【題目】在探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中；
（1）實(shí)驗(yàn)裝置如圖，實(shí)驗(yàn)中還缺少的測(cè)量工具是 ．
（2）當(dāng)水沸騰時(shí)，觀察溫度計(jì)的示數(shù)如圖所示，此時(shí)水的沸點(diǎn)是℃；如果繼續(xù)給沸騰的水加熱，水的溫度將 ．
（3）如果利用硬紙片將燒杯蓋得十分緊密，且紙片上無排氣孔，則水的沸點(diǎn)會(huì) ， 這是因?yàn)?/span> ， 生活中是應(yīng)用這一原理工作的．

【答案】
（1）秒表
（2）98；不變
（3）升高；水的沸點(diǎn)與氣壓有關(guān)，氣壓越高，沸點(diǎn)也越高；高壓鍋
【解析】解：（1）如圖所示，是觀察水沸騰的實(shí)驗(yàn)裝置，除圖中所示的器材外，還需要的一個(gè)測(cè)量時(shí)間的工具：秒表；（2）由圖知，此溫度計(jì)的分度值為1℃，所以示數(shù)為98℃．水在沸騰過程中吸熱但溫度不變，所以繼續(xù)給沸騰的水加熱，水的溫度也不變．（3）如果利用硬紙片將燒杯蓋得十分緊密，且紙片上無排氣孔，隨著水上方水蒸氣的增多，水上方的氣壓增高，所以水的沸點(diǎn)會(huì)升高．高壓鍋就是利用增大壓強(qiáng)升高沸點(diǎn)的原理盡快煮熟食物的．所以答案是：（1）秒表；（2）98；不變；（3）升高；水的沸點(diǎn)與氣壓有關(guān)，氣壓越高，沸點(diǎn)也越高；高壓鍋．
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)(沸騰的現(xiàn)象：從底部產(chǎn)生大量氣泡，上升，變大到液面破裂，放出氣泡中的水蒸氣)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】鄭小楚同學(xué)用如圖甲和圖乙所示的裝置來提升物體。已知兩個(gè)物體所受的重力均為G，單個(gè)滑輪的所受的重力均為G1 ， 且鄭小楚用甲、乙兩裝置都將物體在相同的時(shí)間內(nèi)勻速提升了相同的高度。忽略空氣阻力及摩擦，則在鄭小楚提升物體的過程中，下列說法正確的是（ ）

A.甲裝置的機(jī)械效率大于乙裝置的機(jī)械效率
B.圖甲中繩端移動(dòng)的距離大于圖乙中繩端移動(dòng)的距離
C.力F甲做功的功率大于力F乙做功的功率
D.鄭小楚用甲、乙兩裝置提升物體時(shí)，做的有用功相同

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】水平地面上的絕緣平板小車內(nèi)豎直固定一個(gè)壓敏電阻R（其電阻值會(huì)隨著所受壓力的增大而減�。�，與定值電阻R0、電流表、電源接成串聯(lián)電路。壓敏電阻旁緊靠一個(gè)重物M。重物可左右移動(dòng)，已知小車靜止時(shí)電流表的示數(shù)為I0 ， 如果現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)I>I0 ， 則可知小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是（ ）

A.向左減速運(yùn)動(dòng)
B.向右減速運(yùn)動(dòng)
C.向左加速運(yùn)動(dòng)
D.向右勻速運(yùn)動(dòng)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，R1=10Ω，R2=36Ω，R3=20Ω，電源電壓保持不變，若S1、S2都斷開時(shí)電流表示數(shù)為0.3A，則電源電壓是V；當(dāng)S1、S2都閉合時(shí)，電流的示數(shù)為A.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲，一束激光AO由空氣斜射入玻璃磚，折射后從另一側(cè)面射出，其出射點(diǎn)可能是圖中的點(diǎn)．圖乙是小磊同學(xué)看遠(yuǎn)處物體時(shí)的光路圖，由圖可知他是（近視/遠(yuǎn)視）眼，如需矯正視力，他應(yīng)選用的鏡片是（凹/凸）透鏡．如圖丙所示，志剛同學(xué)透過裝水的杯子觀察鉛筆．手中鉛筆的筆尖原來朝左的，可他看到的像卻是筆尖朝右，志剛同學(xué)看到的是鉛筆的（ 實(shí)/虛）像，若將鉛筆繼續(xù)（靠近/遠(yuǎn)離）燒杯，他所看到的像將會(huì)變成筆尖朝左．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明想知道小燈泡的亮暗程度與什么因素有關(guān)．于是他找來了額定電壓是2.5V，電阻約為9Ω的燈L，接在電源電壓恒為4.2V的電路中進(jìn)行探究．

