分析 (1)體現(xiàn)電磁鐵磁性大小的方法:用吸引大頭針數(shù)目的多少,這是我們物理學(xué)中常用的轉(zhuǎn)換法;
(2)要驗證猜想A,必須選擇通電和斷電的兩個圖進(jìn)行比較;
(3)要驗證猜想B,必須保持線圈的匝數(shù)相同,使電路中的電流大小不同;
(4)在研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系時,根據(jù)控制變量法的要求,應(yīng)保持電流的大小不變.
解答 解:(1)實驗中觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目多少的不同,來判斷它磁性的強(qiáng)弱,吸引的大頭針越多,電磁鐵的磁性越強(qiáng);
(2)A猜想中,電磁鐵通電時有磁性,斷電時沒有磁性,讀圖可知,圖a、b中兩電磁鐵相同,一個通電能吸引大頭針,一個不通電,不能吸引大頭針,故a、b符合要求;
(3)猜想B中,通過電磁鐵的電流越大,它的磁性越強(qiáng),通過觀察圖中滑動變阻器的位置可以判斷,同樣的電磁鐵,b中的電流小、吸引大頭針少,c中的電流大,吸引大頭針多,故b、c符合要求;
(4)根據(jù)控制變量法,應(yīng)控制電流相同,才能比較外形相同的螺線管,磁性強(qiáng)弱與線圈的匝數(shù)的關(guān)系;在得出結(jié)論時必須加以說明,故結(jié)論應(yīng)補(bǔ)充為:讓cd兩圖中不同匝數(shù)的電磁鐵串聯(lián)接入同一電路中,比較它們吸引大頭針的數(shù)目,就可得出結(jié)論.
故答案為:(1)磁性強(qiáng)弱; (2)ab; (3)bc; (4)電流相同; 讓cd兩圖中不同匝數(shù)的電磁鐵串聯(lián)接入同一電路中,比較它們吸引大頭針的數(shù)目,就可得出結(jié)論.
點(diǎn)評 研究電磁鐵的實驗中,合理運(yùn)用控制變量法和轉(zhuǎn)換法是成功的關(guān)鍵,在進(jìn)行實驗操作和分析實驗結(jié)論時,都必須注意到各個量的變與不變,才能得出有說服力的結(jié)論.對影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素,是我們必須熟記的內(nèi)容.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 等于 100 牛 | B. | 小于 100 牛 | C. | 大于 100 牛 | D. | 難以確定 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 實像都是倒立的,虛像都是正立的 | |
B. | 實像能成在光屏上,虛像則不能 | |
C. | 實像是經(jīng)凸透鏡所成的,虛像則不能 | |
D. | 實像是實際光線會聚而成的,虛像則不能 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com