【題目】同學(xué)們?yōu)榱恕疤骄课矬w吸收的熱量與物質(zhì)種類的關(guān)系”，利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并記錄數(shù)據(jù)如下表所示，請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)中，要在甲、乙兩個(gè)相同的燒杯中分別加入相同________的水和食用油（選填“質(zhì)量”或“體積”）．

（2）另外，還應(yīng)選擇兩個(gè)完全相同的電加熱器，選擇相同的電加熱器目的是為了_____．

A. 在相同時(shí)間內(nèi)，兩個(gè)電加熱器對(duì)水和食用油放出的熱量相同 B. 在相同時(shí)間內(nèi)，使水和食用油升高的溫度相同

（3）若使水和食用油升高相同的溫度，_____需要的加熱時(shí)間更長(zhǎng)．

A. 食用油 B. 水

（4）如圖是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出的圖象，其中圖線①表示的是_____吸熱升溫情況．

A. 食用油 B. 水．

【答案】質(zhì)量ABA

【解析】

（1）實(shí)驗(yàn)課題是探究不同物質(zhì)的吸熱能力，所以要保持水和煤油的質(zhì)量相同．

（2）選用相同的電加熱器目的是：使水和煤油在相同時(shí)間內(nèi)吸收相同的熱量相同，即兩個(gè)電加熱器對(duì)水和食用油放出的熱量相同，故選：A；

（3）由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，吸收相等的熱量，水升高的溫度低，即水的比熱容較大，若要使水和食用油升高到相同的溫度，則水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量，需要給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，故選B；

（4）任選一同樣的加熱時(shí)間比較，即水和煤油吸熱相同時(shí)，①升高的溫度大于②升高的溫度，即①的比熱容小，所以①表示的是食用油吸熱升溫情況，故選A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”時(shí)，我們?cè)冯S著物理學(xué)家的足跡，設(shè)計(jì)過(guò)這樣的“斜面”實(shí)驗(yàn)：

（1）如圖所示，讓小車從斜面滑下后沿水平面運(yùn)動(dòng)，是為了使小車在水平面運(yùn)動(dòng)時(shí)，豎直方向上受到的_______力和_______________力相平衡，相當(dāng)于小車只受水平方向上的摩擦力。

（2）每次都讓小車從同一斜面的______位置由靜止開(kāi)始滑下，是為了使小車在滑到底端時(shí)具有______。

（3）減小圖中水平面的粗糙程度，比較小車在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越_______，小車運(yùn)動(dòng)的越____。

（4）進(jìn)一步推理可知，若水平面絕對(duì)光滑，則小車會(huì)在水平面上做__________運(yùn)動(dòng)研究過(guò)程中采用了______（選填“單純的實(shí)驗(yàn)”或“實(shí)驗(yàn)加推理”）的方法。

（5）牛頓在前人研究成果的基礎(chǔ)上，總結(jié)出牛頓第一定律，它的內(nèi)容是：______．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是“探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”的實(shí)驗(yàn)裝置，閉合開(kāi)關(guān)后，導(dǎo)體棒、靈敏電流計(jì)，開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線組成閉合電路。實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象如下表。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)通過(guò)觀察___________來(lái)判斷電路中是否產(chǎn)生感應(yīng)電流；

（2）由實(shí)驗(yàn)可知，閉合電路中的部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做___________運(yùn)動(dòng)時(shí)，電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流。

（3）比較第4次和第________次實(shí)驗(yàn)可知，導(dǎo)體棒運(yùn)動(dòng)方向相同時(shí)，感應(yīng)電流的方向與磁場(chǎng)的方向有關(guān)。

（4）比較第7次和第8次實(shí)驗(yàn)可知_____________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某物理興趣小組為了探究地球表面水吸收太陽(yáng)能的本領(lǐng)，用一臉盆裝6kg的水，水的表面積為0.1m2，經(jīng)過(guò)太陽(yáng)光照射一段時(shí)間后，水溫升高了5℃。實(shí)驗(yàn)中水吸收了___________焦耳的熱量，此過(guò)程中水的內(nèi)能增大了_______焦耳；若用加熱的方式使同質(zhì)量的水升高相同的溫度，至少需要燃燒_______m3的液化氣（假設(shè)液化氣燃燒放出的熱量全部被水吸收，液化氣的熱值是5.0×107J/ m3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究物質(zhì)的某種特性，某小組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：他們?cè)谌鐖D所示的兩只完全相同的白色小瓶?jī)?nèi)分別裝入50克的水和50克的煤油，實(shí)驗(yàn)時(shí)，將兩只小瓶都放在太陽(yáng)下暴曬，并利用溫度計(jì)測(cè)量液體升高的溫度，用計(jì)時(shí)器測(cè)量加熱的時(shí)間，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)整理、記錄在表一和表二中。（設(shè)兩只小瓶曬相同時(shí)間吸收的熱量相等）

