19．用電器是將電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的器件，在下列用電器中，利用電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是（　�。�
A．電飯鍋B．電燈泡C．電視機(jī)D．電風(fēng)扇

分析 根據(jù)電飯鍋、電燈泡、電風(fēng)扇、電視機(jī)中的能量轉(zhuǎn)化分析．

解答 解：電飯鍋把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，電燈泡把電能轉(zhuǎn)化內(nèi)能和光能，電視機(jī)把電能轉(zhuǎn)化光、聲、內(nèi)能，電風(fēng)扇把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．
故選D．

點評 電流做功的過程就是把電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能的過程，不同的用電器把電能轉(zhuǎn)化為的能的形式不同．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．在如圖《研究凸透鏡成像》的實驗中，若F1、F2是凸透鏡的兩個焦點．
蠟焰在透鏡的左側(cè)移動，某同學(xué)將實驗的記錄填在表中，其中有三處錯誤，請在橫線上寫出錯誤的實驗次數(shù)，并訂正對應(yīng)的錯誤：
①：第1次，成正立、放大的虛像；
②：第2次，成倒立、放大的實像；
③：第4次，成倒立、縮小的實像
次數(shù)蠟 燭 的 位 置像  的  大  小
1在 OF1之 間倒立、縮小、實像
2在 F1A 之 間正立、縮小、虛像
3在 A 點倒立、等大、實像
4在 A 點 左 邊倒立、放大、實像

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于力的說法中錯誤的是（　�。�
A．力是物體對物體的作用，離開物體就沒有力
B．兩個物體只有相互接觸，才有可能產(chǎn)生力
C．馬向前拉車，同時車也用同樣大小的力向后拉馬
D．一個受力物體同時也一定是施力物體

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．生活中，人們通常用兩種方法來比較物體運動的快慢．
方法①：相同路程比時間；
方法②：相同時間比路程．
在物理學(xué)中，把路程與時間之比叫做速度．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．馬拉車在水平地面上向右前進(jìn)，用力的示意圖表示車受的拉力F，車受的阻力f，地面對車的支持力N．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．在“測量未知電阻R的阻值”實驗中：
（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線把圖1中的器材連接成實驗電路，要求：電流表用量程為0～0.6A，電壓表用量程為0-3V，滑動變阻器滑片P向左移動時電流表示數(shù)增大．
（2）在接通電路前，開關(guān)應(yīng)斷開，滑動變阻器的金屬滑片P放在右（選填“左”或“右”）端．
（3）請把第二次測量時電壓表和電流表示數(shù)如圖2所示，請將正確的讀數(shù)的填入下表中相應(yīng)的空格．
    次數(shù)    1    2    3
  電壓/V    1.11.6    2.3
  電流/A    0.220.32    0.46
（4）處理上表中所記錄的各次實驗數(shù)據(jù)，得出待測電阻R的阻值為5Ω．
（5）實驗中使用滑動變阻器的作用是：保護(hù)電路、改變定值電阻兩端電壓．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．“人的天職在于勇敢探索真理．”這句話是下列哪位科學(xué)家說的（　　）
A．
 哥白尼		B．
牛頓		C．
愛因斯坦		D．
伽利略

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．在探究“固體熔化時溫度的變化規(guī)律”實驗中，某實驗小組的同學(xué)根據(jù)測得的數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的圖象．
（1）由圖象可看出該物質(zhì)的熔點是0℃，圖象中BC段表示熔化過程．
（2）在第2min末該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)（選填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”）．
（3）該物質(zhì)熔化過程的特點是不斷吸熱，溫度不變．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．火力發(fā)電廠“吃”的是煤，“發(fā)”的是電，在整個發(fā)點過程中的能量轉(zhuǎn)化是：
化學(xué)能$\stackrel{鍋爐}{→}$內(nèi)能$\stackrel{蒸汽機(jī)}{→}$機(jī)械能$\stackrel{發(fā)電機(jī)}{→}$電能
而目前國家扶植的太陽能發(fā)電是利用太陽能電池板將太陽能轉(zhuǎn)化為電能．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案