【題目】有霜的季節(jié),農(nóng)作物常被凍壞,這就是人們常說的遭到霜凍,實際上,農(nóng)作物不是因為霜而受凍的,0℃以下的低氣溫才是真正的兇手。當空氣干燥時,即使溫度降低到﹣20℃~﹣10℃,也不會出現(xiàn)霜,但此時農(nóng)作物早就被凍壞了,農(nóng)民們稱這種情況為“黑霜”。
(1)霜是由_______直接變?yōu)樾”纬傻,對?yīng)的物態(tài)變化是_______。
(2)請根據(jù)短文,對“霜”形成的條件提出猜想。
“霜”形成的條件是_______和_______。
(3)小明為了驗證小紅的上述猜想,做了如下實驗:從冰箱取出一些﹣10℃的冰塊,放在不銹鋼杯子里,一段時間后可看到在杯底出現(xiàn)一些白色的小冰晶(即霜).你認為該實驗_______(填“能”或“不能”)驗證上述猜想。理由是:_______。
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【題目】關(guān)于電流表的使用,下列說法中正確的是( )
A. 本應(yīng)使用0.6A的量程,但誤用3A的量程,電流表會燒壞
B. 當把電流表直接接在電源兩極上時,可以測量電源的短路電流
C. 在用3A量程試測時,發(fā)現(xiàn)指針已超過半偏,應(yīng)選用0.6A量程進行測量
D. 在用3A量程試測時,發(fā)現(xiàn)指針只偏轉(zhuǎn)了很小的角度,應(yīng)選用0.6A量程進行測量
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【題目】觀察水的沸騰:①水未達到沸點前,隨著溫度的升高,燒杯里脫離器壁上升的氣泡數(shù)量逐漸________。②水沸騰后,不斷加熱,觀察到溫度計的示數(shù)________(填“升高”或“不變”)。停止加熱,會看到杯內(nèi)的水________沸騰。說明水在沸騰過程中要________熱。
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【題目】一名粗心學生的測量記錄中忘記寫單位,在他的記錄數(shù)據(jù)中,其中有一個數(shù)據(jù)的單位是mm,它是( )
A. 一支新鉛筆的長度為17.5
B. 一本外文字典的厚度為35
C. 一枚壹角硬幣的厚度為1
D. 一名同學的身高為16.4
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【題目】閱讀下面短文,回答問題:
自然界中的水循環(huán)
地球上,水的三種狀態(tài)在不斷地相互轉(zhuǎn)化。水的物態(tài)變化,形成了海洋、陸地、大氣間的水循環(huán)。水循環(huán)的過程是地面(江河、海洋)的水在太陽的輻射下不斷蒸發(fā),在空中形成暖濕氣流;暖濕氣流遇到冷的空氣后液化成小水滴或凝固成小冰晶;在一定的條件下,小冰晶將融化成水與原來的小水珠一同下落。形成雨水。匯集江河并流入大海。
地球上水的儲量雖然很多,但是淡水資源非常緊張,僅占全球總水量的百分之二點七。水是生命之源,人類一直重視水資源的利用和保護。建造水庫便是重要措施之一。在干旱地區(qū)可通過人工降雨的方法向天取水,其中一種人工降雨的方法是把干冰播撒到冷云中,使其周圍環(huán)境溫度降低,空氣中的水蒸氣迅速凝結(jié)成小水滴或小冰晶,導致降雨。
(1)簡述自然界中水循環(huán)過程。
(2)自然界中一個水循環(huán)包含的物態(tài)變化有哪些?
(3)干冰撒到冷云中,為什么能使周圍環(huán)境溫度降低導致降雨?
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【題目】“五一”假期小明乘動車外出旅游.他站在水平站臺候車時,看見動車緩緩駛來.若以駛來的動車為參照物,小明是_________的;此時小明應(yīng)站在安全線外,這是因為動車進站時車廂附近的空氣流速快,壓強_________,若站在安全線內(nèi)極易被“吸”向動車,造成事故;若小明受到的重力為G,站臺對小明的支持力為F1,小明對站臺的壓力為F2,則F1和_________是一對平衡力.
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【題目】下列幾個實例中描述正確的是( )
A. 夏天,給飲料里加冰塊來降溫,是利用了冰塊熔化放出熱量的特點
B. 給發(fā)燒的病人身上擦酒精降溫,是利用了酒精蒸發(fā)有致冷作用的特點
C. 冬天,北方樓房中的“暖氣”用水作介質(zhì),是利用水的比熱容較小的屬性
D. 高壓鍋更容易把食物煮熟,是利用了液體沸點隨氣壓增大而降低的規(guī)律
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【題目】下面是小麗關(guān)于能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的一些說法,其中錯誤的說法是
A. 摩擦起電是將電能轉(zhuǎn)化為機械能的過程
B. 冬天將手放在爐旁烤火感到暖和,是內(nèi)能從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體的過程
C. 木柴燃燒是將化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程
D. 打樁機的重錘下落的過程,是將重力勢能轉(zhuǎn)化為動能的過程
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【題目】只要留心,利用身邊的生活用品可以做不少物理小實驗。塑料吸管與紙巾摩擦后會吸引小泡沫,說明吸管帶了電,那么用紙巾摩擦過的塑料吸管帶的是正電還是負電呢?請設(shè)計一個可行的實驗方案對此問題進行探究:
實驗器材 ______________;
實驗方案 _____________________________。
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