【題目】電路如圖甲所示．電源電壓為18V，燈泡L的額定電壓為12V，通過(guò)燈泡L的電流跟其兩端電壓的關(guān)系如圖乙所示．求：

（1）燈泡正常發(fā)光時(shí)，燈絲的電阻．

（2）移動(dòng)滑動(dòng)變阻器觸頭P到某一位置，電流表的示數(shù)為0.2A，請(qǐng)估算此時(shí)滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值．

（3）滑動(dòng)變阻器觸頭P向右移動(dòng)時(shí)，電流表、電壓表的示數(shù)將如何變化？

【答案】（1）40Ω（2）60Ω（3）電流表示數(shù)變小、電壓表示數(shù)變大

【解析】

(1)燈泡正常發(fā)光時(shí)，由圖乙可知，當(dāng)時(shí)，通過(guò)的電流，由可得，燈絲的電阻：

(2)電流表的示數(shù)為0.2A，由圖象可知，燈泡的實(shí)際電壓，因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，所以，滑動(dòng)變阻器兩端的電壓：

因串聯(lián)電路中各處的電流相等，所以，滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻：

(3)由圖可知滑動(dòng)變阻器與定值電阻串聯(lián)，電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器兩端，電流表測(cè)電路中的電流，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電阻變大，電路的總電阻變大；根據(jù)可知，電路中電流變小，即電流表示數(shù)變�。桓鶕�(jù)可知，電阻R兩端的電壓變�。桓鶕�(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)可知：滑動(dòng)變阻器兩端的電壓變大，即電壓表示數(shù)變大；

答：(1)燈泡正常發(fā)光時(shí)，燈絲的電阻為40Ω；

(2)此時(shí)滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值為60Ω；

(3) 滑動(dòng)變阻器觸頭P向右移動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)變小、電壓表示數(shù)變大；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在今年的實(shí)驗(yàn)操作考試中,吳麗同學(xué)抽到“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

（1）她在檢查實(shí)驗(yàn)器材時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表的指針位置如圖1所示,接下來(lái)她要對(duì)電壓表進(jìn)行的操作是______。

（2）問(wèn)題解決后,開(kāi)始按圖2連接好電路,用開(kāi)關(guān)試觸時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表的指針又偏轉(zhuǎn)到圖1的位置,則電壓表產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是__________。

（3）改正錯(cuò)誤后,她用電壓表分別測(cè)量兩端的電壓、兩端的電壓和兩端的總電壓；更換不同燈泡,再做兩次實(shí)驗(yàn),將三次測(cè)出的電壓填入下表．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

第一次

0.8

2.2

3

第二次

1.0

2.0

3

第三次

1.2

1.8

3

請(qǐng)你根據(jù)她的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題：

①上面設(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是___________________________________；

②分析表格中的數(shù)據(jù),得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論是____________________________________；

③在許多實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行多次測(cè)量：有的是為了找到普遍規(guī)律,避免偶然性；有的是為了求平均值以減小誤差。下列實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的與本實(shí)驗(yàn)相同的是______。（填字母）

A.測(cè)量物體的長(zhǎng)度 B.伏安法測(cè)電阻 C.探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示的電路中，電源電壓為3V，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，燈泡L1、L2正常發(fā)光。電流表A1、A2的示數(shù)分別如圖乙、丙所示，問(wèn)：

（1）燈泡L1、L2兩端的電壓分別是多少？

（2）通過(guò)燈泡L1、L2的電流分別是多少？

（3）若燈泡L1的燈絲燒斷，電流表A1、A2的示數(shù)分別是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某專用車在車型測(cè)試中，在一段平直的公路上勻速行駛5.6km，受到的阻力是3.0×103N，消耗燃油1.5×10-3m3（假設(shè)燃油完全燃燒）．若燃油的密度ρ=0.8×103kg/m3，熱值q=4×107J/kg，求：

（1）專用車牽引力所做的功．

（2）已知熱機(jī)效率η= W/Q（式中W為熱機(jī)在某段時(shí)間內(nèi)對(duì)外所做的功，Q為它在這段時(shí)間內(nèi)所消耗的燃油完全燃燒所產(chǎn)生的熱量），則該專用車的熱機(jī)效率是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某一小組用圖甲所示裝置“比較不同液體吸熱升溫特點(diǎn)”．在兩個(gè)相同燒杯中分別加入質(zhì)量、初溫相同的水和食鹽水，用相同酒精燈加熱直到沸騰．

（1）分別測(cè)量出水和食鹽水的沸點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)食鹽水的沸點(diǎn)比水高．其中水沸騰時(shí)溫度計(jì)的局部放大圖如乙圖所示，水的沸點(diǎn)為 _______℃．

