【題目】如圖所示，電源電壓為12V，電阻R1=4Ω，當(dāng)開關(guān)都斷開時，電流表的示數(shù)為1A；當(dāng)開關(guān)都閉合時，電流表的示數(shù)為2A，求R2和R3的阻值．

【答案】24

【解析】

（1）分析電路的連接，根據(jù)歐姆定律求出電路的總電阻，由電阻的串聯(lián)規(guī)律求出；（2）分析電路的連接，先由歐姆定律求出通過的電流，由并聯(lián)電路電流的規(guī)律求出通過的電流，再求出的阻值大小。

(1)電源電壓為U=12V，電阻=4Ω，當(dāng)開關(guān)都斷開時，、串聯(lián)，電流表測電路中的電流I=1A，根據(jù)歐姆定律，電路的總電阻R===12Ω，根據(jù)電阻的串聯(lián)規(guī)律，=R=12Ω4Ω=8Ω；

(2)當(dāng)開關(guān)都閉合時，短路，、并聯(lián)，電流表測總電流，所以=2A，根據(jù)歐姆定律，通過的電流===1.5A，由并聯(lián)電路電流規(guī)律，通過的電流==2A1.5A=0.5A，由歐姆定律===24Ω。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B、C、D四人均直接與家庭照明電路的火線接觸，以下關(guān)于A、B、C、D四人是否會發(fā)生觸電事故的判斷中，正確的是

A. A、B、C、D四人都直接或間接跟火線連通，所以都會發(fā)生觸電事故

B. A、B、D三人因站在干燥的木凳上，所以不會發(fā)生觸電事故

C. A、B二人只接觸火線，不會發(fā)生觸電事故

D. B、C、D三人因構(gòu)成電流的通路，所以都會發(fā)生觸電事故

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，老師將廢棄燈泡的玻璃外殼不小心打碎，留下燈頭和固定兩根引線的玻璃心，將與之相連的燈絲去掉，利用燈頭把玻璃心與一盞的燈泡串聯(lián)接入電路中，此時燈泡______（選填“能”或“不能”）發(fā)光．然后用酒精燈加熱玻璃心，當(dāng)玻璃心達(dá)到紅熾狀態(tài)時，燈泡______（選填“能”或“不能”）發(fā)光．該實(shí)驗(yàn)說明_____________________．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓不變，閉合開關(guān)S，當(dāng)滑動變阻器的滑片P由中點(diǎn)滑到b端的過程中，則

A. 電路中總電阻先逐漸變大后逐漸變小

B. 電流表A2示數(shù)逐漸變小，電壓表V示數(shù)不變

C. 電流表A1示數(shù)逐漸變大，電壓表V示數(shù)逐漸變大

D. 電壓表V示數(shù)與電流表A1示數(shù)的比值變大

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，已知小燈泡的額定電壓為2.5V，某同學(xué)已連接部分電路如圖所示。

（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，補(bǔ)充完成圖中實(shí)驗(yàn)器材的連接（要求：滑動變阻器的滑片向右移動時接入電路的電阻變小）。

（______）

（2）電路正確連接后，閉合開關(guān)。移動滑片P，發(fā)現(xiàn)燈泡總不亮，且電流表無示數(shù)。電壓表示數(shù)接近3V，則故障原因可能是_____。

（3）排除故障后。當(dāng)電壓表示數(shù)為_____V時，小燈泡正常發(fā)光。此時電流表示數(shù)如圖所示，其值為_____A．小燈泡的額定功率為_____W。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是小宇“探究摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)操作過程，鐵塊和木塊的大小、形狀完全相同，木塊表面比鐵塊表面粗糙。實(shí)驗(yàn)時，小宇用彈簧測力計拉動物體在水平放置的長木板上做勻速直線運(yùn)動。

(1)比較甲、乙兩圖，可得到的結(jié)論是_____；

(2)乙、丙兩圖中鐵塊和木塊疊放在一起的目的是使_____，比較乙、丙兩圖可得出摩擦力的大小與_____有關(guān)；

(3)實(shí)驗(yàn)時，小宇先在豎直方向上對彈簧測力計調(diào)零，然后用彈簧測力計拉動物體在水平放置的長木板上做勻速直線運(yùn)動，則測出的摩擦力_____（選填“大于”、“等于”或“小于”）實(shí)際摩擦力；

(4)設(shè)甲、乙、丙圖中鐵塊受到的摩擦力的大小分別為f1、f2、f3，則它們由大到小排列順序依次為_____。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明在探究阻力對物體運(yùn)動的影響的實(shí)驗(yàn)中，讓同一小車先后三次在同一斜面的同一高度由靜止滑下，在與斜面相接的水平面上運(yùn)動，改變水平面的粗糙程度，測量小車在水平面上運(yùn)動的路程，他將結(jié)果記錄在下表中：

實(shí)驗(yàn)序號

水平部分材料

小車所受阻力的情況

小車運(yùn)動的路程s/cm

1

棉布

大

18.30

2

木板

較大

26.83

3

玻璃板

小

(1)使小車從斜面上同一高度由靜止滑下是為了_____。

(2)第3次實(shí)驗(yàn)中，小車在水平玻璃板上滑行時的停止位置如圖所示，請你幫他讀出小車在玻璃板上運(yùn)動的路程并填在表中相應(yīng)空格處_____。

(3)小明分析表中內(nèi)容得知：平面越光滑，小車受到的摩擦力就越_____（大/小），小車運(yùn)動的路程就越_____（遠(yuǎn)/近），可推知小車速度減小得越_____（快/慢）。

(4)設(shè)想小車在絕對光滑的水平面上運(yùn)動，即水平方向不受阻力作用，水平面足夠長，小車將一直做_____運(yùn)動，由此可見，小車之所以一直運(yùn)動下去是由于物體具有_____，而_____改變了小車的運(yùn)動狀態(tài)，使得小車最終停下來。

(5)運(yùn)用力和運(yùn)動的知識進(jìn)行判斷，正確的在括號中打“√”，錯誤的在括號中打“×”。

A．運(yùn)動的物體受力不平衡時，運(yùn)動狀態(tài)改變。（________）

B．力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因。（________）

C．力是維持物體運(yùn)動狀態(tài)的原因。（________）

(6)如圖所示，重5N的物體B通過定滑輪沿水平方向拉著重50N的物體A向右做勻速直線運(yùn)動，如果對A物體施加一個水平向左的拉力F，使物體B勻速上升，則拉力F=___N。（不計繩重和繩與輪的摩擦）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用刻度尺A和B分別測量同一物體的長度。其中A刻度尺的分度值是_____，用其測量的物體長度為_____厘米；用B刻度尺測物體時長度為_____毫米。小華認(rèn)為測量一個物體的長度要多次測量，你認(rèn)為這樣的好處是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在用電壓表研究LI和L2并聯(lián)各支路的電壓關(guān)系時，所接電路如圖所示。

（1）指出該圖的錯誤。____

（2）現(xiàn)改為L1、L2串聯(lián)，電壓表測串聯(lián)的總電壓，只允許變動原圖中一根導(dǎo)線的一個端點(diǎn)的接線位置，請?jiān)趫D中用虛線標(biāo)出。

（_______）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案