【題目】小明同學(xué)在探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱的多少與什么因素有關(guān)”時(shí)采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)仔細(xì)觀察甲、乙兩圖:
(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察兩個(gè)U形管中_______________的變化來(lái)比較電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少;
(2)你認(rèn)為甲圖所示的裝置是用來(lái)研究電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量與_______的關(guān)系;
(3)由乙圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得到的結(jié)論是在_____、_____相同的情況下,電阻產(chǎn)生的熱量與通過(guò)電阻的______________有關(guān);
【答案】液面高度差 電阻 電阻 通電時(shí)間 電流
【解析】
(1)電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少不能直接觀察,但液體溫度的變化可以通過(guò)液面高度差的變化來(lái)反映,這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法;
(2)電流產(chǎn)生的熱量跟電流大小、電阻大小、通電時(shí)間有關(guān),探究電流產(chǎn)生熱量跟電阻關(guān)系時(shí),控制通電時(shí)間和電流不變;
(3)探究電流產(chǎn)生熱量跟電流關(guān)系時(shí),控制通電時(shí)間和電壓不變,因此需要電阻并聯(lián);
(1)電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少不能直接觀察,但液體溫度的變化可以通過(guò)液面高度差的變化來(lái)反映;
(2)如圖甲,兩個(gè)電阻串聯(lián)在電路中,電流相同,通電時(shí)間相同,電阻不同,運(yùn)用控制變量法,探究電流產(chǎn)生熱量跟電阻的關(guān)系;
(3)乙圖所示的實(shí)驗(yàn)中,右側(cè)兩個(gè)5Ω電阻并聯(lián),所以通過(guò)右側(cè)容器該電阻的電流與左側(cè)的不同,所以可以探究在通電時(shí)間、電阻相同的情況下,電阻產(chǎn)生的熱量與通過(guò)電流的大小有關(guān);
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】掉在水平地面上的彈性小球會(huì)跳起,而且彈跳的高度會(huì)越來(lái)越低。圖示是小球彈跳的頻閃照片,小球在1、2位置的高度一樣。則
A. 小球在1、2位置的動(dòng)能相同,機(jī)械能也相同
B. 小球在1、2位置的動(dòng)能相同,2位置的機(jī)械能較小
C. 小球在1、2位置的機(jī)械能相同,2位置的動(dòng)能較小
D. 小球在1、2位置的重力勢(shì)能相同,2位置的動(dòng)能較小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示電路中,電源電壓為4V不變,滑動(dòng)變阻器R2的阻值變化范圍是0~20Ω,電流表的量程為0.6A.當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合,S2斷開(kāi)時(shí),電流表的示數(shù)為0.25A;當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2均閉合時(shí),電流表的示數(shù)為0.55 A.求:
(1)電阻R1的阻值;
(2)當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2均閉合時(shí),滑動(dòng)變阻器在1min內(nèi)消耗的電能;
(3)當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2均閉合時(shí),在保證電流表安全的條件下,滑動(dòng)變阻器消耗的最大電功率與最小電功率.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組同學(xué)做“用電流表、電壓表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn),現(xiàn)有電源(電壓保持不變)、待測(cè)電阻Rx、電流表、電壓表(只有0~3伏檔完好)、滑動(dòng)變阻器A、B兩個(gè)待選(A標(biāo)有“20Ω 2A”字樣、B標(biāo)有“5Ω 1A”字樣)、電鍵及導(dǎo)線若干。該小組同學(xué)將待測(cè)電阻Rx、電流表、電鍵、滑動(dòng)變阻器等串聯(lián)接入電路后,再將電壓表并聯(lián)在Rx兩端。閉合電鍵后,在移動(dòng)滑片的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)兩電表的示數(shù)如序號(hào)1所示,且始終不變。該小組同學(xué)經(jīng)過(guò)思考后重新調(diào)整電路并實(shí)驗(yàn),記錄下另外兩次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)如序號(hào)2和3所示。
