【題目】超聲測(cè)速儀向障礙物發(fā)生時(shí)間極短的脈沖超聲波，根據(jù)接收到的反射信號(hào)時(shí)間關(guān)系可以測(cè)量物體速度．如圖所示，測(cè)速儀B向迎面勻速行駛的汽車A發(fā)生兩次脈沖波的時(shí)間間隔為4.5s。發(fā)射第一個(gè)脈沖后1.4s收到反射信號(hào)，發(fā)射第二個(gè)脈沖后0.4s收到反射信號(hào)。（超聲波在空氣中傳播的速度為340m/s）

（1）超聲波兩次與汽車相遇點(diǎn)之間的距離？____________

（2）汽車行駛的速度？_____________

【答案】170m 42.5m/s

【解析】

∵v＝，∴測(cè)速儀第一次發(fā)出的信號(hào)從汽車處返回到測(cè)速儀時(shí)，汽車距測(cè)速儀：＝＝340m/s×1.42s＝238m，第二次發(fā)出的信號(hào)從汽車處返回到測(cè)速儀時(shí)，汽車距測(cè)速儀：∴＝340m/s×0.42s＝68m，因此汽車在兩次與信號(hào)相遇的過(guò)程中，行駛了：s′＝＝238m68m＝170m，這170m共用了：t′＝△t+＝4.5s0.7s+0.2s＝4s，所以汽車的車速為：v′＝＝42.5m/s，

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，F是透鏡的焦點(diǎn)，其中不正確的光路圖是

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)：

（1）小華組裝好實(shí)驗(yàn)器材后開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你指出圖甲中存在的操作錯(cuò)誤是_____。

（2）糾正錯(cuò)誤操作后，開(kāi)始計(jì)時(shí)。第3min溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，該示數(shù)為_____℃，從記錄數(shù)據(jù)的表格可以分析出：水沸騰的特點(diǎn)是溫度_____，繼續(xù)_____。

（3）根據(jù)水的沸點(diǎn)可判斷當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐臍鈮?/span>_____（選填“是”或“不是”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

（4）小華和另一位同學(xué)選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，且同時(shí)開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，但水開(kāi)始沸騰的時(shí)間不同，他們繪制的沸騰圖象如圖丙所示，其中水的質(zhì)量較大的圖象為_____（選填“a“”或“b”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小聰同學(xué)的家到學(xué)校的距離是1 200 m，一天，小聰上學(xué)以后，發(fā)現(xiàn)物理課本忘在家里了，而今天就有物理課，于是決定回家拿物理課本．但是現(xiàn)在離上課只有10 min了，為了不耽誤上課，走之前他給他爸打了個(gè)電話，要求他爸給他送物理課本．若小聰和他爸同時(shí)從學(xué)校和家出發(fā)，小聰他爸以1.8 m/s的速度步行，小聰以1.2 m/s的恒定速度步行．請(qǐng)幫小聰判斷他是否會(huì)遲到．若遲到，小聰拿到課本后至少以多大的速度跑回學(xué)校才能不遲到．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，電源電壓恒定不變，小燈泡L上標(biāo)有“6V 3W”字樣．通過(guò)特殊金屬材料制成的電阻R1的電流I1與它兩端的電壓U1的關(guān)系如圖乙所示．求：

（1）小燈泡L正常發(fā)光時(shí)的電阻．

（2）閉合開(kāi)關(guān)S1、S3，斷開(kāi)S2，當(dāng)把滑片P移到最左端時(shí)，燈泡L正常發(fā)光，電流表的示數(shù)是多少？

（3）斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1、S3，閉合S2，電流表示數(shù)為0.1A，此時(shí)滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻為10Ω，小燈泡消耗的實(shí)際功率為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】兩個(gè)相同的容器分別裝有甲、乙兩種液體，用相同的熱源分別加熱，液體溫度與加熱時(shí)間關(guān)系如圖所示，則（ ）

A. 若甲、乙兩種液體的質(zhì)量相同，則甲的比熱容大于乙的比熱容

B. 若甲、乙為同種液體，則乙的質(zhì)量較大

C. 若甲、乙兩種液體的質(zhì)量相同，加熱相同的時(shí)間，甲液體吸收的熱量多

D. 若甲、乙為同種液體，則液體的溫度變化與它們的質(zhì)量成正比

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明測(cè)量燒杯中熱水溫度時(shí)，將很少熱水倒入另一燒杯中，然后像如圖中所示的那樣去測(cè)量和讀數(shù)，他這樣做被小華找出了一些錯(cuò)誤，但有一條找得有點(diǎn)問(wèn)題，請(qǐng)你把它挑出來(lái)( )

A. 不應(yīng)該倒入另一燒杯，這會(huì)使溫度降低

B. 水倒得太少，溫度計(jì)玻璃泡不能完全浸沒(méi)

C. 讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)該與刻度線相平，不應(yīng)斜視

D. 應(yīng)該將溫度計(jì)取出讀數(shù)，不應(yīng)該放在水中讀數(shù)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】夏天的中午，小華來(lái)到公園，看見(jiàn)地面上有很多光斑和樹(shù)蔭，還有很多光柱從樹(shù)葉間的縫隙照射到地面上，如圖所示：

（1）樹(shù)蔭的形成說(shuō)明了_____。

（2）圓形的光斑一般是_____（選填“樹(shù)葉”或“太陽(yáng)”）的_____（選填“像”或“影子”）。

（3）小華讓光透過(guò)三棱鏡，在地面上看見(jiàn)一個(gè)彩色的光帶，說(shuō)明太陽(yáng)光是由_____種色光組成的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了驗(yàn)證并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)，小薇設(shè)計(jì)了如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于_______狀態(tài)。

（2）小薇先將電流表接在L1所在的支路，閉合開(kāi)關(guān)后，觀察到燈L2發(fā)光，但燈L2不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是：__________________

（3）排除故障后，她測(cè)出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)如圖甲、乙、丙所示，可讀出：I1=0.5A，I2=__A， I=___A。根據(jù)測(cè)量結(jié)果，在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是：_________________。（寫出關(guān)系式即可）

（4）為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性，小薇采用了更換不同燈泡繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行驗(yàn)證，你還可以采用的方法是：________________。

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