Question

【題目】星期天某班同學(xué)騎自行車去郊游，小明同學(xué)用同樣大小的力推兩名騎自行車的同學(xué)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)質(zhì)量較小的同學(xué)速度增加較快，質(zhì)量較大的同學(xué)速度增加較慢．愛思考的小明猜想：物體速度增加的快慢可能與質(zhì)量有關(guān)．為了驗證自己的猜想，他和其他同學(xué)到實驗室進(jìn)行了實驗，實驗過程如以下圖表所示．

實驗序號	小車及砝碼的質(zhì)量m（kg）	開始的速度v0（m/s）	1秒末的速度v1（m/s）	2秒末的速度v2（m/s）	每秒內(nèi)速度的增加量Δv（m/s）
1	0.5	0	1	2	1
2	1	0	0.5	1	( )
3	2	0	0.25	0.5	0.25

（1）完成此實驗時的要求是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．

（2）將上表中所缺的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整，所缺的數(shù)據(jù)是：＿＿＿＿＿

（3）分析實驗數(shù)據(jù)，他們驗證了小明的猜想并得出結(jié)論：物體所受的力相同時，物體在每秒內(nèi)速度的增加量Δv與其質(zhì)量m之間的關(guān)系是＿＿＿＿＿．

（4）從這個實驗可以進(jìn)一步得出，＿＿＿＿＿是改變物體運動狀態(tài)的原因，＿＿＿＿的大小決定了物體運動狀態(tài)變化的難易程度．

Answer 1

【答案】（1）實驗桌面水平光滑 保證拉力不變 （2）0.5 （3）Δv與m成反比（或Δv=） (4)力 質(zhì)量

【解析】

試題分析：（1）要探究速度改變快慢與質(zhì)量的關(guān)系，需保證拉力一樣，要減少摩擦力對實驗的影響，應(yīng)盡量使實驗桌面光滑水平；（2）物體每秒速度的增加量等于2秒末速度和1秒末速度之差，1m/s-0.5m/s=0.5m/s；

（3）通過數(shù)據(jù)我們發(fā)現(xiàn)1×0.5=0.5×1=0.25×2=0.5，即△V×m=0.5，所以△V=1/2m，故△v與m成反比；

（4）對物體拉力越大，速度變化就越快，物體質(zhì)量越大，速度變化就越慢，因此力是改變物體運動狀態(tài)的原因，質(zhì)量是物體抵抗運動狀態(tài)改變的原因