2．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，能說明分子間有吸引力的是（　�。�
A．
兩鉛塊緊壓粘在一起		B．
吸盤吊重物
C．
帶電體能吸引輕小物體		D．
能嗅到醋味

分析 （1）分子動(dòng)理論內(nèi)容為：物質(zhì)是由大量分子組成的，分子在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，分子間存在相互的作用力；
（2）我們周圍存在大氣壓強(qiáng)；
（3）帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)．

解答 解：
A、兩個(gè)表面光滑的鉛塊緊壓后，由于分子間存在相互的引力而使兩塊鉛塊粘在一起，故A正確；
B、兩塑料吸盤間空氣被擠掉后能吊起重物，說明了大氣壓強(qiáng)的存在，不能說明分子間存在引力；故B錯(cuò)誤；
C、圖中實(shí)驗(yàn)說明帶電體能吸引輕小物體，不能說明分子間存在引力，故C錯(cuò)誤；
D、圖中，打開醋瓶蓋能嗅到醋味，說明分子不停的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，不能說明分子間存在引力，故D錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 分子動(dòng)理論為考試中的熱點(diǎn)，要求學(xué)生不但要掌握分子動(dòng)理論的內(nèi)容，也要注意所各內(nèi)容所對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖所示是小華同學(xué)在實(shí)驗(yàn)探究“二力平衡條件”時(shí)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置．完成下列三個(gè)步驟．
①調(diào)整右、右盤內(nèi)砝碼的數(shù)量；
②改變左右盤的位置；
③將木塊轉(zhuǎn)動(dòng)一定角度后松手．
（1）通過上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)可得出二力平衡的條件是作用在同一物體上、大小相等、方向相反、作用在同一直線上；
（2）小華同學(xué)在完成①時(shí)發(fā)現(xiàn)在左盤加入50g砝碼，然后在左右盤依次加入20g、20g、5g、2g、2g砝碼時(shí)，小木塊就靜止不動(dòng)了，由此他認(rèn)為兩個(gè)力的大小相等不是二力平衡條件之一，你同意他的觀點(diǎn)嗎？如不同意，問題出在哪里？如何對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．木塊靜止在水平桌面上，如圖所示．關(guān)于木塊對(duì)桌面的壓力和木塊所受重力之間的關(guān)系，下列說法中正確的是（　　）
A．一對(duì)平衡力B．一對(duì)相互作用力
C．作用在同一物體上D．兩力的大小相同

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．圖甲是一種電熱暖手寶，其主要參數(shù)如圖乙所示，袋內(nèi)通常用水來當(dāng)吸熱或放熱的物質(zhì)，因?yàn)樗谋葻崛葺^大；使用前要先給其通電加熱，如果在額定電壓下加熱10min，暖手寶內(nèi)水的溫度由原來的5℃上升至65℃，指示燈熄滅，則此過程中水吸收的熱量是2.52×105J，電熱暖手寶的放出熱量是3×105J，電熱暖手寶的發(fā)熱效率為84%．（C水=4.2×103J/（kg•℃）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．炎熱的夏天，小香看著身邊不同顏色著裝的行人，她想不同顏色的衣料吸熱能力是否相同呢？于是小麗與同學(xué)們選用白燈，五支相同的溫度計(jì)，五個(gè)相同的紙筒，秒表等器材進(jìn)行探究．
（1）如果所示的實(shí)驗(yàn)裝置，將五個(gè)白燈分別涂成不同（選填“相同”或“不同”）顏色，并把溫度計(jì)封在各紙筒中．在桌面上將紙筒均勻擺放在所畫圓的圓周上，白熾燈沿圓的中心軸線懸掛．這樣做可使白燈提供給每個(gè)紙筒的光照強(qiáng)度相同．小香通過觀察各紙筒中溫度計(jì)示數(shù)的變化來判斷不同顏色物體的吸熱能力是否相同．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，讀取各溫度計(jì)的初始溫度后，點(diǎn)亮白熾燈，3分鐘后開始計(jì)時(shí)，他們這樣做的目的是為了使各紙筒充分吸熱
（3）6分鐘后，熄滅燈泡的同時(shí)，同學(xué)們迅速讀取了每支溫度計(jì)的示數(shù)，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：分析表中數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：其他條件一定時(shí)，黑色吸熱能力最強(qiáng)，白色吸熱能力最弱
（4）請(qǐng)你指出該實(shí)驗(yàn)中的一處不足：熄滅燈泡的同時(shí)，同學(xué)們迅速讀取了每支溫度計(jì)的示數(shù)并針對(duì)此不足提出一條改進(jìn)意見在燈泡工作是讀數(shù)
（5）本次試驗(yàn)結(jié)論在實(shí)際中的應(yīng)用非常廣泛，如為提高太陽能熱水器集熱管的吸熱能力，通常將它涂成黑色，請(qǐng)你也列舉一個(gè)實(shí)例冬天人穿黑色的衣服
紙筒顏色黑紅綠藍(lán)白
初始溫度/℃2525252525
6min后的溫度/℃3128292927

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

7．如圖為某品牌的即熱式電熱水器，具有熱能損耗率低、加熱均勻、耐壓性能好、壽命長(zhǎng)、發(fā)熱噪音小等特點(diǎn)．表一為該電熱水器的部分技術(shù)參數(shù)．
（1）此熱水器的電阻是多少歐？
（2）該熱水器在額定電壓下使用20分鐘，熱水器消耗的電能為多少千瓦時(shí)？合多少焦耳？
（3）銅芯線長(zhǎng)期負(fù)載電流與導(dǎo)線橫截面積的關(guān)系見表二，通過計(jì)算說明安裝電熱水器時(shí)，至少應(yīng)選擇哪種型號(hào)的銅芯導(dǎo)線？
表一
型號(hào)DSF31-65
額定功率6600W
額定電壓220V
額定頻率50Hz
額定壓力0.6MPa
超溫保護(hù)60℃
表二
導(dǎo)線橫截
面積S/mm2		銅芯線允許長(zhǎng)期
負(fù)載電流I/A
16～8
1.58～16
2.516～25
425～32
632～40

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．在“測(cè)小燈泡電功率實(shí)驗(yàn)”中，電源電壓為3V，小燈泡額定電壓為2.5V．
（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲所示的實(shí)物電路連接完整（要求不得交叉）．
（2）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則故障的原因是小燈泡斷路（選填“短路”或“斷路”）．
（3）故障排除后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片，當(dāng)電壓表示數(shù)為1.5V時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，則此時(shí)小燈泡的功率為0.48W．若是小燈泡正常發(fā)光，應(yīng)將滑片向左（選填“左”或“右”）端移動(dòng)；
（4）若將圖甲中小燈泡換成定值電阻，其他元件不變，還可探究的實(shí)驗(yàn)是B
A．探究通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系   B．探究電流與電壓的關(guān)系 
C．探究電流與電阻的關(guān)系．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．氣象學(xué)上，“高溫天氣”的最高氣溫在（　�。�
A．35℃以上B．36℃以上C．37℃以上D．38℃以上

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

12．某電熱水壺內(nèi)部電熱絲的阻值為40Ω，接在電路中后通過的電流為5A，通電8min，能夠?qū)?kg水從20℃加熱到70℃，不計(jì)溫度對(duì)電阻的影響，已知水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃），求：
（1）這壺水吸收的熱量；
（2）此電熱水壺的熱效率．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案