次數(shù) | 橡皮條 | 橡皮條寬/cm | 橡皮條長/cm | 彈射的水平距離/m |
1 | a | 0.50 | 20.00 | 10.10 |
2 | b | 0.50 | 30.00 | 8.20 |
3 | c | 1.00 | 20.00 | 14.00 |
分析 (1)具有彈性的物體發(fā)生彈性形變時,具有彈性勢能.彈性勢能的大小跟物體發(fā)生彈性形變大小有關(guān),彈性形變越大,具有的彈性勢能越大.
(2)(3)(4)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),利用控制變量法分析.
解答 解:(1)彈弓彈性勢能的大小是通過彈珠射出的距離來表示,射出的越遠,彈弓的彈性勢能越大.
(2)比較第1次和第2次實驗可知,拉伸相同的伸長量,橡皮條寬度相同,長度不同,彈珠射出的距離不同,故橡皮條的彈性勢能與橡皮條的長度有關(guān);
(3)比較第1次和第3次實驗可知,拉伸相同的伸長量,橡皮長度相同,條寬不同,彈珠射出的距離不同,故橡皮條的彈性勢能與橡皮條的寬度有關(guān);
(4)由以上可知,彈性勢能的大小與寬度、長度有關(guān);在拉伸相同的伸長量時,寬度越寬,彈性勢能越大,長度越短,彈性勢能越大,故彈性勢能最大的橡皮條是寬面短的,故選D.
故答案為:(1)彈珠被彈射的水平距離;(2)長度;(3)寬度;(4)D.
點評 (1)能用控制變量法研究具有彈性的物體彈性勢能大小的影響因素.
(2)掌握彈性勢能大小跟物體的彈性形變大小有關(guān),彈性形變越大,具有的彈性勢能越大.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 遇到或發(fā)現(xiàn)有人觸電時,我們應(yīng)該立即用手將觸電者拉離電線 | |
B. | 車輛快速行駛時司乘人員須系好安全帶,可以大大減少因慣性引起的意外傷害 | |
C. | 在火車站或地鐵站,乘客必須站在安全警戒線之外文明候車 | |
D. | 在山區(qū)旅游遇到雷雨時,躲入車廂最安全,但進入車廂時不要接觸車廂金屬部分 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 老虎靜止時沒有慣性 | B. | 老虎加速過程慣性增大 | ||
C. | 老虎慣性大不易轉(zhuǎn)彎 | D. | 老虎慣性小不易轉(zhuǎn)彎 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1:18 | B. | 18:1 | C. | 1:6 | D. | 6:1 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 摩擦過程中創(chuàng)造了電荷 | B. | 摩擦過的橡膠棒帶正電荷 | ||
C. | 經(jīng)橡膠棒接觸后的驗電器帶正電荷 | D. | 金屬箔張開是由于同種電荷相排斥 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 跳水運動員踩踏跳板,身體向上跳起 | |
B. | 鉛球運動員投出鉛球后,身體隨著向前傾倒 | |
C. | 滑冰運動員用力推墻身體離墻而去 | |
D. | 游泳運動員向后劃水,身體前進 |
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