【題目】小明對新型LED燈帶很好奇,取一段剖開后發(fā)現(xiàn),燈帶中的LED燈是串聯(lián)后通過電源適配器接入照明電路的.他取下其中一只LED燈接在電池兩端沒有亮,對調電池正負極后亮了,用手試摸,點亮的燈幾乎不發(fā)熱.以下推斷符合上述實驗事實的是 ( )
A. 單只LED燈工作電壓是220V B. LED燈主要是將電能轉化為內能
C. 電源適配器是將交流電轉變?yōu)橹绷麟?D. 燈帶中一只LED燈斷路后其他燈還亮
【答案】C
【解析】試題分析:①照明電路的電壓是220V,燈帶中的LED燈是串聯(lián)后接入電路的,所以一只LED燈的工作電壓小于220V,并且只要一只燈泡斷路,其它燈泡就無法工作;
②LED燈主要是將電能轉化為光能;
③電源適配器說白了就是變壓器,可以將交流電轉變?yōu)橹绷麟姡?/span>
解:A、LED燈是串聯(lián)后通過電源適配器接入照明電路的,所以一只LED燈的工作電壓小于220V,不符合題意;
B、因為用手試摸,點亮的燈幾乎不發(fā)熱,所以LED燈主要是將電能轉化為內能的說法是錯誤的,不符合題意;
C、照明電路是交流電,電池產(chǎn)生的電是直流電.把一只LED燈接在電池兩端能夠亮起來,說明LED燈可用直流電工作,電源適配器正是將交流電轉變?yōu)橹绷麟姽┙oLED燈的,符合題意;
D、因為燈帶中的LED燈是串聯(lián)的,所以燈帶中一只LED燈斷路后其它燈也不能工作,不符合題意.
故選C.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下圖甲是一支常見體溫計的示意圖,它是利用液體_______的性質制成的,分度值為0.1℃,由此可知體溫計的測量結果比實驗室用溫度計更精確.但由于液柱太細難以準確讀數(shù),所以體溫計具有特殊構造,其橫截面如圖乙所示, a為向外凸起的弧形玻璃面,要看清體溫計中液柱的位置就應沿____方向觀察(填“A”、“B”或“C”).流感期間的一天清晨,某同學測量出小明同學的體溫如下圖甲所示,則他的體溫為_____℃,由于一時疏忽,忘記甩一下就直接測量小軍的體溫,結果如下圖丙所示,則測量的結果_____(選填“準確”或“不準確”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明用焦距為10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗.
(1)調整器材高度時,應______(填“點燃”或“不點燃”)蠟燭.
(2)器材處于如圖所示位置時,燭焰恰好在光屏上成清晰的像,這與______(填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”)的成像特點相同.
(3)將蠟燭移動至20cm刻度處,移動光屏,光屏上出現(xiàn)的清晰像是倒立的、______的實像.
(4)將蠟燭再向左移動10cm,要在光屏上得到清晰的像,應將光屏向______移動.在光屏上出現(xiàn)清晰的像時,小明取下自己的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間靠近凸透鏡處,光屏上的像變模糊了,為了使光屏上出現(xiàn)清晰的像,可將光屏______(選填“靠近”或“遠離”) 凸透鏡,也可以將蠟燭______(選填“靠近”或“遠離”) 凸透鏡.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】汽車給我們的生活提供了便利,某汽車以72km/h的速度在平直公路上勻速行駛30km消耗了汽油2kg。
(1)請計算2kg汽油完全燃燒,放出的熱量.(q汽油=4.6×107J/kg)
(2)已知車以72km/h的速度勻速行駛時,牽引力的功率為12kW,求汽車受到的阻力.
(3)查閱資料可知:汽油機效率最高約為40%;某型號電動機的額定電壓為220V,額定電流為10A,正常工作1min所做有用功是1.056×105J,求這臺電動機的效率.再具體說一說與汽油機相比電動機的優(yōu)勢.(結合題中信息和生活經(jīng)驗各寫一條)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示裝置,閉合開關,用外力使導體棒ab水平向右運動,發(fā)現(xiàn)導體棒cd也隨之運動.此裝置中:
(1)甲部分發(fā)生的是 ________現(xiàn)象,人們根據(jù)這一原理發(fā)明了 ________.
(2)有一種“車窗爆破器”,陸續(xù)安裝BRT公交車的窗玻璃上,其原理是:當爆破器中的線圈有電流通過時,爆破器中的“鎢鋼頭”會產(chǎn)生一個瞬間的沖擊力,上述過程產(chǎn)生的能量轉化是電能轉化為機械能,圖中 ____(甲/乙)部分產(chǎn)生的能量轉化,與這一過程是相同的.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在探究“壓力的作用效果與壓力和受力面積的關系”的實驗中,做了如下圖所示的甲、乙、丙三組實驗:
(1)實驗中,通過觀察海綿的_____程度來判斷壓力的作用效果,這種實驗方法叫做_____。
(2)分析_____兩組實驗可得到結論:當壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯。
(3)若要探究壓力的作用效果與壓力大小的關系,應控制_____不變。
(4)在生活中,書包的背帶做得又寬又大,這是利用了:_____來減少壓力作用的效果;俗話說“磨刀不誤砍柴工”所蘊含的物理知識是:_____來增加壓力作用的效果。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,用刻度均勻的勻質杠桿進行“杠桿平衡條件”的實驗(每個鉤碼重為0.5牛)。下列說法正確的是( )
A. 實驗前出現(xiàn)圖甲所示情況,應將杠桿的平衡螺母向左調
B. 圖乙,在AB處各增加一個鉤碼,杠桿仍然能保持平衡
C. 圖丙,彈簧測力計從a位置轉到b,為保持杠桿在水平位置平衡,其示數(shù)需變大
D. 圖丁,用彈簧測力計在c點向上拉杠桿,為保持杠桿在水平位置平衡,其示數(shù)小于3牛
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示的滑輪組裝置,不計繩重和摩擦,繩對滑輪的拉力方向均為豎直方向。用該滑輪組提升放置在水平地面上重為G=80N的重物到高處。用豎直向下的拉力拉繩的自由端,拉力F隨時間t變化的圖象如圖乙所示,重物上升的速度v隨時間變化的圖象如圖丙所示。已知在2s~4s內重物上升的豎直高度為2m,求:
(1)在4s~6s內,重物克服重力做功的功率;
(2)在2s~4s內,繩自由端下降的平均速度;
(3)在0~2s內,重物對地面的壓力大小。
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