①分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1~5或6~10的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：________。

②分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)________的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量相同的不同種物質(zhì)，升高的溫度相同，吸收的熱量不同。

③進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，并歸納得出結(jié)論。

（a）分析比較表一或表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的結(jié)論是：質(zhì)量相同的同種液體，________。

（b）分析比較表一和表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的結(jié)論是：________。

④另一小組的同學(xué)將如圖的小瓶表面涂成黑色，在瓶?jī)?nèi)裝入50克的水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到如表三所示的數(shù)據(jù)。通過(guò)分析表一和表三的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的結(jié)論是：________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華學(xué)了有關(guān)聲音的知識(shí)后，對(duì)材料的隔音性能很感興趣，于是他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①先搜集各種材料，如衣服、報(bào)紙、平裝書(shū)、塑料袋、襪子；

②把鬧鐘放到一個(gè)盒子里，將衣服蓋在鐘上方，然后逐漸遠(yuǎn)離盒子直到聽(tīng)不到嘀嗒聲，記下此時(shí)人離盒子的距離；

③依次將各種材料蓋在鬧鐘上方重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，得到如下表的數(shù)據(jù).

請(qǐng)你回答問(wèn)題：

(1)小華設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)利用了離聲源越遠(yuǎn)，聽(tīng)到的聲音響度越_______ (填“大”或“小”)的原理.

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，待測(cè)材料隔音性能由好到差的順序?yàn)?/span>_____________________________.

(3)根據(jù)小華的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你可以作一個(gè)猜想：___________________________________.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)嘗試改用如圖所示裝置探究“物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”，小鵬同學(xué)經(jīng)過(guò)思考設(shè)計(jì)了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案．方案一：用同一鋼球?qū)⑼粡椈蓧嚎s至不同程度，撞擊同一木塊，比較木塊被撞擊的距離；方案二：用質(zhì)量不同的鋼球?qū)⑼粡椈蓧嚎s相同程度后靜止釋放，撞擊同一木塊，比較木塊被撞擊的距離．關(guān)于他的實(shí)驗(yàn)方案（ ）

A. 只有方案一可行 B. 只有方案二可行

C. 兩個(gè)方案均可行 D. 兩個(gè)方案均不可行

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）閱讀下面的短文

潛艇的“耳目”――――聲吶

潛艇最大的特點(diǎn)是它的隱蔽性，作戰(zhàn)時(shí)需要長(zhǎng)時(shí)間在水下潛航，這就決定它不能浮出水面使用雷達(dá)觀察，而只能依靠聲吶進(jìn)行探測(cè)，所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出，被稱為潛艇的“耳目”。

聲吶是利用水中聲波對(duì)水下目標(biāo)進(jìn)行探測(cè)、定位和通信的電子設(shè)備，是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置。

聲吶能夠向水中發(fā)射聲波，聲波的頻率大多在10kHz~30kHz之間，由于這種聲波的頻率較高，可以形成較指向性。聲波在水中傳播時(shí)，如果遇到潛艇、水雷、魚(yú)群等目標(biāo)，就會(huì)被反射回來(lái)，反射回來(lái)的聲波被聲吶接收，根據(jù)聲信號(hào)往返時(shí)間可以確定目標(biāo)的距離。

聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運(yùn)動(dòng)的，反射回來(lái)的聲波（下稱“回聲”）的音調(diào)就會(huì)有所變化，它的變化規(guī)律是：如果回聲的音調(diào)變高，說(shuō)明目標(biāo)正向聲吶靠攏；如果回聲的音調(diào)變低，說(shuō)明目標(biāo)遠(yuǎn)離聲吶。

請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）人耳能夠聽(tīng)到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是______kHz到______kHz。

（2）①如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號(hào)在10s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來(lái)的信號(hào)，且信號(hào)頻率不變，潛艇B與潛艇A的距離s1是＿＿＿＿＿＿。（設(shè)聲波在海水中傳播速度為1500m/s）

②停在海水中的潛艇A繼續(xù)監(jiān)控潛艇B，突然接到潛艇B反射回來(lái)的聲波頻率是變低的，且測(cè)出潛艇B的速度是20m/s，方向始終在潛艇A、B的連線上，經(jīng)一分鐘后潛艇B與潛艇A的距離s2為＿＿＿＿＿＿。

（3）在月球上能否用聲吶技術(shù)來(lái)測(cè)量物體間的距離？為什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是電路的一部分其中R1=5歐，R2=1歐，R3=3歐，I1=0.20A，I2=0.10A，則電流表上的電流為________

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同步練習(xí)冊(cè)答案