Question

【題目】下圖是我們在課堂上做過的兩個實驗：
（1）用圖甲所示裝置探究阻力對物體運動的影響，實驗中每次讓小車從斜面（相同/不同）高度由靜止釋放，先后讓小車在棉布、木板、玻璃上運動，記錄小車運動的.實驗中讓小車在不同的表面上運動的目的是.進一步推理，如果沒有阻力，運動的小車將保持（勻速直線運動/靜止）狀態(tài).

（2）用圖乙所示的裝置探究二力平衡條件
①當卡片平衡時，兩邊所掛鉤碼個數(shù)（相等/不等），說明卡片兩邊所受拉力的大小（相等/不等）.
②為觀察不在同一直線上的兩個力是否能平衡，可用手將卡片 ， 松手后時觀察卡片是否保持平衡.
③在卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象.由此可以得到二力平衡的又一個條件是.
④在探究同一問題時，有同學設(shè)計了如圖丙所示的方案，經(jīng)過討論后同學們認為圖乙的方案優(yōu)于圖丙，圖丙方案的不足之處是.

Answer 1

【答案】
（1）相同,距離,改變小車運動時所受阻力大小,勻速直線運動
（2）相等,相等,旋轉(zhuǎn)或扭轉(zhuǎn)一個角度,平衡力必須作用在同一物體上,木塊受到摩擦力
【解析】（1）研究阻力對小車運動的影響，就要保持其他量不變，因此，應使小車從同一斜面的同一位置滑下，從而使其到達水平面時具有相同的初速度；實驗中，應讓小車在不同的水平面上滑動，記錄小車運動的距離；實驗中讓小車在不同的表面上運動的目的是改變小車運動時所受阻力大��；通過比較，發(fā)現(xiàn)小車在棉布上滑動的路程最小，在玻璃上滑動的路程最遠；即接觸面越光滑，小車所受摩擦阻力越小，運動的距離也越遠，結(jié)合實驗現(xiàn)象，再進一步進行科學推理，可以得出，當水平面絕對光滑，即小車不受外力時，它將做勻速直線運動.（2）①保持兩個拉力在同一直線上，調(diào)整細線兩端的鉤碼，當兩端鉤碼的質(zhì)量相等時，對小卡片的拉力相等，小卡片平衡；②為了驗證兩力是否在同一直線上，保持卡片兩邊所受的拉力不變，用手將卡片轉(zhuǎn)過一定角度，并保持兩個拉力方向相反，松開手后觀察小卡片能否平衡；③當小卡片平衡時，用剪刀沿虛線迅速剪斷小卡片，由于二力不在同一物體上，所以兩側(cè)鉤碼落下，說明二力平衡的又一個條件是必須在同一物體上；④圖丙中物體與桌面之間存在較大的摩擦力；乙實驗用的小卡片懸在空中不受摩擦力影響.
所以答案是：（1）相同；距離；改變小車運動時所受阻力大小；勻速直線運動；（2）相等；相等；旋轉(zhuǎn)或扭轉(zhuǎn)一個角度；平衡力必須作用在同一物體上；木塊受到摩擦力.