14.某小組同學(xué)測(cè)量金屬塊密度,實(shí)驗(yàn)器材有測(cè)力計(jì)、燒杯、水、金屬塊和細(xì)線.
該組同學(xué)用如圖所示的器材完成實(shí)驗(yàn).
請(qǐng)幫助甲組同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)過(guò)程.
a.觀察測(cè)力計(jì)的量程及分度值,并規(guī)范調(diào)零.
b.用測(cè)力計(jì)和細(xì)線測(cè)出金屬塊重力G.
c.將金屬塊浸沒(méi)燒杯內(nèi)的水中,讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F
d.計(jì)算金屬塊的密度ρ=$\frac{G}{G-{F}_{示}}$ρ.(水的密度用ρ表示)

分析 (1)使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí),應(yīng)觀察彈簧測(cè)力計(jì)的量程及分度值,使用時(shí)不能測(cè)量超過(guò)量程的力;檢查彈簧測(cè)力計(jì)的指針是否在零刻度處,若不在,應(yīng)調(diào)零;
(2)利用稱重法測(cè)量金屬塊浸沒(méi)水中受到的浮力;
(3)利用阿基米德原理求出金屬塊排開(kāi)水的體積(金屬塊的體積),再利用密度公式求金屬塊的密度.

解答 解:
實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
a、使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí),應(yīng)觀察彈簧測(cè)力計(jì)的量程及分度值,使用時(shí)不能測(cè)量超過(guò)量程的力;檢查彈簧測(cè)力計(jì)的指針是否在零刻度處,若不在,應(yīng)調(diào)零;
b、用細(xì)線栓住鐵塊掛在測(cè)力計(jì)下,測(cè)出金屬塊重力G
c、將金屬塊浸沒(méi)燒杯內(nèi)的水中,讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F,
d、計(jì)算:
金屬塊的質(zhì)量m=$\frac{G}{g}$,
金屬塊受到的浮力F=G-F,
因?yàn)榻饘賶K浸沒(méi)水中,所以金屬塊的體積:
V=V=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{G-{F}_{示}}{{ρ}_{水}g}$,
金屬塊的密度:
ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{\frac{G}{g}}{\frac{G-{F}_{示}}{{ρ}_{水}g}}$=$\frac{G}{G-{F}_{示}}$ρ
故答案為:
a、量程及分度值;
c、將金屬塊浸沒(méi)燒杯內(nèi)的水中,讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F;
d、$\frac{G}{G-{F}_{示}}$ρ

點(diǎn)評(píng) 本題是測(cè)量固體密度實(shí)驗(yàn)題,考查了彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法、稱重法測(cè)浮力、密度公式的應(yīng)用,能充分體現(xiàn)學(xué)生綜合處理問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.如圖1是小明探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的過(guò)程.

(1)為了使小車(chē)剛運(yùn)動(dòng)到水面時(shí)的速度相同,小明應(yīng)讓小車(chē)從斜面的相同(選填“相同”或“不同”)高度由靜止滑下.小明在操作中發(fā)現(xiàn),不用斜面而直接用手推小車(chē),也可以使小車(chē)在水平面上運(yùn)動(dòng).若采用此方法不能(選填“能”或“不能”)探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響,理由是:用手推小車(chē)的速度與小車(chē)從斜面落下的速度不同.
(2)下面是記錄實(shí)驗(yàn)情況的表格,請(qǐng)將其中(a)、(b)兩項(xiàng)內(nèi)容補(bǔ)充完整.
 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 水平部分材料 (a)小車(chē)受阻力的情況(b)小車(chē)運(yùn)動(dòng)的路程
 ①
 ②
 ③
(3)小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):水平面越光滑,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離越長(zhǎng)(選填“長(zhǎng)”或“短”),即小車(chē)受到的阻力越小,速度減小得越慢(選填“快”或“慢”).
(4)在大量類(lèi)似實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上,牛頓等科學(xué)家經(jīng)過(guò)進(jìn)一步推理而概括出了著名的牛頓第一定律.它是人們公認(rèn)的物理學(xué)基本定律之一,在實(shí)際生活中有著廣泛的應(yīng)用.一架在空中水平向右勻速直線飛行的飛機(jī)上,自由落下了一顆炸彈.下列給出了幾種炸彈落地前與飛機(jī)位置關(guān)系的情形,如圖2所示.請(qǐng)你認(rèn)真分析后作出正確的選擇:
①不計(jì)空氣對(duì)炸彈的阻力,炸彈與飛機(jī)的位置關(guān)系為乙圖.
②實(shí)際上,由于空氣阻力的存在,炸彈與飛機(jī)的位置關(guān)系為甲圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.如圖甲的電路中,電源電壓保持不變.閉合開(kāi)關(guān)后,滑片P由b端滑到a端,電流表示數(shù)I與電壓表示數(shù)U的變化關(guān)系如圖乙所示,則可判斷電源電壓是9V,定值電阻R0的阻值是6Ω.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.學(xué)習(xí)了密度知識(shí)后,同學(xué)們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

