【題目】小明在“測(cè)小車(chē)的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:小車(chē)從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑。
(1)該實(shí)驗(yàn)測(cè)小車(chē)平均速度的實(shí)驗(yàn)原理是:_______.
(2)實(shí)驗(yàn)中使用的斜面坡度較_______(選填“小”“大”),
(3)如果讓小車(chē)過(guò)了A點(diǎn)才開(kāi)始計(jì)時(shí),則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度vAC偏_______。 (填“大”或“小”)
(4)B點(diǎn)是AC中點(diǎn),經(jīng)過(guò)測(cè)量計(jì)算得出小車(chē)通過(guò)上半段路程AB的平均速度vAB=0.2m/s。小車(chē)通過(guò)全過(guò)程的平均速度vAC=0.24m/s,則小車(chē)通過(guò)BC段的平均速度vBC=_______m/s。
【答案】 小 大 0.3
【解析】
(1)公式既能用于勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)求速度,又能用于變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)求平均速度。
(2)若要計(jì)時(shí)方便,應(yīng)使所用的時(shí)間長(zhǎng)些,斜面坡度小些;
(3)如果讓小車(chē)過(guò)了A點(diǎn)后才開(kāi)始計(jì)時(shí),計(jì)時(shí)過(guò)晚,使所計(jì)時(shí)間偏小。
(4)要測(cè)出小車(chē)在全程的平均速度,應(yīng)測(cè)出小車(chē)通過(guò)的總路程和時(shí)間,用公式計(jì)算;小車(chē)BC段路程的平均速度等于BC段路程除以BC段路程所用的時(shí)間。
(1)該實(shí)驗(yàn)測(cè)小車(chē)平均速度的實(shí)驗(yàn)原理是。
(2)實(shí)驗(yàn)中使用的斜面的坡度較小,小車(chē)下滑速度減慢,可以增大測(cè)量時(shí)間,以減小測(cè)量時(shí)間的誤差。
(3)計(jì)時(shí)晚,所計(jì)時(shí)間偏小,用公式算出的速度偏大。
(4)設(shè)總路程為s,則根據(jù)公式得,,解得。
故答案為:;;大;0.3;
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】電磁爐因高效.安全.方便進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)。小芳家有一臺(tái)電磁爐,其部分參數(shù)如圖所示,小芳選用功率為2000w檔位,將鍋內(nèi)質(zhì)量為2.5kg.初溫為20℃的水燒開(kāi),耗時(shí)8min。[g取10N/kg,當(dāng)?shù)貧鈮簽?/span>1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓]。求:
(1)鍋內(nèi)的水吸收的熱量為多少;
(2)若小芳改用功率為1600W的檔位,用同一只鍋將相同質(zhì)量.相同初溫的水燒開(kāi),耗時(shí)為650s。請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明選用哪個(gè)檔位燒水,消耗的電能更少。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】取兩張等大的圓形紙,分別剪去兩個(gè)大小不等的扇形(圖甲所示),再將它們做成圖乙所示的兩個(gè)錐角不等的紙錐。
(1)為了比較紙錐下落的快慢,可將紙錐按如圖乙_____(選填“A”或“B”)所示的位置釋放。若紙錐從同一高度同時(shí)由靜止釋放,可通過(guò)比較下落至地面的_____來(lái)比較紙錐下落的快慢; 還可以比較同一時(shí)刻紙錐下落的_____來(lái)比較下落的快慢。
(2)如果要測(cè)量?jī)蓚(gè)紙錐的下落速度,需要的測(cè)量工具有_____和_____。
(3)在測(cè)量過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)_____(選填“下落的時(shí)間”或“下落的路程”,下同)較難測(cè)出,于是我們可采用增加_____或換用錐角較_____(選填“大”或“小”)的紙錐進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在學(xué)習(xí)長(zhǎng)度測(cè)量時(shí),物理老師叫同學(xué)們用分度值1mm的刻度尺進(jìn)行測(cè)量,某同學(xué)用一把刻度尺對(duì)同一物體的長(zhǎng)度進(jìn)行了5次測(cè)量,結(jié)果如下:12.34cm、12.34cm、12.75cm、12.35cm、12.345cm,則該物體的長(zhǎng)度應(yīng)記為_______cm,該同學(xué)這樣做是為了減小_______.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小麗在做“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),如圖所示,平面鏡M放在水平桌面上,E、F是兩塊粘接起來(lái)的硬紙板,垂直于鏡面且可繞ON轉(zhuǎn)動(dòng).
(1)如圖乙,以法線(xiàn)ON為軸線(xiàn),把紙板F向后緩慢旋轉(zhuǎn),在F上不能看到反射光線(xiàn)OB,這樣做的目的是為了________________________________________.
(2)如圖甲,當(dāng)E、F在同一平面上時(shí),讓入射光線(xiàn)AO沿紙板E射向鏡面,在F上可看到反射光線(xiàn)OB,測(cè)出入射角和反射角的大小,小麗便立即得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:反射角等于入射角.可是同組的小宇認(rèn)為這樣得出的結(jié)論不合理,原因是:____________________________________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了保證城市正常供水、減少水資源浪費(fèi),素有“城市血管醫(yī)生”的聽(tīng)漏工常常在凌晨一點(diǎn)左右、大街上車(chē)輛稀少時(shí),利用聽(tīng)音棒檢查地下水管是否漏水(如圖).選擇在凌晨且車(chē)輛稀少時(shí)段檢查是為了____________.利用聽(tīng)音棒可以使聽(tīng)到的聲音更________(選填“高”或“大”)些.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為“神舟十一號(hào)”與“天宮二號(hào)”緩慢對(duì)接時(shí)的示意圖,在對(duì)接過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 以地球?yàn)閰⒄瘴?/span>,“神舟十一號(hào)”與“天宮二號(hào)”都是靜止的
B. 以“神舟十一號(hào)”為參照物,“天宮二號(hào)”和地球都是靜止的
C. 以“神舟十一號(hào)”為參照物,地球和“天宮二號(hào)”都是運(yùn)動(dòng)的,但運(yùn)動(dòng)方向相反
D. 以“神舟十一號(hào)”為參照物,地球和“天宮二號(hào)”都是運(yùn)動(dòng)的,且運(yùn)動(dòng)方向相同
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在利用光具座進(jìn)行凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)探究中:
(1)如圖甲所示,一束平行于凸透鏡主光軸的光線(xiàn)經(jīng)過(guò)凸透鏡后,在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑.由圖可知,凸透鏡對(duì)光線(xiàn)具有_____作用,該凸透鏡的焦距是_____cm.
(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點(diǎn)燃蠟燭后,無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都不能在光屏上得到像,請(qǐng)你指出其中一條可能的原因:_____.
(3)調(diào)整后,把燭焰放在距凸透鏡16cm處時(shí)(如圖乙),在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏,會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立、_____的實(shí)像(填寫(xiě)像的性質(zhì));_____(填光學(xué)儀器)就是利用這一成像規(guī)律工作的.如果將蠟燭在乙圖的基礎(chǔ)上遠(yuǎn)離透鏡,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏應(yīng)向_____(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡的方向移動(dòng).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在我國(guó)首次“太空授課”中,女航天員王亞平制造了一個(gè)小水球,我們看到了她在水球中的“倒影”,如圖,下列說(shuō)法正確的是
A. “倒影”是光的折射形成的
B. “倒影”不能成在光屏上
C. 若王亞平距水球變近,“倒影”會(huì)變小
D. 若王亞平距水球變遠(yuǎn),“倒影”會(huì)變大
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