小明利用如圖所示的裝置探究“水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小”,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:

(1)物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)可以用_____________________(填物理量名稱)來描述。

(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí),小明確定以下需控制的變量,其中多余的是___________________

A.采用完全相同的加熱方式       B.酒精燈里所加的酒精量相同

C.取質(zhì)量相同的水和沙子         D.盛水和沙子的容器相同

(3)在此實(shí)驗(yàn)中,用_____________________來表示物質(zhì)吸收熱量的多少。

(4)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:質(zhì)量相同的水和沙子,升高相同的溫度時(shí),水吸收的熱量_____(填“大于”或“小于”)沙子吸收的熱量,從而得出水的比熱容比沙子的大。

(5)下列事實(shí)能用上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果解釋的是_________。

A.沿海地區(qū)晝夜溫差會(huì)比內(nèi)陸地區(qū)小   B.用鹽水腌制蛋,一段時(shí)間后蛋會(huì)變咸

C.長(zhǎng)期堆放煤的水泥地面變成黑色     D.夏天給教室灑水,感覺涼爽

 

【答案】

(1)比熱容(2)B(3)加熱時(shí)間  (4)大于(5))A

【解析】

試題分析:?jiǎn)挝毁|(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高(或降低)1℃所吸收(或放出)的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容,它是表示物體吸熱本領(lǐng)強(qiáng)弱的物理量;探究物質(zhì)比熱容的大小需要控制的變量包括:吸收的熱量,不同物質(zhì)的質(zhì)量,加熱的時(shí)間和加熱的方式;水吸收熱量的多少不能直接觀察到,可以通過加熱時(shí)間的長(zhǎng)短間接反應(yīng),加熱時(shí)間越長(zhǎng),水吸收的熱量越多;在比較不同物質(zhì)的吸熱多少時(shí)通常采用轉(zhuǎn)化法,即通過比較加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來間接判斷;水和沙子溫度升高第一個(gè)10℃所用的時(shí)間都要長(zhǎng),可能是因?yàn)槲矬w受熱不均勻造成的,也可能是石棉網(wǎng)和燒杯要吸收熱量造成的;利用水的比熱容最大的特點(diǎn),逐個(gè)分析該題中的各個(gè)選項(xiàng)即可判斷.

(1)物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)可以用比熱容來描述;

(2)用控制變量法進(jìn)行探究,因?yàn)橐饻囟茸兓囊蛩厥俏鼰岬亩嗌、物質(zhì)的質(zhì)量、加熱時(shí)間和方式,與酒精燈里所加的酒精量無關(guān),所以B選項(xiàng)錯(cuò)誤;

(3)在該實(shí)驗(yàn)中,用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短,反應(yīng)水吸收的熱量的多少;

(4)分析表中數(shù)據(jù)可知:相同質(zhì)量的沙子和水,在溫度每升高10℃的過程中,沙子所用的時(shí)間要小于水所用的時(shí)間;在加熱條件相同時(shí),用的時(shí)間多,說明吸收的熱量多,所以水吸收的熱量大于沙子吸收的熱量; 

(5)A、相同質(zhì)量的水和干泥土相比較,在相同的受冷和受熱的情況下,由于水的比熱容大(水的吸熱能力大),水溫度變化慢,而干泥土溫度變化快,故沿海地區(qū)晝夜溫差會(huì)比內(nèi)陸地區(qū)小,所以該選項(xiàng)正確;B、用鹽水腌蛋,一段時(shí)間后蛋會(huì)變咸,這是因?yàn)榉肿邮窃谟啦煌O⒌倪\(yùn)動(dòng)的,故該選項(xiàng)不符合題意;C、長(zhǎng)期堆放煤的水泥地面變成黑色,這也是由于分子運(yùn)動(dòng)造成的,故該選項(xiàng)不符合題意;D、夏天給教室灑水,感覺涼爽,這是由于水蒸發(fā)吸熱造成的,故該選項(xiàng)不符合題意;

考點(diǎn):比熱容

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2012?柳州二模)小明利用如圖所示的動(dòng)滑輪裝置將裝滿桶的沙子提到6m高的三樓上.已知裝沙子的桶的容積為5×10-3m3,沙子的密度為2×103㎏/m3,桶重20N,動(dòng)滑輪重10N.(不計(jì)繩重和摩擦).求:
(1)這桶沙子的質(zhì)量.
(2)小明所用的拉力F
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C
C

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(填“能夠”或“不能夠”)保持.

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(1)這桶沙子的質(zhì)量.
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(1)這桶沙子的質(zhì)量.
(2)小明所用的拉力F
(3)整個(gè)裝置的機(jī)械效率.

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