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8.如圖所示,用甲、乙兩把刻度尺測量同一木塊的長度,其測量結果分別為:甲測量的結果是2.8cm,乙測量的結果是2.80cm,乙尺的分度值是1mm.乙尺測量較準確.

分析 (1)刻度尺讀數(shù)時注意分度值和物體兩端與刻度尺刻線對齊的位置,估讀到分度值的下一位;
(2)分度值是刻度尺上相鄰最近刻線間的長度;
(3)分度值越小的刻度尺測量結果越準確.

解答 解:
(1)圖中甲刻度尺最小刻度值為1cm,甲刻度尺測量物體的長度是:5.8cm-2.0cm=2.8cm;
(2)圖中乙刻度尺1cm又分為10個小刻度,故最小刻度值為1mm;末端刻度值為5.80cm,物體長度為5.80cm-3.00cm=2.80cm;
(3)甲刻度尺的分度值為1cm,乙刻度尺的分度值為1mm,故乙刻度尺更準確一些.
故答案為:2.8cm;2.80cm;1mm;乙.

點評 此題主要考查刻度尺的分度值和讀數(shù),屬于基礎知識.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.把A、B兩段導線并聯(lián)在電路中、測得通過它們的電流之比IA:IB=5:4,則它們的電阻之比RA:RB=4:5,若把它們串聯(lián)在電路中、導體A、B兩端的電壓之比UA:UB=4:5.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.無論是盛夏還是嚴冬,仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)教室的玻璃窗上,常常有小水滴附著在上面.那么,夏天開著空調,小水珠附著在玻璃的外;冬天,小水珠附著在玻璃的內(均填“內表面”或“外表面”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.小芳到實驗室做“測量小燈泡額定功率”的實驗時,老師只給她提供了如下器材:額定電壓(U)為2.5V的小燈泡、電源、滑動變阻器、開關、兩個電壓表(沒有電流表)、阻值為10Ω的定值電阻R0、導線若干.她根據(jù)所給定的器材經過認真思考后設計了正確的實驗電路,如圖甲所示.
(1)閉合開關后,為了測量小燈泡的額定功率,應調節(jié)滑動變阻器,使電壓表V1的示數(shù)為2.5V,此時電壓表V2的示數(shù)U2,則小燈泡額定功率的表達式:P=$\frac{{U}_{額}{U}_{2}}{{R}_{0}}$.
(2)她還進一步設計出了只有電流表沒有電壓表解決這個問題的方法,其電路如圖乙所示,她認為關鍵的一步是必須調節(jié)滑動變阻器,使電流表A2的示數(shù)為0.25A時,再讀出電流表A1的示數(shù),才能計算出小燈泡的額定功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.現(xiàn)有下列器材:蓄電池(6V)、電流表(0~0.6A,0~3A)、電壓表(0~3V,0~15V)、定值電阻(若干)、開關、滑動變阻器和導線,要利用這些器材探究“電壓不變時,電流與電阻的關系”,要求:
(1)請根據(jù)圖甲將圖乙中未完成的電路連接起來.
(2)實驗中多次換用不同阻值的定值電阻,并調節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)保持不變,讀出對應于不同阻值的電流表示數(shù),并記于表格中. 在做完第一次實驗后,接下來的操作是:斷開開關,將5Ω的定值電阻更換為10Ω的定值電阻,再將滑動變阻器的滑片滑到A端(選填“A”或“B”),然后閉合開關,移動滑片,使電壓表示數(shù)為3V時,讀出電流表的示數(shù).
次數(shù)123456
電阻R/Ω30252015105
電流I/A0.10.120.150.20.30.6
(3)為完成整個實驗,應該選取哪種規(guī)格的滑動變阻器A
A、50Ω  1.0A   B、50Ω  0.5A   C、20Ω  1.0A    D、20Ω  0.5A.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.給下列數(shù)據(jù)填上適當?shù)膯挝?br />(1)同學們使用課桌寬度為400mm
(2)跳高運動員成績1.95m
(3)大人行走速度是130cm/s
(4)運動員100米跑時間是11s.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.如圖為旋轉式變阻器的結構圖,a、b、c為變阻器的三個接線柱,d為旋鈕觸片.將該變阻器接入電路中調節(jié)燈泡的亮度,當順時針旋轉旋鈕觸片時,燈泡變亮,則應該連接接線柱b、c(選填“a、b”、“b、c”或“a、c”)和燈泡串聯(lián)后接入電路中.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.將鹽放進水杯里,過段時間鹽不見了,水變咸了,這是擴散現(xiàn)象它表明分子在不停的做無規(guī)則運動.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.使用拉長了的軟塑料尺測物體的長度,測量的結果將(  )
A.比真實值偏大B.比真實值偏小C.不受影響D.無法判斷

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