不易改變等.
故答案為:1.3×106;會(huì):超載導(dǎo)致車(chē)輛質(zhì)量過(guò)大,慣性增大,剎車(chē)、轉(zhuǎn)彎時(shí)狀態(tài)不易改變(答案合理即可).
點(diǎn)評(píng):本題聯(lián)系實(shí)際考查學(xué)生對(duì)壓強(qiáng)大小及其計(jì)算的把握,計(jì)算過(guò)程要注意單位的換算.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2009?松北區(qū)一模)實(shí)像與虛像的差異是
實(shí)像是由實(shí)際光線(xiàn)會(huì)聚形成,虛像是由實(shí)際光線(xiàn)反向延長(zhǎng)線(xiàn)會(huì)聚形成
實(shí)像是由實(shí)際光線(xiàn)會(huì)聚形成,虛像是由實(shí)際光線(xiàn)反向延長(zhǎng)線(xiàn)會(huì)聚形成
.  (寫(xiě)出一點(diǎn)即可)下面是小明同學(xué)研究凸透鏡成像的裝置,現(xiàn)在光屏上已得到倒立、縮小的實(shí)像.如果不用光屏,小明想用眼睛直接看到這個(gè)實(shí)像,他的觀(guān)察方法是
讓眼睛位于光屏位置的右側(cè),迎著光線(xiàn)看去
讓眼睛位于光屏位置的右側(cè),迎著光線(xiàn)看去

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2009?松北區(qū)一模)畫(huà)出吸附在豎直磁性黑板上靜止的黑板擦(重2N)所受摩擦力的圖示.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2009?松北區(qū)一模)學(xué)過(guò)物質(zhì)熱脹冷縮知識(shí)后,李楊和同學(xué)們分別用不同的材料自制溫度計(jì),其中李楊制作的溫度計(jì)如圖所示.他們規(guī)定自制溫度計(jì)的分度值都是1℃,但在制作中發(fā)現(xiàn)同學(xué)們自制溫度計(jì)的分度值長(zhǎng)度不同.
(1)請(qǐng)你猜想,溫度計(jì)分度值的長(zhǎng)度可能與哪些因素有關(guān)?(只猜一個(gè))并預(yù)測(cè)這個(gè)因素變化時(shí),對(duì)分度值有什么影響?
(2)為了提高溫度計(jì)的靈敏度,在制作過(guò)程中應(yīng)注意哪些問(wèn)題?(只答出一點(diǎn)即可)
(3)若將此瓶改做成氣壓計(jì),那么,在圖示的狀態(tài)下,瓶?jī)?nèi)的氣壓和瓶外的大氣壓的大小關(guān)系是怎樣的?
(4)李亮同學(xué)想用這個(gè)裝置來(lái)比較人手握力的大小,你說(shuō)行嗎?如果行.請(qǐng)說(shuō)明如何用這個(gè)裝置來(lái)判斷人手握力的大。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2009?松北區(qū)一模)某同學(xué)要做“測(cè)量小燈泡的功率”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你跟隨他邊實(shí)驗(yàn)邊思考,逐一回答下面的幾個(gè)問(wèn)題.

(1)請(qǐng)?jiān)趫Da方框內(nèi)畫(huà)出該實(shí)驗(yàn)電路圖.
(2)這名同學(xué)剛連接完最后一根導(dǎo)線(xiàn),立即看到燈泡發(fā)出耀眼的光.在一旁觀(guān)察的另一名同學(xué)馬上提醒他實(shí)驗(yàn)中有問(wèn)題.經(jīng)過(guò)檢查,.他發(fā)現(xiàn)自己的實(shí)驗(yàn)連線(xiàn)并沒(méi)有出問(wèn)題.請(qǐng)你幫助他找出實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處:①
連線(xiàn)時(shí)開(kāi)關(guān)是閉合的
連線(xiàn)時(shí)開(kāi)關(guān)是閉合的
;②
滑動(dòng)變阻器接入電路中的阻值未調(diào)節(jié)到最大值處
滑動(dòng)變阻器接入電路中的阻值未調(diào)節(jié)到最大值處

(3)做完實(shí)驗(yàn)后,這兩名同學(xué)將“測(cè)量小燈泡的功率”實(shí)驗(yàn)與以前做過(guò)的“伏安法測(cè)量定值電阻阻值”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)有許多相似的地方,也有不同之處.請(qǐng)你寫(xiě)出一個(gè)不同之處:
兩實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理不同
兩實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理不同

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2009?松北區(qū)一模)用如下器材可以驗(yàn)證阿基米德定律:(1)鐵架臺(tái)、(2)有指針的彈簧、(3)金屬圓筒(上有提環(huán)、下有掛鉤)14J小鐵塊、(5)溢水杯、(6)盛有水的燒杯、(7)小玻璃杯、(8)一根線(xiàn)如圖所示.
實(shí)驗(yàn)步驟是:
第一步:在彈簧下掛小金屬圓筒,筒下吊小鐵塊.放在空氣中,記下
指針的位置
指針的位置
;
第二步:將水倒入溢水杯中,應(yīng)使水面
與溢水杯出水口相平
與溢水杯出水口相平
;
第三步:將鐵塊浸入溢水杯中,彈簧將
縮短
縮短
.鐵塊排開(kāi)的水從溢水管流到小玻璃杯中;
第四步:將流到小玻璃杯中的水,全部倒入金屬圓筒中,這時(shí)彈簧
將恢復(fù)到第一步所記的位置
將恢復(fù)到第一步所記的位置

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