在“探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實驗中,小明同學(xué)在塑料管上離管底等高的不同位置A、B、C處扎了三個小孔,并將其放入水槽中,如圖所示

(1)水通過三個小孔流入塑料管中,說明水內(nèi)部向各個  都有壓強(qiáng).

(2)若小明改變塑料管在水中的深度,他想探究水內(nèi)部的壓強(qiáng)與  的關(guān)系.

(3)若小明還想探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體種類的關(guān)系,還需要用液體種類  ,且深度  的液體進(jìn)行多次試驗.(均選填“相同”或“不同”)


           解:(1)水通過三個小孔流入塑料管中,說明水內(nèi)部向各個方向都有壓強(qiáng);

(2)小明改變塑料管在水中的深度,他想探究水內(nèi)部的壓強(qiáng)與深度的關(guān)系;

(3)小明還想探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體種類的關(guān)系,需要用不同液體且深度不同的液體來進(jìn)行實驗.

故答案為:(1)方向;②水的深度;③不同;相同.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


某同學(xué)用同一把刻度尺對同一物體的長度進(jìn)行了4次測量,結(jié)果如下:12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.75cm,則該物體的長度應(yīng)記為( 。

     A.12.45cm               B.12.34cm                    C.12.35cm                    D.   12.36cm

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如圖所示,小明與小紅用細(xì)棉線連接了兩個紙杯,制成了一個“土電話”.

(1)他們用“土電話”能實現(xiàn)10m間的通話,這表明  

(2)相距同樣遠(yuǎn),講話者以同樣的響度講話,如果改用細(xì)金屬絲連接土電話,則聽到的聲音就大些.這一實驗現(xiàn)象表明  

(3)如果在用土電話時,另一個同學(xué)用手捏住線上的某一部分,則聽的一方就聽不到聲音了,這是由于  

(4)如果在用土電話時,線沒有拉直而處于松馳狀態(tài),則聽的一方通過棉線  (選(填“能”或“不能”)聽到對方的講話聲.理由是:  

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如圖所示,兩個完全相同的圓柱形容器內(nèi)分別盛有不同的液體A、B,已知A液體的質(zhì)量小于B液體的質(zhì)量,則兩種液體的密度ρA  ρB;將兩個相同的金屬球分別浸沒在A、B液體中,此時A液體對容器底部的壓強(qiáng) B液體對容器底部的壓強(qiáng),兩容器對地面的壓力FA  FB.(均選填“>”、“=”或“<”)

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圖中的電路中有一根導(dǎo)線連接錯誤,要求在錯誤處打叉,再添加一根導(dǎo)線,使兩燈并聯(lián)連接.

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在四沖程汽油機(jī)工作過程中,將內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能的沖程是( 。

  A.吸氣沖程 B. 壓縮沖程 C. 做功沖程 D. 排氣沖程

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如圖a、b所示是體育比賽運動情景,主要反映力能使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變的是  [選填“(a)”或“(b)”];圖a中弓被拉開,此時弓具有  能(選填“動”或“勢”).圖c所示現(xiàn)象能說明  的存在.

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在下列各物理量中,可鑒別物質(zhì)的是

A.質(zhì)量               B.密度                     C.電阻               D.電功

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如圖11所示是A、B兩定值電阻的I﹣U圖象,若把A、B電阻串聯(lián)在同一電路中,下列說法正確的是( 。

A.通過A、B電阻的電流之比是2:1      B.A的阻值大于B的阻值

C.A、B電阻的兩端電壓之比是1:2       D.A、B電阻的電功率之比是1:4

 


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