下列數(shù)據(jù)中,最接近實(shí)際情況的是( )

A. 教室課桌的高度約為80dm

B. 一節(jié)課的時(shí)間是45min

C. 物理課本的寬度為18.5mm

D. 自行車行駛的速度是1.2m/s

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:人教新版物理九年級(jí)上冊(cè)《第1章內(nèi)能》單元測(cè)試卷 題型:單選題

從大量的事實(shí)中,人們總結(jié)出改變物體內(nèi)能的方法是( 。

A. 做功和熱傳遞 B. 打擊和冷卻 C. 運(yùn)動(dòng)和加熱 D. 通電和磁化

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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè) 第二章聲現(xiàn)象單元測(cè)試卷 題型:單選題

下列事例中,不是利用聲音傳遞信息的是

A. 隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)大雨的到來(lái)

B. 醫(yī)生通過(guò)聽(tīng)診器給病人確診

C. 比賽場(chǎng)上發(fā)令員的槍聲

D. 利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石

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科目:初中物理 來(lái)源:2019中考物理專項(xiàng)練習(xí):長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量 題型:實(shí)驗(yàn)題

有六位同學(xué),使用同一把刻度尺測(cè)量同一作業(yè)本的長(zhǎng)度,六次測(cè)量記錄是:l1=18.82cm、l2=18.83cm、l3=17.28cm、l4=18.81cm、l5=18.80cm、l6=18.805cm。(1)這把刻度尺的分度值是_________;(2)其中一位同學(xué)的錯(cuò)誤記錄結(jié)果是________;(3)其中一位同學(xué)不合理的記錄結(jié)果是________;(4)這本作業(yè)本的長(zhǎng)度是________。

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科目:初中物理 來(lái)源:2019中考物理專項(xiàng)練習(xí):長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量 題型:多選題

關(guān)于誤差,下列說(shuō)法中正確的是( )

A. 使用刻度尺忘記估讀屬于誤差

B. 認(rèn)真測(cè)量可以避免誤差

C. 用更精密的測(cè)量工具,按要求測(cè)量可以減小誤差

D. 多次測(cè)量取平均值,可以減小誤差

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科目:初中物理 來(lái)源:2019中考物理專項(xiàng)練習(xí):長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量 題型:單選題

下列措施中,不能減小誤差的是( )

A. 測(cè)量時(shí)正確使用測(cè)量工具 B. 多次測(cè)量求平均值

C. 選用更精密的測(cè)量工具 D. 改進(jìn)測(cè)量方法

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科目:初中物理 來(lái)源:2019中考物理專項(xiàng)練習(xí):長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量 題型:單選題

PM2.5是霧霾中直徑小于或等于2.5 μm的顆粒物,容易被吸入人的肺部,下列關(guān)于PM2.5顆粒物直徑的單位換算正確的是

A. 2.5μm =2.5×10-5dm

B. 2.5μm =2.5×10-3m

C. 2.5μm =2.5×10-6cm

D. 2.5μm = 2.5×10-9m

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科目:初中物理 來(lái)源:北京課改版2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)物理上_第10章_串聯(lián)電路和并聯(lián)電路_單元測(cè)試卷 題型:單選題

如圖所示是同學(xué)們做電學(xué)實(shí)驗(yàn)使用的電路,同學(xué)們對(duì)此電路提出的以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A. 采用此電路可以探究電流跟電壓的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)時(shí)要保持電阻R阻值不變

B. 采用此電路可以測(cè)量電阻R的阻值,滑動(dòng)變阻器在電路中能起到保護(hù)電路的作用

C. 開(kāi)關(guān)閉合后,當(dāng)變阻器滑片由左向右滑動(dòng)過(guò)程中,電流表示數(shù)增大,電壓表示數(shù)增大

D. 開(kāi)關(guān)閉合,進(jìn)行電流表和電壓表調(diào)換位置的操作,電路元件不能被燒毀

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科目:初中物理 來(lái)源:人教版九年級(jí)物理第16章《電壓 電阻》單元測(cè)試卷 題型:作圖題

根據(jù)如圖(a)所示電路圖,用筆畫(huà)線作為導(dǎo)線,將圖(b)中實(shí)物對(duì)應(yīng)連接成電路圖.(已知電源由兩節(jié)干電池串聯(lián)組成)

(______)

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