（2）實(shí)驗(yàn)中加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間長(zhǎng)，說(shuō)明食鹽水吸收的熱量比水_______（選填“多”或“少”）．

（3）能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間長(zhǎng)”得出食鹽水比熱容大的結(jié)論？答：_________ ；

其原因是：_____________________ ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)量定值電阻的實(shí)驗(yàn)中，小致按照?qǐng)D甲所示連接了電路。

（1）閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移至_____（選填“A”或“B”）端。小致閉合開(kāi)關(guān)后，移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電流表示數(shù)為0.2A，電壓表示數(shù)如圖乙所示，為_______V，計(jì)算出的電阻值為________Ω。

（2）小致僅把第一次實(shí)驗(yàn)測(cè)量所得的阻值作為最后的結(jié)果，你認(rèn)為合適嗎？__________。

（3）如圖丙所示是其他兩組同學(xué)根據(jù)測(cè)得數(shù)據(jù)作出的 I-U 圖像，分析圖像可知 Ra ___Rb（選填“＞”、“＜”或“＝”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】液化石油氣的熱直高達(dá)，一些不法商販為謀取暴利，常將液化石油氣與價(jià)格低廉、熱值僅為的二甲醚混合裝入鋼瓶?jī)?nèi)銷售給客戶．質(zhì)監(jiān)局對(duì)某液化石油氣站銷售的瓶裝燃?xì)膺M(jìn)行檢測(cè)：將質(zhì)量為、初始溫度為的水裝入容器內(nèi)，用高效爐灶燃燒瓶?jī)?nèi)燃?xì)饧訜崛萜髦械乃敝?/span>恰好沸騰，瓶?jī)?nèi)燃?xì)庀牧?/span>．通過(guò)高效爐灶，水能吸收燃?xì)馔晟紵尫艧崃康?/span>．已知水的比熱容為），求：

（）水吸收的熱量；

（）瓶?jī)?nèi)燃?xì)獾臒嶂?/span>；

（）該液化石油氣站銷售的瓶裝液化石油氣有無(wú)摻混二甲醚？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】愛(ài)做實(shí)驗(yàn)的小明，連接了如圖所示的電路中，除了有一根導(dǎo)線是斷的，其余的器材完好無(wú)損，RL1＝10Ω，RL1＝5Ω電源是由三節(jié)新蓄電池串聯(lián)（每節(jié)蓄電池電壓2V）組成。為了查出這根導(dǎo)線，小明同學(xué)采取了下列方法：將電表的正接線柱與電源的正極a相連，再將電表的負(fù)接線柱分別與L1的b接線柱和L2的c接線柱相連，通過(guò)觀察電表的示數(shù)判斷出了這根導(dǎo)線。

（1）在上述操作前，小剛所選用的電表應(yīng)是下列的哪一種_____（選填“A”或“B”）。

A．量程為3V的電壓表 B．量程為15V的電壓表

（2）選用正確的電表后，當(dāng)電表接a、b兩點(diǎn)時(shí)，電表沒(méi)有示數(shù)，當(dāng)電表接a、c兩點(diǎn)時(shí)，如果電表有示數(shù)，此時(shí)電表的示數(shù)是____。則導(dǎo)線____一定是斷的。

（3）小明在物理實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一個(gè)如圖所示的盒子，面板上有四個(gè)接線柱、一個(gè)燈泡和一個(gè)開(kāi)關(guān)。他發(fā)現(xiàn)，閉合開(kāi)關(guān)時(shí)燈泡能夠發(fā)光，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)時(shí)燈泡就熄滅。老師告訴他B、C間有個(gè)電源，另外，電路中還有一個(gè)電阻。他非常想了解盒子內(nèi)部的電路，于是找來(lái)了一個(gè)電流表和兩根導(dǎo)線做了以下探究：

①斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，將電流表的a端固定到A接線柱上；

②將電流表的b端接到B接線柱上，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表的示數(shù)為零；

③將電流表的b端接到C接線柱上，發(fā)現(xiàn)燈泡較亮，電流表有示數(shù)；

④將電流表的b端接到D接線柱上，發(fā)現(xiàn)燈泡較暗，電流表的示數(shù)減小。

請(qǐng)你根據(jù)小明的探究過(guò)程及現(xiàn)象幫他把盒內(nèi)電路的電路圖補(bǔ)充完整。

（______）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲電路，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示：

試判斷電流表a、b各用哪個(gè)量程？

讀出電流表a、b的示數(shù)各是多少？

通過(guò)燈、的電流分別是多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案