（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物圖補(bǔ)充完整，要求開關(guān)閉合前滑片開始在A端
（2）若連接電路后閉合開關(guān)，燈L很暗幾乎不發(fā)光，移動(dòng)滑片P也不能改變燈的亮度．原因是他把滑動(dòng)變阻器的 ． (AB/CD)接線柱接入了電路．
（3）小明排除錯(cuò)誤后，按圖所示的電路繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：從剛閉合開關(guān)，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，為了使燈發(fā)光滑片P向（A/B)端移動(dòng)，測(cè)出燈L的相關(guān)物理量，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象如下表：

分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：
①燈泡的額定功率為W．
②由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，滑動(dòng)變阻器的最大阻值為Ω．
③小燈泡在斷電一段時(shí)間后的電阻可能是 （1Ω/2Ω/8.9Ω）
（4）小明在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后與同學(xué)們討論：有同學(xué)認(rèn)為在研究通過導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系．也可以用此電路”你認(rèn)為這種說法(正確/錯(cuò)誤)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面是兩組同學(xué)探究串聯(lián)電路和并聯(lián)電路電流特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫他們完成實(shí)驗(yàn)：

（1）小明組正在探究“串聯(lián)電路電流特點(diǎn)”：（如圖1所示）
①做實(shí)驗(yàn)時(shí)需要6V電源，則要用節(jié)干電池串聯(lián)，或用節(jié)蓄電池串聯(lián)才行．
②同組的小麗在實(shí)驗(yàn)中用電流表表測(cè)量電路中的電流，她實(shí)際用0～3A的量程進(jìn)行測(cè)量，但是她發(fā)現(xiàn)這一量程的刻度不夠清楚，于是她從0～0.6A的量程中讀出指針的示數(shù)是0.46A，你判斷她實(shí)際電路中的電流值是 ．
A．0.46A B．0.82A C．1.15A D．2.3A
③分析下表中的數(shù)據(jù)：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

A處電流/A

B處電流/A

C處電流/A

1

1.2

1.2

1.2

2

2.5

2.5

2.5

3

1.8

1.8

1.8

分析表中數(shù)據(jù)可總結(jié)得出結(jié)論： ．
（2）小余和小樂按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，他們?cè)O(shè)計(jì)的電路如圖2所示．
①在連接電路的過程中，開關(guān)應(yīng)該
②在實(shí)驗(yàn)過程中他們連接了如圖3所示的電路，該電路存在的問題是 ． 請(qǐng)?jiān)趫D3上只改動(dòng)一根導(dǎo)線，符合L1、L2并聯(lián)，電流表A1測(cè)干路電流，A2測(cè)燈L2的電流，開關(guān)控制所有用電器．（要求：在需要改動(dòng)的導(dǎo)線上畫“×”，用筆將改動(dòng)后的導(dǎo)線畫出，導(dǎo)線不許交叉）（改動(dòng)略）

③他們改正錯(cuò)誤后把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測(cè)出它們的電流，見下表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

A處的電流IA/A

B處的電流IB/A

C處的電流IC/A

1

0.10

0.12

0.22

2

0.22

0.24

0.46

3

0.26

0.30

0.56

通過對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析，可以得出的結(jié)論是： ．
在實(shí)驗(yàn)中可以采用的方法改變A、B、C處電流的大小從而進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，L1標(biāo)有“2.5V 0.3A”的字樣、L2標(biāo)有“3.8V 0.3A“的字樣，燈絲電阻不變，“電源”電壓可調(diào)．閉合開關(guān)S，下列說法正確的是（ ）
A.L1、L2兩端實(shí)際電壓不同
B.L1、L2電阻之比為25：38
C.L1比L2更亮
D.通過調(diào)節(jié)“電源”電壓，能使L1、L2同時(shí)正常工作

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國(guó)的高鐵發(fā)展迅速，如圖所示是高速列車�？吭谡九_(tái)時(shí)的情景．列車進(jìn)站前都要鳴笛，笛聲是列車上的聲源產(chǎn)生的，笛聲通過傳入人耳．乘客必須站在黃線以外等車，原因是 ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案