如圖所示，一圓球放在光滑的水平地面且與豎直墻面接觸，處于靜止?fàn)顟B(tài)，則它受到的力有
A．重力、水平地面的摩擦力
B．重力、水平地面的支持力
C．重力、水平地面的支持力、豎直墻面的彈力
D．重力、水平地面的支持力、水平地面的摩擦力
B
圓球放在光滑的水平地面且與豎直墻面接觸，處于靜止?fàn)顟B(tài)；故圓球受到平衡力的作用；由于地面光滑在水平方向上不受摩擦力，故也就不受墻面水平的彈力；即再水平方向上不受力的作用；在豎直方向上，圓球受到重力和地面支持力的作用，它們是一對(duì)平衡力；故ACD錯(cuò)誤；B正確；故選B．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）探究二力平衡的條件：
猜想
小雨在探究二力平衡條件時(shí)，猜想兩個(gè)力只要大小相等，方向相反且作用在同一直線上，這兩個(gè)力就彼此平衡．
過(guò)程
葉子姐姐認(rèn)為小雨的猜想不對(duì)，于是設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)，向掛在輕質(zhì)硬紙片兩端的小盤(pán)中加質(zhì)量相等的砝碼時(shí)，硬紙片保持靜止；用剪刀將硬紙片從中間剪開(kāi)，發(fā)現(xiàn)分開(kāi)后的硬紙片分別向相反方向運(yùn)動(dòng)．
通過(guò)上述現(xiàn)象，葉子姐姐得出結(jié)論：只有作用在_____上的兩個(gè)力，在大小相等、方向相反且作用在同一直線上時(shí)，這兩個(gè)力才能彼此平衡．從而證明小雨的猜想是錯(cuò)誤的．這里運(yùn)用了_____ 法．

程序
提出問(wèn)題--猜想_____得出結(jié)論．
作圖
請(qǐng)畫(huà)出圖中輕質(zhì)硬紙片靜止時(shí)的受力示意圖．
（2）探究密度概念的建構(gòu)：
表格圖象
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
物體
m/g
V/cm3
/（g/cm3）
1
鋁塊1
27
10
2.7
2
鋁塊2
54
20
2.7
3
鐵塊1
79
10
7.9
4
鐵塊2
158
20
7.9

結(jié)論方法
①同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是相同的，不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值一般是_____的．
②上述實(shí)驗(yàn)圖象如圖所示，圖線_____反映了鋁塊的實(shí)驗(yàn)情況．
③由數(shù)據(jù)表格形式變換成圖象格式，運(yùn)用了_____法．
④由上述試驗(yàn)引入了密度的概念，密度在數(shù)值上等于物體_____的質(zhì)量．
討論
小雨用天平和量筒測(cè)量石塊的密度，運(yùn)用了_____法．實(shí)驗(yàn)得到如下數(shù)據(jù)：
石塊的質(zhì)量m/g
量筒中水的體積V1/cm3
石塊和水的總體積V2/cm3
石塊的體積V/cm3
石塊的密度ρ/（kg?m3）
 
50
70
20
2.2×103

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，甲、乙兩物體在拉力F的作用下，沿豎直向上方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，不計(jì)空氣阻力，則：
A．甲的速度一定大于乙的速度
B．甲的重力一定大于乙的重力
C．拉力F甲做的功一定大于拉力F乙做的功
D．拉力F甲的功率一定大于拉力F乙的功率

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，小螞蟻背負(fù)著果實(shí)靜止在水平地面上。下列大小關(guān)系中，正確的是
A．果實(shí)所受的支持力大于果實(shí)所受的重力
B．果實(shí)所受的支持力小于果實(shí)所受的重力
C．果實(shí)所受的支持力等于螞蟻所受的支持力
D．果實(shí)所受的支持力小于螞蟻所受的支持力

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小亮利用如圖1所示裝置，研究“彈簧測(cè)力計(jì)下懸掛的物體所受拉力與物體所受浮力的關(guān)系”。他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1隨物體所受浮力F浮變化的圖像，如圖2所示。請(qǐng)你根據(jù)圖像分析：當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1＝1.2N時(shí)，F(xiàn)浮＝________N。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

圖為手拉小球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的示意圖，小球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)        （“改變”或“不改變”），此時(shí)小球受到的一定是         （“平衡力”或“非平衡力”）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖所示，將一只手放在桌面上，第一次輕輕地滑動(dòng)，第二次用力下壓再滑動(dòng)，兩次滑動(dòng)，手有什么不同的感覺(jué)？請(qǐng)說(shuō)出你的一種感覺(jué)，并用所學(xué)的物理知識(shí)解釋其中的道理。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

夏天，水泥馬路的溫度往往比湖水高得多，這是由于                 ．為此，市政部門(mén)經(jīng)常派出灑水車(chē)向路面灑水降溫，這是利用了                      的道理。若某輛灑水車(chē)灑水時(shí)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則車(chē)的牽引力    （填“> ”、“< ” “= ” ） 車(chē)所受的摩擦力，灑水車(chē)的動(dòng)能將          （填“增大”、“減小” “不變”）。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某研究小組對(duì)“滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積、接觸面濕度是否有關(guān)”的問(wèn)題進(jìn)行探究．他們選擇了一塊各面粗糙程度相同并帶有掛鉤的長(zhǎng)方體物塊為研究對(duì)象．那么：

（1）實(shí)驗(yàn)所用的測(cè)量工具除了刻度尺之外還需要_____________．
（2）在測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小時(shí)，必須讓物塊在水平面上做_____________運(yùn)動(dòng)，才能使測(cè)出拉力的大小與滑動(dòng)摩擦力的大小相等．
（3）下表為實(shí)驗(yàn)記錄表格，通過(guò)分析表中序號(hào)為_(kāi)_______的實(shí)驗(yàn)記錄．可得到的初步結(jié)論是：滑動(dòng)摩擦力的大小與________無(wú)關(guān)；表中序號(hào)為3、4、5的實(shí)驗(yàn)記錄，則可說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與________有關(guān)．
序號(hào)
接觸面積S
接觸面干濕程度
摩擦力f/N
1
小
干
0.5
2
中
干
0.5
3
大
干
0.5
4
大
較濕
0.6
5
大
濕
0.8

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