(1)該小組同學(xué)重新調(diào)整電路前使用的滑動(dòng)變阻器規(guī)格是_______。(選填“A”或“B”)
(2)實(shí)驗(yàn)所用電源的電壓為_________伏。
(3)請(qǐng)將下表填寫完整(計(jì)算電阻時(shí),精確到0.1歐)
物理量 序號(hào) | 電流(安) | 電壓(伏) | 電阻Rx(歐) | 電阻Rx平均值(歐) |
1 | 0.20 | 3.0 | ... | ___________ |
2 | 0.22 | 0.6 | ... | |
3 | 0.24 | 0.3 | _______ |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有甲、乙兩只燈泡,甲標(biāo)有“15V 1.0 A”字樣,乙標(biāo)有“10V 0.5A”字樣。現(xiàn)把它們串聯(lián)起來(lái),則該串聯(lián)電路兩端允許加的最高電壓為(不考慮溫度對(duì)燈泡電阻的影響)
A. 12.5V B. 17.5V C. 25 V D. 35V
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,社會(huì)的進(jìn)步,人們根據(jù)生產(chǎn)、生活的需要,制造出了大小不同、形狀各異的磁鐵,如圖所示。小強(qiáng)看到如圖所示的圓形磁鐵,他認(rèn)為“該磁鐵無(wú)頭無(wú)尾,磁極應(yīng)該在磁鐵內(nèi)部”。他的觀點(diǎn)是否正確,請(qǐng)你用所學(xué)的的知識(shí),在不損壞磁鐵的情況下,幫助他確定出該磁鐵的磁極位置,寫出你的做法。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】電飯煲具有保溫和加熱功能,曉東同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的模擬電路(R1>R2),其中保溫狀態(tài)和加熱狀態(tài)電功率都最小的是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小慶同學(xué)想測(cè)定小燈泡的額定功率,他選用了以下器材:標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡(正常工作電流約0.3A),電源為6V且不變,量程為“0~0.6A”與“0~3A”的電流表,量程為“0~3V”與“0~15V”的電壓表,開(kāi)關(guān),導(dǎo)線若干,以及三種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器(分別標(biāo)有“10Ω 1A”、“20Ω 0.5A”、“50Ω 0.2A”字樣).
(1)通過(guò)估算,小慶同學(xué)應(yīng)選擇標(biāo)有________字樣的滑動(dòng)變阻器;
(2)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物電路圖連接完整;
(______)
(3)連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān),小慶同學(xué)發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,小燈泡都不發(fā)光,此時(shí)電壓表示數(shù)為零,但電流表有示數(shù),則故障為_______;
A. 燈泡斷路 B. 燈泡短路 C. 變阻器斷路 D. 變阻器短路
(4)排除故障后,閉合開(kāi)關(guān),電壓表示數(shù)為1.8V,此時(shí)應(yīng)將滑片P向________(選填“A”或“B”)端移動(dòng)到合適位置,讀出電流表示數(shù),即可算出額定功率.老師告訴小慶,電壓表工作時(shí)內(nèi)部其實(shí)有微弱的電流流過(guò),由此可知所測(cè)額定功率偏________(選填“大”或“小”).
(5)同組的小佳同學(xué)打算只利用一只電表和增加一個(gè)阻值為10Ω的電阻R0, 來(lái)測(cè)量小燈泡的額定功率.她設(shè)計(jì)了甲、乙兩種不同方案的電路圖,以下判斷正確的是________
A. 兩種方案都能 B. 兩種方案都不能
C. 丙方案能,丁方案不能 D. 丙方案不能,丁方案能.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明對(duì)新型LED燈帶很好奇,取一段剖開(kāi)后發(fā)現(xiàn),燈帶中的LED燈是串聯(lián)后通過(guò)電源適配器接入照明電路的.他取下其中一只LED燈接在電池兩端沒(méi)有亮,對(duì)調(diào)電池正負(fù)極后亮了,用手試摸,點(diǎn)亮的燈幾乎不發(fā)熱.以下推斷符合上述實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是 ( )
A. 單只LED燈工作電壓是220V B. LED燈主要是將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C. 電源適配器是將交流電轉(zhuǎn)變?yōu)橹绷麟?D. 燈帶中一只LED燈斷路后其他燈還亮
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