(1)為了測(cè)量小金屬塊的密度,使用天平測(cè)量其質(zhì)量,天平平衡時(shí)右盤(pán)所加砝碼及游碼的位置如圖(甲)所示;圖(乙)是小金屬塊放入量筒前后的液面情況.由測(cè)量可得小金屬塊質(zhì)量為64g,密度為6.4×103kg/m3
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),有人提出利用已知冰的密度ρ來(lái)估測(cè)積雪的密度,具體做法是:
(a)用刻度尺測(cè)出操場(chǎng)上積雪的厚度,記為h1;
(b)用腳向下用力將積雪踩結(jié)實(shí),形成一個(gè)下凹的腳。
(c)用刻度尺測(cè)出下凹腳印的深度,記為h2;
(d)估測(cè)積雪密度的表達(dá)式為ρ×$\frac{{h}_{1}-{h}_{2}}{{h}_{1}}$(用已知或已測(cè)量的物理量表示).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

9.電動(dòng)自行車(chē)的“心臟”是電動(dòng)機(jī),工作時(shí)把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能;關(guān)閉電源,人用力踩腳踏板,電動(dòng)機(jī)就變成了“發(fā)電機(jī)”,它發(fā)電的原理是電磁感應(yīng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.小軍同學(xué)要測(cè)量一塊礦石的密度,其主要測(cè)量步驟如圖甲、乙、丙所示.請(qǐng)你看圖讀取天平的測(cè)量數(shù)據(jù),并將讀取數(shù)據(jù)及由此計(jì)算出的礦石的密度填入表中.
m/gm1/gm2/gr/g×cm-3
(1)
52 
      120(2)
140 
(3)
2.6 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.以下是某同學(xué)測(cè)量小石塊密度的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)過(guò)程補(bǔ)充完整.
(1)他把天平放在水平臺(tái)上,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)中線右側(cè),馬上調(diào)節(jié)平衡螺母,你認(rèn)為該同學(xué)在操作上的明顯錯(cuò)誤是:未將游碼撥到標(biāo)尺左端的零刻度線處.改正錯(cuò)誤后,若指針偏向分度盤(pán)中線的左側(cè),他應(yīng)該向右調(diào)節(jié)平衡螺母.
(2)如圖甲所示,用調(diào)好的天平測(cè)出小石塊的質(zhì)量為38.4g.
(3)如圖乙、丙所示,用量筒測(cè)小石塊的體積,從而算出小石塊的密度為2.56×103kg/m3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.電動(dòng)自行車(chē)是一種節(jié)能、環(huán)保的代步工具,其“心臟”是電動(dòng)機(jī),它是利用通電線圈在磁場(chǎng)中受力而轉(zhuǎn)動(dòng).若電動(dòng)自行車(chē)電源電壓是36V,電動(dòng)機(jī)線圈的電阻是1Ω,正常工作時(shí),通過(guò)線圈的電流是5A,那么電動(dòng)機(jī)2min產(chǎn)生的熱量是3000J.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列現(xiàn)象中,不能說(shuō)明大氣壓存在的是( 。
A.吸盤(pán)掛鉤吸在墻上
B.堵上茶蓋上的小孔,茶壺里的水就不容易被倒出來(lái)
C.水壩的形狀上窄下寬
D.兩塊玻璃合在一起,若中間有水,則很難把它們分開(kāi)

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同步練習(xí)冊(cè)答案