分析 (1)物體的動(dòng)能與物體的質(zhì)量和速度有關(guān),在探究過(guò)程中需用控制變量法,根據(jù)已知條件判斷出控制的變量,便可得出探究的因素;
(2)重力勢(shì)能的影響因素是質(zhì)量和高度;動(dòng)能的影響因素是質(zhì)量和速度;
(3)掌握轉(zhuǎn)換法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用,實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察木塊被推動(dòng)的距離來(lái)比較物體動(dòng)能的大;
(4)物體動(dòng)能大小跟物體的質(zhì)量和速度有關(guān).質(zhì)量一定時(shí),物體運(yùn)動(dòng)速度越大,動(dòng)能越大;速度一定時(shí),物體的質(zhì)量越大,動(dòng)能越大
(3)根據(jù)牛頓第一定律,若水平面絕對(duì)光滑,則木塊不受摩擦力作用,運(yùn)動(dòng)后將保持勻速直線運(yùn)動(dòng).實(shí)驗(yàn)將不能達(dá)到探究目的.
解答 解:(1)由題意知,同一鋼球的質(zhì)量相同,從不同的高度滾下時(shí),到達(dá)水平面的速度不同,可以探究動(dòng)能大小與物體速度的關(guān)系;
(2)鋼球沿斜面滾下過(guò)程中,因?yàn)橘|(zhì)量不變,高度減小,所以重力勢(shì)能減小,又因?yàn)樗俣仍龃,所以?dòng)能增大;
(3)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)木塊被鋼球推動(dòng)的距離的長(zhǎng)短來(lái)比較動(dòng)能的大;
(4)按(1)中要求先后做兩次實(shí)驗(yàn),可以得到結(jié)論:物體的質(zhì)量一定時(shí),物體的運(yùn)動(dòng)速度越大,物體的動(dòng)能越大.
(5)若水平面絕對(duì)光滑,木塊根據(jù)牛頓第一定律將做勻速直線運(yùn)動(dòng),不能得到木塊被鋼球推動(dòng)的距離的長(zhǎng)短不同,故本實(shí)驗(yàn)將不能達(dá)到探究目的.
故答案為:(1)速度;質(zhì)量;(2)減。辉龃;(3)動(dòng)能的大。唬4)物體的質(zhì)量一定時(shí),物體的運(yùn)動(dòng)速度越大,物體的動(dòng)能越大;(5)不能.
點(diǎn)評(píng) 此題是探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),考查了控制變量法及轉(zhuǎn)換法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 5.2 V | B. | 2.5 V | C. | 2.7 V | D. | 3.5V |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ρ甲<ρ乙 F甲>F乙 | B. | ρ甲>ρ乙 F甲=F乙 | ||
C. | ρ甲>ρ乙 F甲<F乙 | D. | ρ甲<ρ乙 F甲=F乙 |
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